跟踪训练2 掌握灭火的原理和方法对于保障生命与财产安全具有重要意义，下列说法正确的是（）。

A.扑灭森林火灾时，可设置隔离带将树木与燃烧区隔离
B.煤气泄漏，立即打开排气扇的电源开关
C.用水喷淋灭火能够降低可燃物的着火点
D.高层住房内着火，立即打开所有门窗

A 解析 扑灭森林火灾时,可砍伐出隔离带,将树木与燃烧区隔离,利用移除可燃物的方法灭火,A项正确;煤气泄漏,不能立即打开排气扇的电源开关,以防产生的电火花将煤气引爆,发生危险,B项错误;用水喷淋灭火,其原理是降低温度至可燃物的着火点以下,C项错误;高层住房内着火,打开门窗通风,会引起火势的蔓延,D项错误。

【分析】
本题考查灭火的原理及安全事故处理的常识，解题思路是：先明确灭火的三大原理（清除或隔离可燃物、隔绝氧气/空气、使温度降至可燃物着火点以下），再结合易燃易爆物的安全操作要求，逐一分析每个选项的对错，排除错误选项后确定正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：扑灭森林火灾时设置隔离带，是通过移除可燃物（树木）来灭火，符合灭火原理，该说法正确。
选项B：煤气泄漏时，立即打开排气扇电源开关会产生电火花，引爆泄漏的煤气，引发爆炸，该说法错误。
选项C：用水喷淋灭火的原理是降低温度至可燃物的着火点以下，着火点是物质的固有属性，一般不能改变，该说法错误。
选项D：高层住房内着火时，打开所有门窗会增加室内氧气量，使火势蔓延，该说法错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
灭火的原理、易燃易爆物的安全知识
【点评】
本题为基础题，考查灭火原理及安全操作的核心知识点，需准确区分灭火原理的不同应用，以及易燃易爆物泄漏后的正确处理方式，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.7

1.古代用“木燧”（钻木取火）的方法引燃易燃物。下列说法错误的是（）。

A.“木燧”中的“木”是可燃物
B.钻木的目的是使温度达到木头的着火点
C.钻木生热改变了可燃物的着火点
D.在钻木取火的过程中，体现了氧气的助燃性

1.C

【分析】
要解决这道题，需先明确燃烧的三个必备条件：①物质为可燃物；②与氧气（或空气）接触；③温度达到可燃物的着火点，且着火点是物质本身的固有属性，一般不会改变。接下来逐一分析选项，找出说法错误的选项即可。
【解析】
首先明确燃烧的三个条件，着火点是物质的固有属性，不会随外界条件改变：
选项A：“木”能够燃烧，属于可燃物，该说法正确；
选项B：钻木时通过摩擦生热，使木头的温度升高，达到其着火点，从而引燃，该说法正确；
选项C：着火点是物质本身的固有属性，钻木生热只是改变了温度，并未改变木头的着火点，该说法错误；
选项D：燃烧需要氧气参与，氧气具有助燃性，钻木取火过程体现了氧气的助燃性，该说法正确。
因此错误的说法是选项C。
【答案】
C
【知识点】
燃烧的条件、着火点的特性、氧气的助燃性
【点评】
本题考查燃烧相关的基础知识点，侧重对燃烧三要素和着火点概念的理解，属于初中化学的基础题型，易错点在于混淆“温度”和“着火点”的概念，整体难度不大。
【难度系数】
0.3