一、填一填。
1. 10个10是()，10个100是()。

1. 100 1000

【分析】
要解决这道题，我们可以结合学过的计数单位相关规律思考：我们知道相邻计数单位之间的进率是10，也可以用多次累加的方法计算。求10个10是多少时，既可以每次加10、连续加10次算出结果，也可以通过“十”和“百”的相邻进率，直接得出10个十对应1个百；求10个100是多少时，同理可以用累加或者“百”和“千”的进率推导结果。
【解析】
1. 计算10个10的结果：
方法1：10个10连续相加，即$10+10+10+10+10+10+10+10+10+10=100$；
方法2：根据相邻计数单位进率为10，10个十就是1个百，对应数值是100。
2. 计算10个100的结果：
方法1：10个100连续相加，即10个100加起来等于1000；
方法2：根据相邻计数单位进率为10，10个百就是1个千，对应数值是1000。
【答案】
100 1000
【知识点】
1000以内数的认识，计数单位的进率
【点评】
本题是基础考查题，主要检验对计数单位之间十进关系的掌握程度，是认识更大数的基础，熟练掌握进率规律就能快速准确作答。
【难度系数】
0.9

2. 472是由()个百、()个十和()个一组成的。

2. 4 7 2

【分析】
要解决这道题，首先要明确三位数的数位顺序，从左到右分别是百位、十位、个位，每个数位上的数字是几，就代表有几个对应的计数单位：百位对应计数单位“百”，十位对应计数单位“十”，个位对应计数单位“一”。我们只需要找出472每个数位上的数字，就能对应得出组成的数量。
【解析】
首先拆分472的各个数位：
1. 百位上的数字是4，代表有4个百；
2. 十位上的数字是7，代表有7个十；
3. 个位上的数字是2，代表有2个一。
因此三个括号依次填入对应的数字即可。
【答案】
4 7 2
【知识点】
1000以内数的组成；数位的意义
【点评】
本题是基础概念类题目，主要考察对数位和对应计数单位关系的理解，掌握数位顺序和各数位的计数含义就能轻松解答。
【难度系数】
0.9

3. 800里有()个百，1000里有()个百。

3. 8 10

【分析】
解题时我们可以结合数的组成来思考：首先明确1个百就是100，几个百相加的和就是几百。求一个数里有多少个百，就看这个数是由几个百组成的。先看800，它是由8个百累加得到的，就能得出第一个空的答案；再回忆学过的规律，10个百相加是1000，就能得出第二个空的答案。
【解析】
我们已知计数单位“百”对应的数值是100：
1. 8个100相加的和为800，因此800里面有8个百；
2. 10个100相加的和为1000，因此1000里面有10个百。
【答案】
8 10
【知识点】
数的组成、计数单位认识
【点评】
这道题是对大数基础认知的考查，核心是理解计数单位“百”的含义以及千以内数的构成规律，掌握相关基础概念就能快速作答。
【难度系数】
0.9

4. 一个数的最高位是百位，它是()位数；一个数的最高位是千位，它是()位数。

4. 三 四

【分析】
解题时我们首先回忆学过的数位顺序：从右往左数，数位依次是个位、十位、百位、千位。一个数的最高位是哪个数位，就说明这个数包含从个位到这个最高位的所有数位，数出数位的总个数，就能知道它是几位数啦。
【解析】
我们先明确数位的排列顺序：从右往左数，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位。
1. 当一个数的最高位是百位时，说明它的数位有个位、十位、百位，一共3个数位，所以它是三位数。
2. 当一个数的最高位是千位时，说明它的数位有个位、十位、百位、千位，一共4个数位，所以它是四位数。
【答案】
三 四
【知识点】
数位顺序，位数判断
【点评】
本题属于基础概念题，重点考查对数位顺序的掌握情况，熟练记忆数位的排列顺序即可快速答题，是认识更大数的基础内容。
【难度系数】
0.9

5. 一个一个地数，179后面依次是()、()、()。

5. 180 181 182

【分析】
本题考查一个一个数数的规则，一个一个数时，后一个数比前一个数多1。思考时首先明确：要找179后面的数，依次给前一个数加1即可，计算179加1时要注意个位9加1满十，需要向十位进1，再依次计算后续的数就可以。
【解析】
一个一个地数，相邻两个数的差是1：
179后面第一个数：179 + 1 = 180
第二个数：180 + 1 = 181
第三个数：181 + 1 = 182
【答案】
180 181 182
【知识点】
1000以内数的认识；数数的方法
【点评】
本题属于基础的数数类题目，核心是掌握一个一个数数时，相邻数之间相差1的规律，计算时注意满十进一的进位规则即可正确作答。
【难度系数】
0.9

6. 最大的三位数是()。

6. 999

【分析】要找最大的三位数，首先要明确三位数是由百位、十位、个位三个数位组成的。要让数尽可能大，每个数位上的数字就要尽可能取最大的值，我们学过最大的一位数是9，所以给三个数位都填上9就能得到最大的三位数。
【解析】三位数包含百位、十位、个位三个数位，已知最大的一位数是9。要得到最大的三位数，需要让每个数位上的数字都取最大值9，也就是百位为9、十位为9、个位为9，组合后得到的数就是999。
【答案】999
【知识点】1000以内数的认识；数的组成
【点评】本题属于基础题型，主要考查对数位的理解和最大一位数的应用，掌握“要组成最大的几位数，给每个数位都填9”的规律就能快速作答。
【难度系数】0.9

二、按规律填一填。
1. 400 450 500
2. 210 220
3. 370 470 570

1. 550 600
2. 240 250
3. 670 770

【分析】
解决找规律填数的题目，首先要观察已给出的相邻数字，计算它们的差值，找到数字的变化规律，再按照规律计算出后续要填的数。
1. 观察第一组数字：400、450、500，计算相邻两数的差：450-400=50，500-450=50，可知规律是后一个数比前一个数大50，用前一个数加50就能得到下一个数。
2. 观察第二组数字：210、220、230，计算相邻两数的差：220-210=10，230-220=10，可知规律是后一个数比前一个数大10，用前一个数加10就能得到下一个数。
3. 观察第三组数字：370、470、570，计算相邻两数的差：470-370=100，570-470=100，可知规律是后一个数比前一个数大100，用前一个数加100就能得到下一个数。
【解析】
1. 第一组规律：后一个数=前一个数+50
第四个数：$500+50=550$
第五个数：$550+50=600$
2. 第二组规律：后一个数=前一个数+10
第四个数：$230+10=240$
第五个数：$240+10=250$
3. 第三组规律：后一个数=前一个数+100
第四个数：$570+100=670$
第五个数：$670+100=770$
【答案】
1. 550 600
2. 240 250
3. 670 770
【知识点】
找数字规律、整十整百数加法
【点评】
本题是找规律填数的基础题型，解题核心是先观察相邻数字的变化规律，确定固定的增减数值后再计算，解题时细心计算即可得到正确结果。
【难度系数】
0.9

三、看图写数并读出来。
1.
写作：
读作：
2.
写作：
读作：

1. 写作：324 读作：三百二十四
2. 写作：502 读作：五百零二

【分析】
解决这类1000以内数的读写题，首先要明确数位顺序：从右往左依次是个位、十位、百位。写数时，先看每个数位上的计数单位数量：百位有几个就写几，代表几个百；十位有几个就写几，代表几个十；个位有几个就写几，代表几个一，如果某个数位上一个计数单位都没有，就写0占位。读数时从高位往低位读，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几，数位中间有0的要读“零”，末尾的0不用读。
【解析】
1. 观察可得，百位上有3个计数单位，对应3个百；十位上有2个计数单位，对应2个十；个位上有4个计数单位，对应4个一。组合起来的数为$300+20+4=324$，从高位开始读，读作三百二十四。
2. 观察可得，百位上有5个计数单位，对应5个百；十位上没有计数单位，写0占位；个位上有2个计数单位，对应2个一。组合起来的数为$500+0+2=502$，十位的0要读出，读作五百零二。
【答案】
1. 写作：324 读作：三百二十四
2. 写作：502 读作：五百零二
【知识点】
1000以内数的组成；1000以内数的写法；1000以内数的读法
【点评】
本题是数的认识类基础题，重点考查数位的意义和数的读写规则，需要注意写数时空位要用0占位，读数时中间的0需要读出，熟练掌握规则即可快速作答。
【难度系数】
0.9