2026年伴你学山西九年级数学上册北师大版第3页答案
7. 如图,在矩形ABCD中,∠B=90°,AB=3,AD=5,以点A为圆心,AD的长为半径画弧,交边BC于点E,连接AE,DE,求DE的长。

答案

7. 解:$\because AD=5$,以点 $A$ 为圆心,$AD$ 的长为半径画弧,交边 $BC$ 于点 $E$,
$\therefore AE=AD=5$。
在 $\mathrm{Rt}△ ABE$ 中,$∠ B=90°$,$AB=3$,
由勾股定理,得
$BE=\sqrt{AE^2-AB^2}=\sqrt{5^2-3^2}=4$。
$\because$ 四边形 $ABCD$ 是矩形,
$\therefore DC=AB=3$,$BC=AD=5$,$∠ C=90°$,
$\therefore EC=BC-BE=1$。
在 $\mathrm{Rt}△ DCE$ 中,由勾股定理,得
$DE=\sqrt{DC^2+EC^2}=\sqrt{3^2+1^2}=\sqrt{10}$,
$\therefore DE$ 的长是 $\sqrt{10}$。

解析

【分析】
解题时首先根据同圆的半径相等,可得AE=AD=5;再结合矩形的性质,可知∠B=∠C=90°,AB=DC,BC=AD,先在Rt△ABE中利用勾股定理求出BE的长度,进而求出EC的长度,最后在Rt△DCE中利用勾股定理即可求出DE的长。
【解析】
解:$\because AD=5$,以点 $A$ 为圆心,$AD$ 的长为半径画弧,交边 $BC$ 于点 $E$,
$\therefore AE=AD=5$。
在 $\mathrm{Rt}△ ABE$ 中,$∠ B=90°$,$AB=3$,
由勾股定理,得
$BE=\sqrt{AE^2-AB^2}=\sqrt{5^2-3^2}=4$。
$\because$ 四边形 $ABCD$ 是矩形,
$\therefore DC=AB=3$,$BC=AD=5$,$∠ C=90°$,
$\therefore EC=BC-BE=5-4=1$。
在 $\mathrm{Rt}△ DCE$ 中,由勾股定理,得
$DE=\sqrt{DC^2+EC^2}=\sqrt{3^2+1^2}=\sqrt{10}$。
【答案】
$\sqrt{10}$
【知识点】
矩形的性质、勾股定理、圆的基本性质
【点评】
本题属于基础几何综合题,解题关键是利用圆半径相等得到AE与AD的等量关系,结合矩形的边角性质,两次运用勾股定理逐步推导求解,侧重考查基础几何性质的应用能力。
【难度系数】
0.7
8. 如图,在菱形ABCD中,AB=BC,∠B=60°,点E,F分别在边AB,AD上,∠ECF=60°。求证:CE=CF。

答案


8. 证明:如图,连接 $AC$。
$\because AB=BC$,$∠ B=60°$,
$\therefore △ ABC$ 是等边三角形,
$\therefore ∠ BCA=∠ B=60°$,$BC=AC$。
$\because$ 四边形 $ABCD$ 是菱形,$\therefore AD// BC$,
$\therefore ∠ BCA=∠ DAC$,$\therefore ∠ B=∠ DAC$。
$\because ∠ BCA=60°$,$∠ ECF=60°$,
$\therefore ∠ BCA=∠ ECF$,
$\therefore ∠ BCA-∠ ECA=∠ ECF-∠ ECA$,
$\therefore ∠ BCE=∠ ACF$。
在 $△ BCE$ 和 $△ ACF$ 中,
$\begin{cases}∠ B=∠ DAC,\\BC=AC,\\∠ BCE=∠ ACF,\end{cases}$
$\therefore △ BCE≌△ ACF(\mathrm{ASA})$,
$\therefore CE=CF$。

解析

【分析】
要证明CE=CF,通常可通过证明两条线段所在的三角形全等求解。首先结合已知的∠B=60°、AB=BC以及菱形的性质,可先连接AC构造等边三角形:有一个角为60°的等腰三角形是等边三角形,因此△ABC是等边三角形,能得到BC=AC、∠B=∠BCA=60°;再结合∠ECF=60°,可通过角的和差推出∠BCE=∠ACF;然后利用菱形对边平行的性质推导得到∠B=∠CAF,即可通过ASA证明△BCE≌△ACF,最终得到CE=CF。
【解析】
证明:如图,连接$AC$。
$\because AB=BC$,$∠ B=60°$,
$\therefore △ ABC$是等边三角形,
$\therefore ∠ BCA=∠ B=60°$,$BC=AC$。
$\because$ 四边形$ABCD$是菱形,$\therefore AD// BC$,
$\therefore ∠ BCA=∠ DAC$,$\therefore ∠ B=∠ DAC$。
$\because ∠ BCA=60°$,$∠ ECF=60°$,
$\therefore ∠ BCA=∠ ECF$,
$\therefore ∠ BCA-∠ ECA=∠ ECF-∠ ECA$,
$\therefore ∠ BCE=∠ ACF$。
在$△ BCE$和$△ ACF$中,
$\begin{cases}∠ B=∠ DAC,\\BC=AC,\\∠ BCE=∠ ACF,\end{cases}$
$\therefore △ BCE≌△ ACF(\mathrm{ASA})$,
$\therefore CE=CF$。
【答案】
证明:如图,连接 $AC$。
$\because AB=BC$,$∠ B=60°$,
$\therefore △ ABC$ 是等边三角形,
$\therefore ∠ BCA=∠ B=60°$,$BC=AC$。
$\because$ 四边形 $ABCD$ 是菱形,$\therefore AD// BC$,
$\therefore ∠ BCA=∠ DAC$,$\therefore ∠ B=∠ DAC$。
$\because ∠ BCA=60°$,$∠ ECF=60°$,
$\therefore ∠ BCA=∠ ECF$,
$\therefore ∠ BCA-∠ ECA=∠ ECF-∠ ECA$,
$\therefore ∠ BCE=∠ ACF$。
在 $△ BCE$ 和 $△ ACF$ 中,
$\begin{cases}∠ B=∠ DAC,\\BC=AC,\\∠ BCE=∠ ACF,\end{cases}$
$\therefore △ BCE≌△ ACF(\mathrm{ASA})$,
$\therefore CE=CF$。
【知识点】
菱形的性质;等边三角形的判定与性质;全等三角形的判定与性质
【点评】
本题是特殊平行四边形的典型证明题,解题的关键是合理构造辅助线AC得到等边三角形,再结合角的和差运算推导全等条件,能够有效考查几何基础性质的综合运用能力。
【难度系数】
0.7
9. 如图,将矩形纸片ABCD沿对角线AC折叠,使△ABC落在△AB'C的位置,点B落在B'处,B'C交AD于点E。已知∠D=90°,AD=8,AB=4,求△ACE的面积。

答案

9. 解:$\because$ 四边形 $ABCD$ 是矩形,$AD=8$,$AB=4$,
$\therefore AD// BC$,$BC=AD=8$,$DC=AB=4$,
$\therefore ∠ BCA=∠ DAC$。
由折叠可得,$∠ BCA=∠ B'CA$,$B'C=BC=8$,
$\therefore ∠ DAC=∠ B'CA$,$\therefore EA=EC$。
在 $\mathrm{Rt}△ DCE$ 中,$∠ D=90°$,
由勾股定理,得 $EC^2=DE^2+DC^2$。
$\because DE=AD-AE=8-EA$,
$\therefore EA^2=(8-EA)^2+4^2$,解得 $EA=5$,
$\therefore S_{△ ACE}=\frac{1}{2}EA· DC=\frac{1}{2}×5×4=10$,
$\therefore △ ACE$ 的面积是 $10$。

解析

【分析】
要计算△ACE的面积,可选择AE为底,CD为高求解,因此核心是求出线段AE的长度。首先利用矩形对边平行的性质可得内错角∠BCA=∠DAC,再结合折叠前后对应角相等的性质,可推出∠DAC=∠B'CA,根据等角对等边得到EA=EC,将两条相等线段转化到Rt△DCE中;接下来设EA的长度为x,用含x的式子表示出DE的长度,再借助勾股定理列方程求解得到EA的长,最后代入三角形面积公式即可算出结果。
【解析】
∵ 四边形ABCD是矩形,AD=8,AB=4,
∴ AD//BC,BC=AD=8,DC=AB=4,
∴ ∠BCA=∠DAC。
由折叠可得,∠BCA=∠B'CA,B'C=BC=8,
∴ ∠DAC=∠B'CA,
∴ EA=EC。
在Rt△DCE中,∠D=90°,
由勾股定理,得$EC^2=DE^2+DC^2$。
∵ DE=AD-AE=8-EA,
∴ $EA^2=(8-EA)^2+4^2$,解得EA=5,
∴ $S_{△ACE}=\frac{1}{2}EA· DC=\frac{1}{2}×5×4=10$。
【答案】
10
【知识点】
矩形的性质,折叠的性质,勾股定理
【点评】
本题属于几何折叠类基础综合题,解题关键是利用折叠的不变性得到等角,进而推出等腰三角形,再结合勾股定理运用方程思想求解线段长度,能有效考查学生对几何性质的综合运用能力。
【难度系数】
0.7
10.【综合与实践】如图,在$△ ABC$中,$∠ ACB=90°$。
(1)尺规作图:作$∠ ACB$的平分线$CD$,交$AB$于点$D$,作线段$CD$的垂直平分线$EF$,交$AC$于点$E$,交$CD$于点$O$,交$BC$于点$F$;
(2)在(1)的条件下,连接$DE$,$DF$,试说明四边形$CEDF$的四条边长度相等。

答案


10.(1) 解:如图①,$CD$,$EF$ 为所求。
(2) 证明:如图②,连接 $DE$,$DF$。
$\because ∠ ACB$ 的平分线 $CD$ 交 $AB$ 于点 $D$,
$\therefore ∠ ACD=∠ BCD$。
$\because$ 线段 $CD$ 的垂直平分线 $EF$ 交 $AC$ 于点 $E$,交 $BC$ 于点 $F$,
$\therefore CE=DE$,$CF=DF$,$∠ COE=∠ COF=90°$。
在 $△ COE$ 和 $△ COF$ 中,
$\begin{cases}∠ ACD=∠ BCD,\\OC=OC,\\∠ COE=∠ COF,\end{cases}$
$\therefore △ COE≌△ COF(\mathrm{ASA})$,
$\therefore CE=CF$,
$\therefore CE=CF=DE=DF$,
$\therefore$ 四边形 $CEDF$ 的四条边长度相等。

解析

【分析】
(1) 尺规作图部分:①作角平分线:以点C为圆心取适当长度为半径画弧交AC、BC于两点,再分别以这两点为圆心、大于两点间距一半的长度为半径画弧,两弧在∠ACB内部的交点与C连接并延长交AB于D,即可得到角平分线CD;②作垂直平分线:分别以C、D为圆心、大于$\frac{1}{2}$CD的长度为半径画弧,两弧交于CD上下方各一点,连接两点即可得到CD的垂直平分线EF。
(2) 证明部分:要证四边形CEDF四边相等,首先根据垂直平分线的性质可得CE=DE、CF=DF,只需再证明CE=CF即可推出四边相等;观察到CE、CF分别在△COE和△COF中,结合CD是角平分线得∠ACD=∠BCD,EF垂直CD得∠COE=∠COF=90°,加上公共边OC,用ASA可证两三角形全等得到CE=CF,最终推出四条边相等。
【解析】
(1) 作图步骤:
①作∠ACB的平分线:以C为圆心任意长为半径画弧,分别交AC、BC于两点,再分别以这两个点为圆心,大于两点距离$\frac{1}{2}$的长度为半径画弧,两弧在∠ACB内交于一点,过C和该交点作射线交AB于D,得到CD;
②作CD的垂直平分线:分别以C、D为圆心,大于$\frac{1}{2}CD$的长度为半径画弧,两弧交于两点,过两点作直线,分别交AC于E、BC于F、CD于O,得到EF,作图结果如图①所示。
(2) 证明:连接DE、DF,如图②。
∵CD是∠ACB的平分线,
∴∠ACD=∠BCD。
∵EF是CD的垂直平分线,
∴CE=DE,CF=DF,EF⊥CD,即∠COE=∠COF=90°。
在△COE和△COF中:
$\begin{cases}∠ACD=∠BCD,\\OC=OC,\\∠COE=∠COF,\end{cases}$
∴△COE≌△COF(ASA),
∴CE=CF,
∴CE=CF=DE=DF,即四边形CEDF的四条边长度相等。
【答案】
(1) 解:如图①,$CD$,$EF$ 为所求。
(2) 证明:如图②,连接 $DE$,$DF$。
$\because ∠ ACB$ 的平分线 $CD$ 交 $AB$ 于点 $D$,
$\therefore ∠ ACD=∠ BCD$。
$\because$ 线段 $CD$ 的垂直平分线 $EF$ 交 $AC$ 于点 $E$,交 $BC$ 于点 $F$,
$\therefore CE=DE$,$CF=DF$,$∠ COE=∠ COF=90°$。
在 $△ COE$ 和 $△ COF$ 中,
$\begin{cases}∠ ACD=∠ BCD,\\OC=OC,\\∠ COE=∠ COF,\end{cases}$
$\therefore △ COE≌△ COF(\mathrm{ASA})$,
$\therefore CE=CF$,
$\therefore CE=CF=DE=DF$,
$\therefore$ 四边形 $CEDF$ 的四条边长度相等。
【知识点】
1. 尺规作图
2. 线段垂直平分线的性质
3. 全等三角形的判定与性质
【点评】
本题结合尺规作图与几何证明,既考查了基础作图的操作能力,又考查了角平分线、垂直平分线性质及全等三角形判定的应用,核心是通过全等三角形转化边的等量关系,属于几何基础综合题,能有效巩固基础几何证明的逻辑思路。
【难度系数】
0.7