3.有人说，顺境似一马平川的坦途，一边欣赏一边前行；逆境似崎岖不平的山路，咬牙坚持终会登上顶峰。对于人生的顺境与逆境，下列理解正确的有（）
①面对逆境，自满自足，逆境就会变成顺境
②只有经历逆境，才能走向成功
③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化
④顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

3. D

4.小榕参加艺术节展演活动后，与好朋友交流了自己的感受：“我参演的舞蹈获得了二等奖，我们都很开心，下次争取拿个一等奖回来！”小榕这种人生态度能让她 （）
①乐观豁达，自信从容 ②满足现状，不思进取 ③勤学上进，追求卓越 ④好高骛远，投机取巧

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

4. B

5.(2026泸州)“感动中国”年度人物庞众望，父母身患重疾，家境窘迫。在逆境中成长的他凭借不屈的意志考入大学，心怀科研报国之志，攻克技术难题；他还参加“春蕾计划”，走进山区支教，诠释了回报社会的初心。他的事迹启示我们应（）
①守护生命，珍视生命的宝贵 ②追求物质财富，活出人生精彩 ③直面挫折，挖掘生命的力量 ④自强不息，在奉献中创造价值

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

5. D

6.(2025福建)“中国好人”李培生是黄山风景区基层工作人员。20多年来，他在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品，累计放绳高度达1800千米，相当于200次登顶珠穆朗玛峰，用心用情守护着美丽的黄山。他的事迹告诉我们 ()
①劳动能够创造人生价值 ②他人的生命更重要 ③平凡中也能闪耀出伟大 ④保护环境重在治理

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

6. A

7.(2026天津改编)敢闯敢试的科研追梦人，扎根一线的基层好干部，热心公益的社会志愿者……2026年“最美巾帼奋斗者”以坚守铸就不凡，为中国式现代化建设注入澎湃的巾帼力量。她们的“美”诠释了 （）

A.伟大出自平凡，立足岗位作奉献
B.生命的伟大在于获得更多荣誉
C.只有干大事，才能实现人生价值
D.一个人的价值取决于其社会认可度

7. A

8.阅读材料，回答问题。
材料一 “中国好人”邹爱华，因小儿麻痹症致肢体残疾，平时依靠板凳、木棍行走。在聋哑丈夫失业后，她勇敢挑起家庭重担，支起一口烧锅，做起传统面食生意，至今已有20余年，供养两个女儿完成学业。同时，她视养女如己出，无私照顾聋哑二伯哥30余年，热心帮助街坊邻居，成为远近有名的“街长”。
(1)邹爱华的感人事迹启示我们应该树立怎样的人生态度？(2分)
材料二 “中国好人”王明秀，在21世纪初投入创业的浪潮中。她一步一个脚印，把企业做大做强。现今，她的企业产品涵盖防火毯、隔热套等多个类别，是行业内的标杆。多年来，王明秀利用业余时间组织、参与关爱老人、助学、公益慈善传播等多项公益志愿活动，服务对象1500多人次，帮扶对象800多人。
(2)请结合材料二，说说我们应该如何向王明秀学习，成就精彩人生。(6分)
材料三 著名桥梁专家茅以升以“建中国桥”为毕生追求，为我国交通建设作出卓越贡献。某中学七年级(3)班要求同学们以茅以升为榜样，从现在起做好规划，努力实现自己的目标。
(3)结合材料三，请你从初中阶段的发展目标中选择一个目标，写出三项行动举措。(要求：目标明确，行动具体、有可操作性。4分。)
行动计划书
目标：。
行动举措1：。
行动举措2：。
行动举措3：。

8. (1) ①乐观向上。②认真务实。③勤奋进取。（答出两点即可，2分）
(2) ①向王明秀学习，把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，更好地实现人生价值。②立足岗位作奉献。③在踏实奋进中绽放人生的光彩。④在奉献中走向伟大。（答出三点即可，6分）
(3) 目标:数学成绩提升至班级前10名(1分)
行动举措1:每天课后整理当天的数学知识点以及错题本，每周复盘1次错题(1分)
行动举措2:每天额外完成15分钟的数学基础题练习，巩固知识点(1分)
行动举措3:每周向老师或同学请教2个不懂的数学问题，及时解决疑惑(1分)