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8.我们利用如图所示的气球做了关于星系运动特点的模拟实验，下列各实验步骤所描述的星系运动特点中，错误 的是（
A.在气球表面贴上的这些圆形小纸片，是模拟宇宙中的星系
B.给气球充气，使气球不断地胀大，是模拟宇宙的膨胀
C.观察气球胀大过程中各圆形小纸片间距离的变化来感知星系运动
D.气球胀大过程中，对甲而言，乙的分离速度比丙快一些
D
）A.在气球表面贴上的这些圆形小纸片，是模拟宇宙中的星系
B.给气球充气，使气球不断地胀大，是模拟宇宙的膨胀
C.观察气球胀大过程中各圆形小纸片间距离的变化来感知星系运动
D.气球胀大过程中，对甲而言，乙的分离速度比丙快一些
答案
8. D
解析
【分析】本题围绕宇宙膨胀的模拟实验展开，需明确实验中各要素的模拟对象及星系运动的规律：气球模拟宇宙，表面的小纸片模拟星系，气球胀大对应宇宙膨胀，纸片间距离变化对应星系远离。逐一分析选项：A选项，小纸片模拟星系，符合模拟设定，正确；B选项，充气使气球胀大对应宇宙膨胀，正确；C选项，通过纸片间距变化感知星系运动，正确；D选项，根据“星系间距离越远，退行速度越快”的规律，甲到丙的距离大于甲到乙的距离，因此对甲而言，丙的分离速度比乙快，该选项错误。
【解析】该实验是对宇宙膨胀的模拟：气球代表宇宙，贴在气球表面的圆形小纸片模拟宇宙中的星系；给气球充气胀大，模拟宇宙的膨胀过程；观察纸片间距离的变化，可感知星系的运动特点，故A、B、C选项描述正确。根据星系运动的规律（哈勃定律：星系的退行速度与它们之间的距离成正比），甲与丙的距离比甲与乙的距离更远，因此对甲来说，丙的分离速度比乙快，D选项描述错误。
【答案】D
【知识点】宇宙膨胀、星系运动、模拟实验
【点评】本题以模拟实验为载体，考查宇宙膨胀的相关知识，需理解模拟实验的对应关系及星系退行速度的规律，属于基础题，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】该实验是对宇宙膨胀的模拟：气球代表宇宙，贴在气球表面的圆形小纸片模拟宇宙中的星系；给气球充气胀大，模拟宇宙的膨胀过程；观察纸片间距离的变化，可感知星系的运动特点，故A、B、C选项描述正确。根据星系运动的规律（哈勃定律：星系的退行速度与它们之间的距离成正比），甲与丙的距离比甲与乙的距离更远，因此对甲来说，丙的分离速度比乙快，D选项描述错误。
【答案】D
【知识点】宇宙膨胀、星系运动、模拟实验
【点评】本题以模拟实验为载体，考查宇宙膨胀的相关知识，需理解模拟实验的对应关系及星系退行速度的规律，属于基础题，难度适中。
【难度系数】0.5
9.宇宙大爆炸理论认为，宇宙起源于一次大爆炸。除开始瞬间外，在演化至今的大部分时间内，宇宙都是膨胀的。若表示宇宙大小的宇宙半径$R$和宇宙年龄$t$的关系如图所示，图中$AB$为直线，$BC$为向上弯曲的曲线，则（
A.AB和BC均说明宇宙在匀速膨胀
B.AB和BC均说明宇宙在加速膨胀
C.AB说明宇宙在匀速膨胀，BC说明宇宙在加速膨胀
D.AB说明宇宙在匀速膨胀，BC说明宇宙在减速膨胀
C
）A.AB和BC均说明宇宙在匀速膨胀
B.AB和BC均说明宇宙在加速膨胀
C.AB说明宇宙在匀速膨胀，BC说明宇宙在加速膨胀
D.AB说明宇宙在匀速膨胀，BC说明宇宙在减速膨胀
答案
9. C
解析
【分析】
要判断宇宙膨胀的快慢，需结合图像中宇宙半径$R$随时间$t$的变化规律：图像的斜率表示$R$随$t$的变化率，即宇宙膨胀的速度。AB段为直线，斜率恒定；BC段为向上弯曲的曲线，斜率逐渐增大，据此可分析两段对应的膨胀状态。
【解析】
1. AB段分析：AB是直线，其斜率保持不变，说明在相等的时间间隔$\Delta t$内，宇宙半径的变化量$\Delta R$相等，即宇宙膨胀的速度大小不变，因此AB段说明宇宙在匀速膨胀。
2. BC段分析：BC是向上弯曲的曲线，曲线的斜率随时间逐渐增大，意味着相等时间间隔$\Delta t$内，宇宙半径的变化量$\Delta R$越来越大，即宇宙膨胀的速度在不断增大，因此BC段说明宇宙在加速膨胀。
综上，AB说明宇宙匀速膨胀，BC说明宇宙加速膨胀，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
宇宙膨胀、图像斜率的物理意义
【点评】
本题结合$R-t$图像考查宇宙膨胀的快慢判断，核心是理解图像斜率代表变化率，需掌握匀速、加速膨胀的图像特征，属于基础概念应用类题目。
【难度系数】
0.7
要判断宇宙膨胀的快慢，需结合图像中宇宙半径$R$随时间$t$的变化规律：图像的斜率表示$R$随$t$的变化率，即宇宙膨胀的速度。AB段为直线，斜率恒定；BC段为向上弯曲的曲线，斜率逐渐增大，据此可分析两段对应的膨胀状态。
【解析】
1. AB段分析：AB是直线，其斜率保持不变，说明在相等的时间间隔$\Delta t$内，宇宙半径的变化量$\Delta R$相等，即宇宙膨胀的速度大小不变，因此AB段说明宇宙在匀速膨胀。
2. BC段分析：BC是向上弯曲的曲线，曲线的斜率随时间逐渐增大，意味着相等时间间隔$\Delta t$内，宇宙半径的变化量$\Delta R$越来越大，即宇宙膨胀的速度在不断增大，因此BC段说明宇宙在加速膨胀。
综上，AB说明宇宙匀速膨胀，BC说明宇宙加速膨胀，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
宇宙膨胀、图像斜率的物理意义
【点评】
本题结合$R-t$图像考查宇宙膨胀的快慢判断，核心是理解图像斜率代表变化率，需掌握匀速、加速膨胀的图像特征，属于基础概念应用类题目。
【难度系数】
0.7
10.阅读材料，回答下列问题：
2世纪，希腊天文学家托勒密创立了“地心说”模型，认为地球处于宇宙的中心且静止不动。公元16世纪，哥白尼经过多年的天文观测，发现这个认识存在错误，他认为太阳是宇宙的中心，地球和行星是绕太阳做圆周运动的。再经过几个世纪的观测和研究，科学家发现太阳只是处在银河系的边缘，我们所在的银河系也只是宇宙中无数个星系中的一个。1929年，哈勃根据自己的测量数据，对宇宙又有了新的认识。
(1)哈勃的发现告诉我们，星系间的距离
(2)上述科学史给我们带来的启示为
2世纪，希腊天文学家托勒密创立了“地心说”模型，认为地球处于宇宙的中心且静止不动。公元16世纪，哥白尼经过多年的天文观测，发现这个认识存在错误，他认为太阳是宇宙的中心，地球和行星是绕太阳做圆周运动的。再经过几个世纪的观测和研究，科学家发现太阳只是处在银河系的边缘，我们所在的银河系也只是宇宙中无数个星系中的一个。1929年，哈勃根据自己的测量数据，对宇宙又有了新的认识。
(1)哈勃的发现告诉我们，星系间的距离
在扩大
（填“在扩大”“保持不变”或“在缩小”）。(2)上述科学史给我们带来的启示为
科学在不断发展，我们要用发展的眼光看问题，相信科学，相信真理
。答案
10. (1) 在扩大
(2) 科学在不断发展，我们要用发展的眼光看问题，相信科学，相信真理
(2) 科学在不断发展，我们要用发展的眼光看问题，相信科学，相信真理
解析
【分析】
首先，第(1)问需回忆哈勃的天文观测成果：哈勃通过研究星系光谱发现，星系光谱存在红移现象，说明星系在远离我们，由此可判断星系间距离的变化；第(2)问需从人类对宇宙的认识发展历程（从地心说到日心说，再到现代宇宙理论）中提炼启示，总结科学发展的规律。
【解析】
(1) 哈勃观测到星系光谱红移，证明星系在远离我们，因此星系间的距离在扩大；
(2) 从人类对宇宙的认识逐步深入的过程可知，科学是不断发展进步的，我们要用发展的眼光看待科学，相信科学，相信真理。
【答案】
(1) 在扩大
(2) 科学在不断发展，我们要用发展的眼光看问题，相信科学，相信真理
【知识点】
宇宙的膨胀、科学发展的启示
【点评】
本题结合科学史考查宇宙相关知识与科学感悟，难度较低，学生通过了解哈勃的贡献及科学发展历程即可作答，有助于培养学生的科学探究精神与发展观。
【难度系数】
0.6
首先，第(1)问需回忆哈勃的天文观测成果：哈勃通过研究星系光谱发现，星系光谱存在红移现象，说明星系在远离我们，由此可判断星系间距离的变化；第(2)问需从人类对宇宙的认识发展历程（从地心说到日心说，再到现代宇宙理论）中提炼启示，总结科学发展的规律。
【解析】
(1) 哈勃观测到星系光谱红移，证明星系在远离我们，因此星系间的距离在扩大；
(2) 从人类对宇宙的认识逐步深入的过程可知，科学是不断发展进步的，我们要用发展的眼光看待科学，相信科学，相信真理。
【答案】
(1) 在扩大
(2) 科学在不断发展，我们要用发展的眼光看问题，相信科学，相信真理
【知识点】
宇宙的膨胀、科学发展的启示
【点评】
本题结合科学史考查宇宙相关知识与科学感悟，难度较低，学生通过了解哈勃的贡献及科学发展历程即可作答，有助于培养学生的科学探究精神与发展观。
【难度系数】
0.6
