一、藻类
阅读教科书第59～60页，回答下列问题。
1. 藻类的特征
藻类没有、、的分化。单细胞藻类一个细胞就可以完成全部的生命活动。多细胞藻类生活在水中，几乎全身都可以直接从环境中吸收和，它们没有专门的吸收和运输养料以及进行作用的器官。
2. 藻类是能进行光合作用的的生物。

1. 根 茎 叶 水 无机盐 光合
2. 结构简单

【分析】本题考查藻类的核心特征，需结合教材中藻类的结构、生理特点等知识点作答。首先明确藻类是低等植物，无高等植物的根、茎、叶分化；多细胞藻类全身可吸收水和无机盐，无专门光合器官；藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，需准确对应每个空的内容。
【解析】1. 藻类属于低等植物，没有根、茎、叶的分化；多细胞藻类生活在水中，几乎全身都能直接从环境中吸收水和无机盐，它们没有专门的进行光合作用的器官。2. 藻类的定义是能进行光合作用的结构简单的生物。
【答案】1. 根 茎 叶 水 无机盐 光合；2. 结构简单
【知识点】藻类的特征、植物类群
【点评】本题为教材原文基础填空题，主要考查对藻类基本特征的识记，属于生物学科的基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.9

二、苔藓植物
阅读教科书第61页，回答下列问题。
1. 生活环境
苔藓植物大多生活在陆地上的环境中。
2. 结构特征
苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似和的分化，但是“茎”中没有，“叶”中也没有，“根”非常简单，称为。
3. 苔藓植物的繁殖过程离不开环境。

1. 阴湿
2. 茎 叶 导管 叶脉 假根
3. 水

【分析】
本题围绕苔藓植物的核心知识点设置问题，需结合教材内容从三个维度思考：1. 苔藓植物无完善输导组织，吸水保水能力差，且生殖依赖水，因此多生活在阴湿环境；2. 其结构简单，有类似茎和叶的分化，但茎中无输导组织（导管），叶中无叶脉，仅具起固定作用的假根；3. 苔藓的受精过程需水参与，故繁殖离不开水环境。
【解析】
1. 苔藓植物的生活环境：由于生殖过程离不开水，且缺乏有效输导组织，大多生活在陆地上的阴湿环境，故填“阴湿”；
2. 结构特征：苔藓植物一般矮小，有类似茎和叶的分化，但“茎”中无导管（输导组织），“叶”中无叶脉，“根”非常简单，称为假根，故依次填“茎、叶、导管、叶脉、假根”；
3. 繁殖特点：苔藓的受精过程必须借助水完成，因此繁殖离不开水环境，故填“水”。
【答案】
1. 阴湿；2. 茎、叶、导管、叶脉、假根；3. 水
【知识点】
苔藓植物的主要特征；苔藓植物的生活环境；苔藓植物的繁殖特点
【点评】
本题为教材基础识记类题目，聚焦苔藓植物的核心特征，只要认真阅读教材对应内容即可准确作答，难度较低。
【难度系数】
0.8

三、蕨类植物
阅读教科书第62～63页，回答下列问题。
1. 生活环境
在森林和山野的处经常有蕨类植物的身影，它们也经常出现在公园里和花卉市场上。
2. 结构特征
蕨类植物有、、的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——。

1. 阴湿
2. 根 茎 叶 输导组织

【分析】
本题考查蕨类植物的基础特征，需结合教材中蕨类植物的相关内容进行识记解答。第1题回忆蕨类植物的生活环境特点，第2题回忆蕨类植物的结构分化及体内输导组织的相关知识点。
【解析】
1. 蕨类植物的生殖过程依赖水，因此多生长在阴湿的环境中，故填“阴湿”；
2. 蕨类植物已出现根、茎、叶的分化，且体内具有专门运输物质的输导组织，故依次填根、茎、叶、输导组织。
【答案】
1. 阴湿；2. 根、茎、叶、输导组织
【知识点】
蕨类植物的生活环境；蕨类植物的结构特征；输导组织
【点评】
本题为教材基础识记题，考查蕨类植物的核心特征，难度较低，需准确识记教材原文内容。
【难度系数】
0.9