2. 下列是某同学对水资源的有关问题的总结，你认为其中错误的是()。

A.我国水资源十分丰富，人均水资源量居世界首位
B.水资源的不足，将会造成严重的社会危机
C.水是人类宝贵的自然资源，应当爱惜它
D.地球上的总水储量很大，但淡水十分稀少

2.A

【分析】
本题是关于水资源相关知识的正误判断题，解题思路是结合所学的水资源分布、水资源重要性等知识点，逐一分析每个选项的说法是否正确，最终选出错误的选项。
【解析】
A选项：我国水资源总量丰富，居世界第六位，但人均水资源量仅为世界人均水平的1/4左右，并非居世界首位，该说法错误；
B选项：水资源是生产生活必需的资源，水资源不足会影响工农业生产、居民生活，造成严重的社会危机，该说法正确；
C选项：水是人类生存和发展不可或缺的宝贵自然资源，应当珍惜和保护，该说法正确；
D选项：地球上的总水储量很大，但大部分是海水，淡水仅约占全球水储量的2.53%，且可利用的淡水更少，因此淡水十分稀少，该说法正确。
综上，错误的选项是A。
【答案】
A
【知识点】
水资源的分布；水资源的保护
【点评】
本题考查水资源的基础常识，核心是区分水资源总量与人均量的差异，属于易掌握的基础题型，需准确记忆我国水资源的现状，避免混淆总量和人均量的概念。
【难度系数】
0.7

3. 水是生命之源,保护水资源就是保护我们的生命。下列说法错误的是()。

A.水的天然循环能实现水的重新分配,不需兴建水利工程
B.农业生产中改变灌溉方式,变漫灌为喷灌或滴灌
C.为了避免水体污染,农业上应合理使用农药和化肥
D.将生活用水、地表雨水分类处理,可减少污染,保护水资源

3.A

【分析】
本题是关于水资源保护的选择题，需逐一分析每个选项的说法是否正确，找出错误选项。解题思路：先回忆水资源相关的核心知识，如水的天然循环特点、节水措施、水体污染防治方法等，再结合选项内容判断对错。
【解析】
A选项：水的天然循环虽能实现水的重新分配，但天然循环的水资源分布不均衡，无法完全满足人类生产生活的用水需求，因此仍需兴建水利工程（如水库、调水工程等），该说法错误；
B选项：农业生产中，漫灌会浪费大量水资源，改为喷灌或滴灌能有效节约用水，属于合理的节水措施，该说法正确；
C选项：农业上不合理使用农药和化肥会导致水体污染，合理使用农药和化肥可避免此类污染，该说法正确；
D选项：将生活用水、地表雨水分类处理，能针对性地进行净化或利用，可减少污染，保护水资源，该说法正确。
综上，错误的说法是A选项。
【答案】
A
【知识点】
水资源保护、水的天然循环
【点评】
本题考查水资源保护的基础知识点，难度较低，主要考查学生对节水措施、水体污染防治及水的天然循环特点的理解，易错点在于对A选项的判断，需明确天然循环无法替代水利工程的作用。
【难度系数】
0.7

4. 水是重要的自然资源，水资源不足将严重影响人类的生存。请结合下表回答问题。

(1)2024年，我国人均水资源量约为2 208.9 m³，水资源紧缺程度为。
(2)研究表明，一粒腐烂的纽扣电池会污染600 t水。若成年人每人每天饮水约2 kg，则600 t水可供1个成年人饮用约(一年按365天计，结果保留整数)年。
(3)为保护有限的水资源，写一个你在生活中节约用水的具体做法：
。

4.(1)轻度缺水 (2)822 (3)随手关闭水龙头(合理即可)

【分析】
本题分为三个小问题，解题思路如下：
1. 第(1)题：需对照表格中人均水资源量与水资源紧缺程度的对应关系，判断2208.9 m³所在的区间，从而确定紧缺程度；
2. 第(2)题：先统一单位，将总水量的单位“t”换算为“kg”，再计算1个成年人一年的饮水量，最后用总水量除以每年饮水量，得到可供饮用的年数，计算时注意结果保留整数；
3. 第(3)题：结合生活实际，列举合理的节约用水的具体做法即可。
【解析】
(1) 观察表格可知，轻度缺水对应的人均水资源量范围是2000~3000 m³，我国2024年人均水资源量为2208.9 m³，处于该区间内，因此水资源紧缺程度为轻度缺水。
(2) 单位换算：600 t = 600 × 1000 kg = 600000 kg；
1个成年人一年的饮水量：2 kg/天 × 365天 = 730 kg；
可供饮用的年数：600000 ÷ 730 ≈ 822（年，结果保留整数）。
(3) 生活中节约用水的具体做法有很多，例如随手关闭水龙头（或用洗菜水冲厕所、淘米水浇花等，合理即可）。
【答案】
(1)轻度缺水 (2)822 (3)随手关闭水龙头(合理即可)
【知识点】
水资源紧缺程度、单位换算、节约用水
【点评】
本题结合生活实际考查水资源相关知识，难度较低，既考查了学生对表格信息的提取能力，也考查了简单的单位换算和生活常识，贴近生活，容易理解和作答。
【难度系数】
0.6

5. 水体污染的来源很多,经调查梳理后归纳情况如图所示。
(1)分析可知,a处水体污染的来源是,b处水体污染的来源是。
(2)除集中处理污水外,防治水体污染的措施还有(写一条)。
(3)污水的处理和利用缓解了水资源紧缺的状况,大大提高了污水利用率。污水经处理达标后的用途有(写一个)。

5.(1)电厂热水 电厂热水、畜牧场排水和矿山排水
(2)合理使用化肥和农药等(合理即可)
(3)浇灌农作物(合理即可)

【分析】首先观察题图，明确河流的上下游位置，a处位于河流上游，对应的污染来源是电厂热水；b处位于a处下游，汇集了上游的电厂热水、畜牧场排水以及矿山排水的污染。防治水体污染可从减少污染源入手，污水达标后可用于非饮用的水资源利用场景。
【解析】
(1) 从题图可知，a处对应河流上游，其污染来源为电厂热水；b处位于a处下游，汇集了电厂热水、畜牧场排水和矿山排水的污染，因此b处水体污染的来源是电厂热水、畜牧场排水和矿山排水。
(2) 防治水体污染的措施除集中处理污水外，还可合理使用化肥和农药，减少农业生产中的污染（或工业废水处理达标后排放等，合理即可）。
(3) 污水经处理达标后，可用于浇灌农作物、绿化用水、城市冲厕等，例如浇灌农作物（合理即可）。
【答案】
(1) 电厂热水；电厂热水、畜牧场排水和矿山排水
(2) 合理使用化肥和农药（合理即可）
(3) 浇灌农作物（合理即可）
【知识点】
水体污染来源；水体污染防治；水资源利用
【点评】
本题结合图示考查水体污染的相关知识，通过直观的图帮助学生理解污染来源，难度不大，需准确提取图中信息并结合所学作答。
【难度系数】
0.3