1. 排布规律
在多电子原子中，核外电子的能量不同，能量高的在离核较的区域运动，能量低的在离核较的区域运动。即电子在离核远近不同的区域运动，这种运动我们称为。
2. 原子结构示意图

3. 核外电子排布特点与原子性质的关系

1. 远 近 电子的分层排布
2. ①电子层 ②电子数 ③最外层电子数 ④化学性质 ⑤原子核 ⑥质子数 ⑦种类
3. 8 2 不易失去也不易得到电子 稳定 小于 失去 不稳定 大于 得到 不稳定

【分析】本题考查核外电子排布的基础概念，解题时需明确多电子原子中核外电子能量与离核距离的关系，以及电子运动的定义，同时掌握原子结构示意图的组成和核外电子排布与原子性质的关联。首先，能量越高的电子受原子核吸引力越弱，离核越远；能量低的电子离核近；电子在不同离核远近区域的运动称为电子的分层排布。其次，原子结构示意图包含电子层、各层电子数等部分，核外电子排布特点决定原子的化学性质。
【解析】1. 多电子原子中，核外电子能量不同：能量高的电子受原子核吸引力弱，在离核较远的区域运动；能量低的电子受原子核吸引力强，在离核较近的区域运动；这种电子在离核远近不同区域运动的现象，称为电子的分层排布。2. 原子结构示意图的组成包括电子层、各层电子数、最外层电子数等，其中原子核内的质子数决定元素种类，最外层电子数决定原子的化学性质。3. 核外电子排布特点与原子性质的关系：稀有气体原子最外层通常为8电子（氦为2电子），不易得失电子，化学性质稳定；金属原子最外层电子数一般小于4，易失去电子，化学性质不稳定；非金属原子最外层电子数一般大于4，易得到电子，化学性质不稳定。
【答案】1. 远 近 电子的分层排布；2. ①电子层 ②电子数 ③最外层电子数 ④化学性质 ⑤原子核 ⑥质子数 ⑦种类；3. 8 2 不易失去也不易得到电子 稳定 小于 失去 不稳定 大于 得到 不稳定
【知识点】核外电子分层排布、原子结构示意图、原子性质与最外层电子数的关系
【点评】本题是化学学科中原子结构相关的基础知识点考查，内容为入门级核心概念，需准确记忆相关定义和规律，是后续学习元素、化合物知识的基础，难度较低。
【难度系数】0.8

1.如图为氧的原子结构示意图，其中“x”的数值是（）

A.2
B.4
C.6
D.8

1.D

【分析】要确定原子结构示意图中圆圈内的x值，需掌握原子的基本规律：原子中，质子数等于核外电子总数。氧元素的原子序数为8，对应原子的质子数为8，核外电子分层排布，第一层有2个电子，第二层有6个电子，核外电子总数为2+6=8，因此圆圈内的x（质子数）等于核外电子总数，即可求出x的值。
【解析】根据原子中质子数=核外电子数，氧原子的核外电子数为第一层的2个电子加上第二层的6个电子，即2+6=8，所以质子数x=8，对应选项D。
【答案】D
【知识点】原子结构示意图、质子数与核外电子数的关系
【点评】本题考查原子结构示意图的基础知识点，属于初中化学的基础题，侧重对原子构成基本规律的应用，难度不大。
【难度系数】0.8

2.月球土壤中含量最多的金属元素是铁，如图是铁的原子结构示意图，由图可知，铁原子的第二层电子数为（）


A.26
B.2
C.8
D.14

2.C

【分析】
要解答本题，需先明确原子结构示意图的构成：圆圈内数字为质子数，弧线代表电子层，从内到外依次是第一层、第二层、第三层、第四层……，弧线上的数字对应该层的电子数。本题要求确定铁原子第二层的电子数，只需按电子层顺序找到第二层对应的电子数即可。
【解析】
观察铁的原子结构示意图，电子层从内到外的顺序为第一层、第二层、第三层、第四层，各层电子数依次为2、8、14、2，因此铁原子的第二层电子数为8，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
原子结构示意图；核外电子排布
【点评】
本题考查原子结构示意图的基础识别，属于化学学科的基础题型，难度较低，学生只要能正确区分电子层的顺序及对应电子数，即可轻松解答。
【难度系数】
0.9

3. 人体缺氟易患龋齿,适量补氟能保护牙齿健康。氟元素的原子结构示意图如下,下列关于氟原子的说法错误的是 ()

A.核电荷数为9
B.核外有2个电子层
C.最外层电子数为7
D.在化学反应中易失去电子

3.D

【分析】首先明确原子结构示意图的各部分含义：圆圈内数字表示核电荷数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层电子数，最外层电子数决定元素的化学性质。逐一分析选项：A选项，核电荷数对应圆圈内的9，正确；B选项，弧线数量为2，即核外有2个电子层，正确；C选项，最外层弧线数字为7，即最外层电子数为7，正确；D选项，最外层7个电子，大于4，化学反应中易得到电子达到稳定结构，而非失去电子，错误，故答案为D。
【解析】根据原子结构示意图的相关知识，对各选项分析如下：
1. 选项A：原子结构示意图中，圆圈内的数字为核电荷数，氟原子的核电荷数为9，该说法正确；
2. 选项B：原子结构示意图中，弧线代表电子层，氟原子有2条弧线，说明核外有2个电子层，该说法正确；
3. 选项C：最外层电子数是最外层弧线上的数字，氟原子最外层电子数为7，该说法正确；
4. 选项D：最外层电子数≥4的原子，在化学反应中易得到电子达到8电子稳定结构，氟原子最外层电子数为7，易得到1个电子，而非失去电子，该说法错误。
综上，错误的说法是D，本题选D。
【答案】D
【知识点】原子结构示意图、核外电子排布与元素化学性质
【点评】本题考查原子结构示意图的基础应用，需掌握原子结构示意图各部分的意义，以及元素化学性质与最外层电子数的关系，属于简单的基础题型，学生易掌握。
【难度系数】0.8

4.锂电池应用广泛。锂原子的结构示意图如图所示，下列说法不正确的是（）

A.锂原子核外电子数为1
B.图中x为2
C.锂原子核外有两个电子层
D.锂原子在化学反应中易失去电子

4.A

【分析】
要解答本题，需掌握原子结构示意图的核心规则：原子中质子数=核外电子数；原子核外电子分层排布，第一层最多容纳2个电子；原子的化学性质与最外层电子数相关，最外层电子数小于4时，化学反应中易失去电子。结合锂原子结构示意图，其质子数为3，据此分析各选项。
【解析】
逐一分析选项：
选项A：原子中核外电子数等于质子数，锂原子质子数为3，因此核外电子总数为3，并非1，该说法错误。
选项B：原子核外第一层最多容纳2个电子，故图中x=2，该说法正确。
选项C：由结构示意图可知，锂原子核外有2个电子层，该说法正确。
选项D：锂原子最外层电子数为1，小于4，在化学反应中易失去电子，该说法正确。
综上，不正确的说法是A。
【答案】
A
【知识点】
原子结构示意图；核外电子排布；元素化学性质与最外层电子数的关系
【点评】
本题考查原子结构示意图的基础知识点，属于初中化学常考的基础题型，需牢记原子中粒子数量关系、电子层排布规律及最外层电子数对化学性质的影响，难度较低，是学生应熟练掌握的内容。
【难度系数】
0.7

知识点二 离子
1. 概念:构成物质的一种粒子,原子后便形成离子。我们把带电荷的离子称为阳离子,带电荷的离子称为阴离子。
2. 离子是构成物质的一种基本粒子,如氯化钠是由离子和离子构成的。
3. 原子、离子之间的关系

续表

跟踪训练
5. 易错辨析
(1)非金属原子的最外层电子数都多于4个。()
(2)只要原子最外层电子数相同,那么原子的化学性质就一定相同。()
6. (2025·泰安期中)下列粒子的结构示意图表
示阳离子的是 ()

1. 得失电子 正 负
2. 钠 氯
3. = ＞ ＜ 不具有 具有 具有 不显 正 负 得失 得 失
5.(1)× (2)×
6.A

【分析】
本题考查离子的相关基础知识点，解题思路如下：①回忆离子的形成过程：原子通过得失电子形成离子，失去电子带正电为阳离子，得到电子带负电为阴离子；②氯化钠的构成：由钠离子和氯离子构成；③易错辨析：需举反例判断，如氢原子是非金属原子，最外层电子数为1，说明“非金属原子最外层电子数都多于4个”错误；氦原子和镁原子最外层电子数均为2，但化学性质不同，说明“原子最外层电子数相同则化学性质一定相同”错误；④判断阳离子：依据“质子数＞核外电子数”的规则，对应结构示意图选A。
【解析】
1. 离子的形成：原子得失电子后，质子数与核外电子数不相等，形成离子；带正电荷的离子称为阳离子，带负电荷的离子称为阴离子，故依次填写：得失电子、正、负。
2. 氯化钠的构成：氯化钠由钠离子和氯离子构成，故依次填写：钠、氯。
3. 易错辨析：
(1) 非金属原子的最外层电子数不一定都多于4个，例如氢原子最外层电子数为1，故判断为×；
(2) 原子最外层电子数相同，化学性质不一定相同，例如氦原子和镁原子最外层电子数均为2，但化学性质不同，故判断为×。
4. 阳离子判断：阳离子的质子数大于核外电子数，对应选项A，故答案为A。
【答案】
1. 得失电子 正 负；2. 钠 氯；5.(1)× (2)×；6.A
【知识点】
离子的形成、物质的构成粒子、阳离子的判断
【点评】
本题围绕离子的核心知识点设置，涵盖离子形成、物质构成、易错点辨析及粒子类型判断，需准确掌握原子与离子的转化规律，易错点在于非金属原子的最外层电子数特例及化学性质的影响因素，整体为基础知识点考查。
【难度系数】
0.6