2026年南方新课堂金牌学案八年级语文上册人教版第35页答案
8.作为学校新闻报道组的一员,学校特委派你穿越时空隧道,回到一百多年前,对居里夫人进行一次独家采访。请你完成以下采访提纲,为本次跨时空采访作好充分准备。

采访地点 娄蒙路的棚屋 采访用具 纸、笔、相机
采访对象 居里夫人 采访问题 (2)
(示例)您在发现镭的过程中都遇到过哪些困难?

采访目的 (1)
了解居里夫人在科研过程中的工作情况和所思所感

采访方式 深度访谈、摄影 (3)
您是怎么克服这些困难的?
(4)
您认为作为科研工作者最重要的精神品质是什么?

答案

8.(1)了解居里夫人在科研过程中的工作情况和所思所感
(示例)(2)您在发现镭的过程中都遇到过哪些困难?
(3)您是怎么克服这些困难的?
(4)您认为作为科研工作者最重要的精神品质是什么?

解析

【分析】
要完成这份跨时空采访居里夫人的提纲,需紧扣采访的核心逻辑:先明确采访目的,围绕居里夫人的科研经历与精神展开,再设计贴合其事迹的深度问题。采访目的要聚焦于了解她的科研过程与内心感悟,问题需围绕发现镭的历程、困难、品质等,符合深度访谈的要求。
【解析】
(1)采访目的:结合采访对象居里夫人的科研身份,目的是了解她在科研过程中的工作情况、遇到的困难及内心的所思所感,让报道更真实立体。
(2)采访问题:围绕发现镭的过程,设计问题“您在发现镭的过程中都遇到过哪些困难?”,聚焦科研中的实际挑战。
(3)接着针对困难的解决,设计问题“您是怎么克服这些困难的?”,体现访谈的递进性。
(4)最后升华到科研品质,设计问题“您认为作为科研工作者最重要的精神品质是什么?”,挖掘人物的精神内核。
【答案】
(1)了解居里夫人在科研过程中的工作情况和所思所感;(2)您在发现镭的过程中都遇到过哪些困难?;(3)您是怎么克服这些困难的?;(4)您认为作为科研工作者最重要的精神品质是什么?
【知识点】
采访提纲设计、人物采访要点
【点评】
本题结合跨时空采访的情境,考察学生对采访基本要素的理解与运用,需结合居里夫人的科研事迹设计内容,既贴合人物特点,又符合深度访谈的专业性要求。
【难度系数】
0.6