1.唐代医学家孙思邈在《千金方》中写道：“预防诸病……常习不唾地……”现在看来，这正是倡导传染病预防措施中的（）

A.控制传染源
B.杀死病原体
C.切断传播途径
D.保护易感人群

1.C

【分析】要解决这道题，需先明确传染病流行的三个基本环节及对应预防措施：传染病流行需传染源（携带病原体的人或动物）、传播途径（病原体离开传染源到达健康人的途径）、易感人群（对某种传染病缺乏免疫力的人）三个环节，对应的预防措施分别是控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。再分析题干“常习不唾地”的含义：不随地吐痰，因为痰液中可能含病原体，随地吐痰会让病原体通过空气、接触等传播，该行为能阻断病原体的传播路径，据此对应选项即可。
【解析】传染病的预防措施分为三类：①控制传染源：针对传染源采取措施，如隔离治疗患病者；②切断传播途径：针对病原体传播的途径采取措施，如注意个人卫生、环境消毒等；③保护易感人群：针对易感染人群采取措施，如接种疫苗、锻炼身体等。题干中“常习不唾地”即不随地吐痰，可避免痰液中的病原体扩散，阻断病原体从传染源到易感人群的传播途径，因此属于切断传播途径，对应选项C。
【答案】C
【知识点】传染病的预防措施
【点评】本题结合古代医学著作的语句考查传染病预防的基础知识点，需准确理解传染病流行的三个环节及对应预防措施，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.7

2.流感疫苗接种温馨提示：回家后注射部位保持清洁，24小时内不能洗澡。这是因为注射的针孔部位有损伤，病菌容易突破第()道防线，造成感染。

A.一
B.二
C.三
D.四

2.A

【分析】要解决本题，需先明确人体三道防线的组成及功能：第一道防线由皮肤和黏膜组成，能阻挡病原体侵入人体；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，属于非特异性免疫；第三道防线是免疫器官和免疫细胞，属于特异性免疫。题目中注射疫苗后，针孔部位的皮肤（第一道防线的组成部分）出现损伤，病菌易突破该防线造成感染，据此判断选项。
【解析】注射疫苗时，针孔会损伤皮肤（人体第一道防线的重要组成部分），皮肤作为第一道防线可阻挡病原体入侵，当皮肤受损后，病菌就容易突破第一道防线引发感染，因此答案选A。
【答案】A
【知识点】人体三道防线
【点评】本题结合流感疫苗接种的实际场景，考查人体免疫的三道防线，属于基础知识点，只要牢记各防线的组成即可轻松解答。
【难度系数】0.3

3. 幽门螺杆菌是世界上感染率较高的细菌，可在人与人之间传播。为调查幽门螺杆菌的传播与人们日常饮食习惯之间的关系，生物学兴趣小组对某社区志愿者展开调查，调查结果如右图所示。下列说法错误的是（）

A.已经感染了幽门螺杆菌的人群是易感人群
B.根据调查结果，建议中学生自带餐具就餐
C.餐具消毒是切断幽门螺杆菌传播途径的措施之一
D.公众聚餐时使用消毒公筷会降低幽门螺杆菌的感染率

3.A

【分析】
本题考查传染病的相关知识，需结合图表信息与传染病的概念、流行环节、预防措施分析选项。首先明确：传染源是能散播病原体的人或动物，易感人群是对传染病缺乏免疫力易被感染的人群；图表显示自带餐具的幽门螺杆菌感染率远低于不自带餐具的，说明餐具是传播途径之一，据此逐一判断选项。
【解析】
1. 选项A：传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径、易感人群。已经感染幽门螺杆菌的人群是能够散播病原体的传染源，而非易感人群（易感人群是对该病缺乏免疫力、易被感染的人），因此该说法错误。
2. 选项B：从图表可知，自带餐具的人群幽门螺杆菌感染率显著低于不自带餐具的，因此建议中学生自带餐具就餐，该说法正确。
3. 选项C：幽门螺杆菌可通过餐具传播，餐具消毒能杀灭病原体，属于切断传播途径的措施，该说法正确。
4. 选项D：公众聚餐使用消毒公筷，可减少幽门螺杆菌通过餐具传播，从而降低感染率，该说法正确。
综上，错误的说法是A。
【答案】
A
【知识点】
传染病的流行环节、传染病的预防措施
【点评】
本题结合调查图表考查传染病相关知识，需学生理解传染病核心概念，能从图表提取信息并结合知识分析选项，难度适中。
【难度系数】
0.4