健康地生活
传染病及其预防
传染病
概念：由①引起的、能在人与人或人与动物之间传播的疾病
特点：②和流行性
传染病流行的基本环节 传染源 传播途径 ③
传染病的预防措施 ④ 切断 保护

人体的三道防线
第一道防线：⑤ 非特异性免疫
第二道防线：主要是⑥
第三道防线：主要是免疫器官和⑦ 特异性免疫
抗原和抗体
抗原
引起人体产生⑧的物质
举例：移植的器官、疫苗、过敏原等
⑨：病原体刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质
免疫规划
疫苗：一般是用灭活或减毒的⑩，或者其中的抗原性物质制成的生物制品
原理：接种疫苗后，人体内可产生相应的⑪，从而提高对相应传染病的抵抗力
艾滋病
病原体：⑫（HIV）
传染源：艾滋病患者和HIV携带者
传播途径：⑬、血液传播、母婴传播
致病原因：HIV主要侵犯并破坏人的⑭
用药与急救
药物分类
处方药
非处方药（简称⑮）
急救
拨打“120”急救电话，紧急呼救
心肺复苏—⑯→开放气道→人工呼吸
溺水的自救—保持冷静，放松身体，使口鼻露出水面
出血和止血
动脉出血在伤口的近心端压迫止血
静脉出血在伤口的⑰压迫止血
选择健康的生活方式
健康的定义：一种身体上、心理上和⑱方面的良好状态
儿童和青少年心理健康的核心——⑲
调节情绪的方法：⑳、化解烦恼、自我安慰等

①病原体 ②传染性 ③易感人群 ④控制 ⑤皮肤和黏膜 ⑥体液中的杀菌物质和吞噬细胞 ⑦免疫细胞 ⑧抗体 ⑨抗体 ⑩病原体 ⑪抗体 ⑫人类免疫缺陷病毒 ⑬性接触传播 ⑭免疫系统 ⑮OTC ⑯胸外按压 ⑰远心端 ⑱社会适应 ⑲心情愉快 ⑳转移注意力

【分析】本题考查“健康地生活”相关的基础知识点，解题思路是回忆传染病的概念、特点、流行环节及预防措施，人体三道防线的组成，抗原与抗体的关系，免疫规划、艾滋病的相关知识，用药急救的方法，健康的定义及调节情绪的方法，对应每个空缺处填写准确的知识点内容。
【解析】
1. 传染病的概念：由①病原体引起的、能在人与人或人与动物之间传播的疾病，故①填病原体；
2. 传染病的特点：②传染性和流行性，故②填传染性；
3. 传染病流行的基本环节包括传染源、传播途径、③易感人群，故③填易感人群；
4. 传染病的预防措施分为④控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，故④填控制；
5. 人体第一道防线是⑤皮肤和黏膜，属于非特异性免疫，故⑤填皮肤和黏膜；
6. 第二道防线主要是⑥体液中的杀菌物质和吞噬细胞，属于非特异性免疫，故⑥填体液中的杀菌物质和吞噬细胞；
7. 第三道防线主要由免疫器官和⑦免疫细胞组成，属于特异性免疫，故⑦填免疫细胞；
8. 抗原是引起人体产生⑧抗体的物质，故⑧填抗体；
9. ⑨抗体是病原体刺激淋巴细胞产生的抵抗该病原体的特殊蛋白质，故⑨填抗体；
10. 疫苗一般是用灭活或减毒的⑩病原体制成的生物制品，故⑩填病原体；
11. 接种疫苗后，人体内产生相应的⑪抗体，从而提高对相应传染病的抵抗力，故⑪填抗体；
12. 艾滋病的病原体是⑫人类免疫缺陷病毒（HIV），故⑫填人类免疫缺陷病毒；
13. 艾滋病的传播途径包括⑬性接触传播、血液传播、母婴传播，故⑬填性接触传播；
14. HIV主要侵犯并破坏人的⑭免疫系统，故⑭填免疫系统；
15. 非处方药简称⑮OTC，故⑮填OTC；
16. 心肺复苏的步骤是⑯胸外按压→开放气道→人工呼吸，故⑯填胸外按压；
17. 静脉出血在伤口的⑰远心端压迫止血，故⑰填远心端；
18. 健康是指身体上、心理上和⑱社会适应方面的良好状态，故⑱填社会适应；
19. 儿童和青少年心理健康的核心是⑲心情愉快，故⑲填心情愉快；
20. 调节情绪的方法有⑳转移注意力、化解烦恼、自我安慰等，故⑳填转移注意力。
【答案】
①病原体 ②传染性 ③易感人群 ④控制 ⑤皮肤和黏膜 ⑥体液中的杀菌物质和吞噬细胞 ⑦免疫细胞 ⑧抗体 ⑨抗体 ⑩病原体 ⑪抗体 ⑫人类免疫缺陷病毒 ⑬性接触传播 ⑭免疫系统 ⑮OTC ⑯胸外按压 ⑰远心端 ⑱社会适应 ⑲心情愉快 ⑳转移注意力
【知识点】
传染病及其预防,免疫与计划免疫,用药与急救,健康地生活
【点评】
本题考查健康地生活章节的基础知识点，涵盖传染病、免疫、艾滋病、急救、健康生活等内容，需要学生准确记忆相关概念，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】
0.7