一、词汇运用
1. As students, we should learn to take in different skills like a (海绵块).
2. It takes us (大约) three hours to drive to the mountains.
3. We should take action to protect the (湿地) as they are home to all kinds of plants and animals.
4. Dad is against (举行) a birthday party for him because he thinks it's a waste of time and money.
5. Some ducks swam happily in the small (池塘) behind our house.
6. Drinking enough water can help protect our (肾脏).
7. In the Biology class, we learn to tell the differences between living things and (非生物的) things.
8. After the 7-day holiday, he (返回) to his work, relaxed and energetic.
9. The menu (菜单) for students in our school (包括) different fresh fruits and vegetables.
10. She closed the windows to (防止) the water from coming in.

1. sponge 2. around 3. wetlands 4. holding 5. pond
6. kidneys 7. non-living 8. returned 9. includes 10. prevent

【分析】本题为词汇运用题，需根据中文提示，结合句子的语法结构（如介词后接动名词、时态、主谓一致等）填写正确的英文单词。解题时要注意单词的词性、形式变化，确保符合句子语境和语法要求。
【解析】1. 中文提示“海绵块”对应名词sponge，符合“like a + 名词”结构；2. “大约”对应around，用于修饰时间；3. “湿地”对应wetlands，常用复数形式；4. 介词against后需接动名词，故填holding；5. “池塘”对应名词pond；6. “肾脏”对应名词kidneys，常用复数形式；7. “非生物的”对应形容词non-living；8. 由语境可知用一般过去时，“返回”对应returned；9. 主语menu为单数，一般现在时谓语动词用第三人称单数形式includes；10. 不定式符号to后接动词原形，故填prevent。
【答案】1. sponge 2. around 3. wetlands 4. holding 5. pond 6. kidneys 7. non-living 8. returned 9. includes 10. prevent
【知识点】词汇运用、词性变化、介词搭配
【点评】本题考查基础词汇的运用，涉及名词、动词、形容词等词性，以及介词后接动名词、时态、主谓一致等语法点，难度不大，侧重学生对核心词汇的掌握和语境运用能力。
【难度系数】0.6

() 1. — How many people can the new sports centre ?
— At least 40 000 people. Many singers have concerts there.

A.hold
B.return
C.offer
D.accept

1.A

【分析】本题考查动词词义辨析，解题时需先理解对话语境，再分析各选项动词的含义，选出符合语境的答案。
【解析】对话语境为：问句询问新体育中心能容纳的人数，答语说明人数并提及有演唱会在此举办。逐一分析选项：A. hold意为“容纳”，符合体育中心容纳人员的语境；B. return意为“返回、归还”，不符合；C. offer意为“提供”，不符合；D. accept意为“接受”，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题为基础词汇辨析题，结合语境即可快速选出答案，考查学生对常用动词含义的掌握。
【难度系数】0.7

() 2. Renmin Road is the busiest road in our city, especially（尤其） 8:00 a.m.

A.during
B.till
C.through
D.around

2.D

【分析】
先理解句子含义：人民路是我们城市最繁忙的道路，尤其在早上8点左右。再辨析各选项介词的用法：A项during后常接时间段，不直接搭配具体时间点；B项till意为“直到”，代入后语义不通；C项through表示“穿过”，不用于时间表达；D项around可用于具体时间点前，表“大约、左右”，符合语境。
【解析】
句子意为“人民路是我们城市最繁忙的道路，尤其在早上8点左右”。逐一分析选项：A项during后多接时间段，无法直接搭配具体时间点；B项till表“直到”，不符合句子逻辑；C项through不用于时间相关表达；D项around用于具体时间点前，表“大约某个时间”，契合语境，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
时间介词的用法
【点评】
本题考查时间介词的辨析，需结合语境理解各介词的含义及适用场景，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

() 3. The team prepared and practised hard for the match. , they won first place easily.

A.However
B.Therefore
C.Instead
D.Moreover

3.B

【分析】
本题考查副词的词义辨析，需先明确句子前后的逻辑关系，再结合各选项副词的用法进行判断。前半句说明队伍为比赛付出的努力，后半句说明努力带来的结果，二者为因果关系，据此分析选项即可。
【解析】
先理解句子逻辑：前半句“这个队伍为比赛努力准备和练习”是原因，后半句“他们轻松获得了第一名”是结果，需选表因果关系的副词。
选项A：however表转折，意为“然而”，不符合逻辑；
选项B：therefore表因果，意为“因此”，符合句子逻辑；
选项C：instead表替代，意为“相反，代替”，不符合；
选项D：moreover表递进，意为“而且”，不符合。
因此选B。
【答案】
B
【知识点】
副词词义辨析；语境逻辑判断
【点评】
本题为基础副词辨析题，核心是理清句子前后的因果逻辑，只要掌握常见副词的含义和用法即可轻松作答，属于易得分题。
【难度系数】
0.8

() 4. — Dad, how about planting some trees in our yard?
— Good idea! Trees can prevent water washing the earth (泥土) away.

A.at
B.from
C.of
D.in

4.B

【分析】首先理解对话句意：爸爸，在院子里种树怎么样？好主意！树能阻止水把泥土冲走。本题考查英语中固定短语的搭配，需回忆相关动词短语的用法，结合句意判断空格处应填的介词，再选出正确选项。
【解析】“prevent...from doing sth”是英语固定搭配，意为“阻止……做某事”，句中表达“阻止水冲走泥土”，符合该搭配结构，因此空格处需填介词from，对应选项B。A选项at、C选项of、D选项in均不符合该固定搭配，故排除。
【答案】B
【知识点】固定搭配、介词用法
【点评】本题考查基础的动词短语固定搭配，属于英语学习中的常考基础知识点，只要掌握“prevent...from doing sth”这一搭配即可轻松作答，难度较低。
【难度系数】0.8

（）5. — It seems that your new smartphone runs smoothly.
— Yes. It can also thousands of photos and videos.

A.carry
B.lose
C.store
D.share

5.C

【分析】本题需结合语境辨析四个动词的含义，选择符合手机功能的词汇。首先理解对话：一方称赞新手机运行流畅，另一方回应还能处理数千张照片和视频，需选合适动词。逐一分析选项：A.carry意为“携带”，B.lose意为“丢失”，C.store意为“储存”，D.share意为“分享”，结合手机存储照片视频的功能，即可确定答案。
【解析】对话翻译为：“——你的新智能手机运行起来很流畅。——是的，它还能储存数千张照片和视频。”辨析选项：A.carry（携带）不符合手机存储功能；B.lose（丢失）语义不符；C.store（储存）符合语境；D.share（分享）并非此处强调的手机处理照片视频的核心功能，故答案为C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析，语境运用
【点评】本题考查基础动词的词义辨析，需结合日常物品功能理解语境，难度较低，属于英语基础题型。
【难度系数】0.8

() 6. — Let's go to Nanjing Fish Mouth Wetland Park.
— . We shouldn't miss the great views there in winter.

A.Not at all
B.You are joking
C.That's OK
D.It sounds like fun

6.D

【分析】首先理解对话语境：一方提议去南京鱼嘴湿地公园，另一方回应称不能错过那里冬天的美景，说明是赞同该提议。需逐一分析选项含义，选出符合语境的答语。
【解析】各选项含义：A.Not at all意为“别客气；一点也不”，用于回应感谢或否定，不符合语境；B.You are joking意为“你在开玩笑”，表示不相信提议，不符合；C.That's OK意为“没关系”，用于回应道歉或感谢，不匹配；D.It sounds like fun意为“听起来很有趣”，是对提议的赞同，契合语境。因此选D。
【答案】D
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的应答，需结合语境理解答语含义，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7

三、完成句子
1. 对我来说，运动是摆脱压力的最佳方式。
To me, exercise is the best way stress.
2. 这只小狐狸一回到野外，就变得快乐而自由。
As soon as the little fox , it became happy and free.
3. 这本书教会我如何保持工作和玩乐之间的平衡。
This book teaches me how between work and play.
4. 每名同学在昨天的大扫除中都发挥了作用。
Each student in the cleanup yesterday.

1. to get rid of 2. returned to the wild 3. to keep the balance
4. had a role to play

【分析】
1. 第1题考查固定结构“the best way to do sth”（做某事的最佳方式），“摆脱”的英文短语是get rid of，此处需用不定式作后置定语修饰way，故填对应不定式短语。
2. 第2题考查as soon as引导的时间状语从句的时态，主句为一般过去时，从句需用一般过去时；“回到野外”的表达是return to the wild，需用其过去式。
3. 第3题考查“疑问词+不定式”结构，该结构可在句中作宾语，“保持平衡”对应keep the balance，故填不定式形式。
4. 第4题考查固定短语“发挥作用”，结合时间状语yesterday，需用该短语的一般过去式形式。
【解析】
1. 固定搭配“the best way to do sth”中，不定式作后置定语修饰way，“摆脱压力”译为get rid of stress，因此填to get rid of。
2. as soon as引导时间状语从句，主从句时态一致，主句用一般过去时（became），从句用一般过去时；“回到野外”是return to the wild，其过去式为returned to the wild。
3. “疑问词+不定式”结构（how to do）可作teaches的宾语，“保持平衡”译为keep the balance，故填to keep the balance。
4. 固定短语“发挥作用”为have a role to play，时间状语是yesterday，因此用一般过去式had a role to play。
【答案】
1. to get rid of 2. returned to the wild 3. to keep the balance 4. had a role to play
【知识点】
固定搭配、不定式结构、一般过去时
【点评】
本题为英语完成句子基础题，主要考查初中阶段常用的固定短语及基础语法规则，难度适中，学生只要掌握常见动词搭配、不定式用法和时态知识即可完成，属于易得分题型。
【难度系数】
0.7