（三）引路人
雨淅淅沥沥地下个不停，街上行人稀少，我不禁加快了脚步向前走去。
我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头来，只见他踉跄了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起，对不起！”我连声道歉。“噢，噢，不要紧。”这时我才发现他
竟是一位双目失明的人，我心里感到一阵不安，忙说：“大伯，我扶您回去吧！”说着，就伸手搀扶着他。“太谢谢你了，小姑娘。”他很感动地说。
我搀扶着他一起走，突然，我被什么东西绊了一下，差点摔倒。我低头一看，是一块下水道上的水泥板，就不满地嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处（chǔ chù），真（）！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，您走这边，小心绊倒（dǎo dào）。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定会绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后，慢慢地站起来，伸手到衣袋里去摸手绢。
这时，我的心灵受到了猛烈的一震，赶紧拿出自己的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。他说了些什么，我一句也没有听清。我感觉到自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。
雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上，我是他的引路人，而在学习做人的人生道路上，他——一个双目失明的人，却是我很好的引路人。
1. 给短文中加点的字选择正确的读音。
2. 第三自然段中的括号里应填的词是（）。
A. 糟糕 B. 聪明 C. 缺德
3. “他——一个双目失明的人，却是我很好的引路人”中的破折号的作用是。

5. 你怎样理解最后一个自然段中画线的句子？

1. chù dǎo
2. C
3. 解释说明
4. B
5. 盲人虽然眼睛看不见了，但心却是亮澄澄的。“我”指引了盲人回家的路，盲人却教会“我”做人的道理。