2026年同步测控优化设计七年级生物上册人教版精编版第51页答案
典例分析 下列对动植物体的结构层次(见下图)的解读,正确的是(
D
)
植物体←C←B←② ⑧⑧←① A→① ⑧⑧→② D→E→F→动物体

A.过程①②均表示细胞分裂
B.B和D是组织,类型相同
C.根和血液分别属于C和E结构层次
D.F属于系统这一结构层次

解析 过程①使细胞数目增加,表示细胞分裂;过程②表示细胞分化,其结果是形成组织,A项错误。植物体的主要组织有保护组织、分生组织、薄壁组织、输导组织、机械组织等;动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织,它们各自具有不同的功能,B是植物体的组织,而D是动物体的组织,二者类型不相同,B项错误。绿色开花植物的六大器官包括营养器官(根、茎、叶)和生殖器官(花、果实、种子),血液是一种流动的结缔组织,可见,根属于C器官层次,而血液属于D组织层次,C项错误。
答案 D

答案

D
解析 过程①使细胞数目增加,表示细胞分裂;过程②表示细胞分化,其结果是形成组织,A项错误。B是植物体的组织,而D是动物体的组织,二者类型不相同,B项错误。绿色开花植物的六大器官包括营养器官(根、茎、叶)和生殖器官(花、果实、种子),血液是一种流动的结缔组织,可见,根属于C器官层次,而血液属于D组织层次,C项错误。

解析

【分析】
这道题考查动植物体的结构层次,解题思路是先明确过程①和②的生理含义,再结合动植物结构层次的相关知识,逐一分析每个选项的对错。首先,过程①使细胞数目增多,属于细胞分裂;过程②细胞形态、功能发生变化,形成不同组织,属于细胞分化。再回忆动植物结构层次:植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体,据此分析各选项。
【解析】
1. 分析过程:过程①使细胞数目增加,是细胞分裂;过程②细胞分化形成不同组织,并非细胞分裂,因此A项错误。
2. 分析选项B:B是植物体的组织(如保护组织、输导组织等),D是动物体的组织(如上皮组织、结缔组织等),二者类型不相同,B项错误。
3. 分析选项C:根是绿色开花植物的器官(属于C结构层次),血液是结缔组织(属于D结构层次),并非C和E层次,C项错误。
4. 分析选项D:动物体的结构层次中,器官之后形成系统,F属于系统这一结构层次,D项正确。
【答案】
D
【知识点】
细胞分裂与分化、动植物结构层次
【点评】
本题是动植物结构层次的基础题型,需准确区分细胞分裂和分化的概念,牢记动植物结构层次的差异,注意区分动植物组织类型和各结构层次的对应实例,属于需要细心辨析的基础题。
【难度系数】
0.5