() 2. makes the city air dirty.

A.Fresh wind
B.Smoke from cars
C.Green trees

2. B

【分析】本题需结合词汇含义和生活常识，判断哪个选项会导致城市空气变脏，逐一分析各选项的语义及实际作用即可得出答案。
【解析】逐一分析选项：A选项Fresh wind（新鲜的风）可净化空气，不会污染城市空气；B选项Smoke from cars（汽车尾气）是有害污染物，会使城市空气变脏；C选项Green trees（绿树）能净化空气，改善空气质量。因此符合题意的是B选项。
【答案】B
【知识点】英语词汇辨析；常识运用
【点评】本题结合词汇语义与生活常识考查语境理解，属于基础题型，需准确把握各选项的实际作用。
【难度系数】0.8

() 3. is a green travel way.

A.Driving a car
B.Cycling
C.Taking a taxi

3. B

【分析】首先明确题干要求：选出属于绿色出行方式的选项，绿色出行指环保、低污染的出行方式。接着逐一分析各选项：A选项开车会排放汽车尾气，污染环境；B选项骑自行车不消耗化石能源，无尾气排放，符合绿色出行；C选项乘坐出租车会产生尾气，消耗能源，不符合。由此确定正确选项。
【解析】绿色出行是对环境友好、低污染的出行方式。A项“开车”会产生汽车尾气，造成环境污染，不属于绿色出行；B项“骑自行车”无需消耗化石燃料，无尾气排放，是典型的绿色出行方式；C项“乘坐出租车”会排放尾气，消耗能源，不属于绿色出行。因此答案为B。
【答案】B
【知识点】交通方式词义辨析、绿色出行常识
【点评】本题结合生活常识考查交通方式的辨析，难度较低，学生通过日常积累即可轻松选出正确答案。
【难度系数】0.9

() 4. We can to save energy.

A.turn on all lights
B.turn off unused lights
C.leave lights on

4. B

【分析】本题考查英语动词短语辨析及节能常识，需结合“节约能源”的语境判断正确做法。先逐一分析选项含义，排除不符合节能要求的选项，选出正确答案。
【解析】A选项“turn on all lights”意为“打开所有灯”，会消耗更多能源，不符合节能要求；B选项“turn off unused lights”意为“关掉不用的灯”，是节约能源的正确行为；C选项“leave lights on”意为“让灯保持开启状态”，会浪费能源。结合题干“save energy（节约能源）”的要求，应选B。
【答案】B
【知识点】动词短语；节能常识
【点评】本题结合生活常识考查英语常用动词短语的含义，难度较低，学生只需掌握短语意思并结合语境即可作答。
【难度系数】0.8

() 5. are the key to keeping the air clean.

A.Small green actions
B.Big plans
C.Walking to school

5. A

【分析】首先明确题目为英语单项选择题，需结合句意和选项含义选出正确答案。先翻译题干：“____是保持空气清洁的关键”，再逐一分析选项：A选项“Small green actions”意为“小的环保行动”，符合环保常识，小行动是保持空气清洁的关键；B选项“Big plans”意为“大计划”，表述笼统，不符合语境；C选项“Walking to school”只是单一的环保举措，过于片面，不能作为“关键”。
【解析】题干句意：“____是保持空气清洁的关键”。A项Small green actions（小的环保行动），符合环保常识，小行动是保持空气清洁的关键；B项Big plans（大计划），表述笼统，不符合语境；C项Walking to school（步行上学）只是单一的环保举措，过于片面，不能作为“关键”。故正确答案为A。
【答案】A
【知识点】名词短语辨析；语境理解
【点评】本题考查英语语境中名词短语的辨析，结合环保常识即可轻松作答，属于基础题。
【难度系数】0.8

听短文，判断句子的正（T）误（F）。
（）1. The little stream was always dirty and quiet in the village.
（）2. People’s rubbish made the stream dirty and the fish leave.
（）3. Only picking up rubbish can help protect the stream.
（）4. Water can get clean again if people work together.

1. F 2. T 3. F 4. T

读一读，选出每组中不同类的一项。
() 1. A. save B. protect C. fresh
() 2. A. recycle B. beautiful C. dirty
() 3. A. produce B. soil C. cut
() 4. A. wind B. air C. solar
() 5. A. flood B. drought C. wood

1. C 2. A 3. B 4. C 5. C

【分析】
这类题是英语词汇分类题，解题思路为：先明确每个选项的词性或词义所属类别，再找出与其他三项类别不同的选项。具体步骤：①判断每个选项的词性（动词、名词、形容词等）；②若词性相同则看词义类别，若词性不同则直接定位异类。
【解析】
1. 选项A“save（拯救）”、B“protect（保护）”均为动词，C“fresh（新鲜的）”为形容词，故不同类为C。
2. 选项B“beautiful（美丽的）”、C“dirty（脏的）”均为形容词，A“recycle（回收）”为动词，故不同类为A。
3. 选项A“produce（生产）”、C“cut（切）”均为动词，B“soil（土壤）”为名词，故不同类为B。
4. 选项A“wind（风）”、B“air（空气）”均为自然界具体物质名词，C“solar（太阳能）”属于能源类名词，与前两者类别不同，故不同类为C。
5. 选项A“flood（洪水）”、B“drought（干旱）”均为自然灾害类名词，C“wood（木头）”为普通物质名词，故不同类为C。
【答案】
1. C 2. A 3. B 4. C 5. C
【知识点】
英语词汇分类，词性辨析
【点评】
本题为小学阶段基础英语词汇分类题，考查学生对常见词汇的词性及词义类别的掌握，题目难度较低，准确判断词汇属性即可作答。
【难度系数】
0.3

() 1. —Look! The kids are planting trees in the park.
—Yes, they are working to make the city greener.

A.happy
B.happily
C.sad

1. B

【分析】首先明确句子中需要修饰的对象：句中“working”是动词，修饰动词需使用副词，因此要从选项中筛选出副词形式的词汇。
【解析】1. 判断词性：“work”为动词，修饰动词需用副词。选项A“happy”是形容词（意为“开心的”），选项C“sad”是形容词（意为“难过的”），均不符合修饰动词的要求；选项B“happily”是副词（意为“开心地”），可修饰动词。2. 结合语境，孩子们为让城市更绿而开心地劳作，符合逻辑，因此选B。
【答案】B
【知识点】副词的用法、形容词与副词辨析
【点评】本题考查副词修饰动词的基础知识点，属于词性辨析的基础题，难度较低，需学生掌握形容词和副词的用法区别。
【难度系数】0.8

() 2. —Is the park clean now?
—Yes. There fresh air and many colourful flowers.

A.is
B.are
C.have

2. A

【分析】
本题考查there be句型的用法。首先需明确there be句型的含义及规则：there be表示“某地存在某物”，不能与表示“拥有”的have连用；其次there be遵循就近原则，be动词的单复数由离它最近的名词决定。
【解析】
1. 先排除选项C：there be句型不能和have混用，因此直接排除C。
2. 再根据就近原则判断be动词：本题中离be动词最近的名词是fresh air，air为不可数名词，对应的be动词用is，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
there be句型；就近原则
【点评】
本题是there be句型的基础应用题，核心考查就近原则的应用及there be与have的区别，属于英语语法中的基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.8