9. 读书会上要摆放和民间故事相关的海报,选出不符合摆放要求的海报。(2分)
[A]《阿诗玛》 [B]《白蛇传》 [C]《田螺姑娘》 [D]《愚公移山》

A

10. 下列描述有误的一项是：(2分)
[A]“天戴其苍,地履其黄”可以用成语“顶天立地”来概括。
[B]“圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物”这句话在文中起承上启下的作用。
[C]《长相思》这首词用朴素自然的语言寄托了作者纳兰性德的思乡情怀。
[D]课文《桂花雨》表达了作者冰心对故乡和亲人的思念之情。

【解析】：本题考察的是对语文课本中特定知识点的理解和记忆。我们需要对每个选项进行逐一分析，以确定哪个描述是错误的。
[A]选项描述的是“天戴其苍，地履其黄”与成语“顶天立地”的关系。这句话出自古文，形容的是天地广大无边，人处其间显得非常渺小，但又有一种宏大的气魄。而成语“顶天立地”则形容形象高大，气概雄伟豪迈。两者在意义上有所关联，可以认为[A]选项描述正确。
[B]选项涉及的是对课文中某句话作用的理解。在描述圆明园的课文中，“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物”这句话确实起到了承上启下的作用，既总结了上文关于圆明园建筑宏伟的描述，又引出了下文关于圆明园收藏珍贵文物的叙述。因此，[B]选项描述正确。
[C]选项是关于《长相思》这首词的理解。《长相思》是纳兰性德的一首词，以其朴素自然的语言和深沉的情感寄托了作者的思乡情怀。这与[C]选项的描述相符，所以[C]选项描述正确。
[D]选项则涉及到对课文《桂花雨》的理解。《桂花雨》是一篇回忆童年生活的文章，主要表达了作者对童年生活的怀念和对故乡的眷恋之情。但文章并未明确提到作者是冰心，实际上，《桂花雨》的作者是琦君，而非冰心。因此，[D]选项描述错误。
【答案】：D

11. 按要求,写句子,并完成练习。(6分)
(1)例：桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。
①句子运用的手法,将与进行比较。这样写的好处是。(2分)
②仿照上面的句子写一写：。(2分)
(2)把下列句子写具体。(2分)
黄昏,天空中布满了彩云。

(1)①对比；桂花树；梅树；突出桂花树样子笨笨的特点
②示例：松树的枝干笔直，不像柳树那样婀娜多姿
(2)示例：黄昏，天空中布满了绚烂多彩的彩云，像一幅连绵不断的美丽画卷。

12. 根据所学知识填空。(8分)
(1)《蝉》一诗中,诗人借助鸣蝉表现自己品格高洁的诗句是“,。”
(2)节俭是中华民族的传统美德。《尚书》中说：“,克俭于家。”司马光说：“,由奢入俭难。”
(3)朱熹说读书有三到：、、,读书给他带来了许多好处,于是他在《观书有感》中也说道：“问渠那得清如许？。”

【解析】：本题考查的是对五年级上册语文课本中古诗文及名言警句的掌握情况。
(1)部分需要回忆《蝉》这首诗的内容，特别是诗人借鸣蝉表现自己品格高洁的诗句。
(2)部分考查的是对中华民族传统美德中节俭的理解，以及相关的名言警句，需要准确填写《尚书》和司马光关于节俭的名言。
(3)部分则是考查朱熹关于读书的观点，以及他在《观书有感》中的诗句，需要准确填写读书三到以及诗句的下一句。
【答案】：
(1)居高声自远，非是藉秋风。
(2)克勤于邦；由俭入奢易
(3)心到；眼到；口到；为有源头活水来

13. 它的果实埋在地里不像桃子石榴苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上使人一见就生爱慕之心
14. 文中画“ ”的句子,是对父亲的描写,父亲把花生与、、相比,说明花生虽然,但却。
15.
16.

13. ， 、 、 ， ， 。
14. 语言；桃子；石榴；苹果；不好看；很有用
15. 那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
16. 示例：蜜蜂让我想到辛勤劳动的环卫工人。他们每天早早起床，默默清扫街道，为城市的整洁付出努力，就像蜜蜂为花朵传播花粉、酿造蜂蜜一样，无私奉献。