登录
24. (2025·泰州期中)下面是小明在探究光的反射定律时的主要步骤：
(1) 请根据如图甲实验装置，把下面的操作顺序排列出来：
A. 改变光束的入射方向，再重做一次.换另一种颜色的笔，记录光的径迹.
B. 取下纸板，用量角器测量ON两侧的∠i 和∠r，并记入表中.
C. 把一个平面镜放在桌面上，再把一张纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面.
D. 让一束光贴着纸板沿某角度入射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光和反射光的径迹.
(2)
是实验中所测得的数据，小明表格中遗漏的实验数据应为
(3) 如图乙，把纸板ONBC向前折或向后折，这样操作的目的是为了验证
(4) 在甲图中，让光逆着反射光的方向射到平面镜，那么反射光恰好与上次的入射光重合，这说明光在反射时，光路是
(5) 把纸板AB倾斜的立在平面镜上如图丙，让一束光贴着纸板以某一角度入射到O点，纸板B上没有呈现反射光，用喷雾器在实验区域喷一些水雾，会不会发现反射光？
(1) 请根据如图甲实验装置，把下面的操作顺序排列出来：
CDAB
.A. 改变光束的入射方向，再重做一次.换另一种颜色的笔，记录光的径迹.
B. 取下纸板，用量角器测量ON两侧的∠i 和∠r，并记入表中.
C. 把一个平面镜放在桌面上，再把一张纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面.
D. 让一束光贴着纸板沿某角度入射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光和反射光的径迹.
(2)
是实验中所测得的数据，小明表格中遗漏的实验数据应为50°
.(3) 如图乙，把纸板ONBC向前折或向后折，这样操作的目的是为了验证
反射光线、入射光线和法线
在同一平面内.(4) 在甲图中，让光逆着反射光的方向射到平面镜，那么反射光恰好与上次的入射光重合，这说明光在反射时，光路是
可逆的
.(5) 把纸板AB倾斜的立在平面镜上如图丙，让一束光贴着纸板以某一角度入射到O点，纸板B上没有呈现反射光，用喷雾器在实验区域喷一些水雾，会不会发现反射光？
会
，你判断的依据是：水雾能显示光路
.答案
24.（1）CDAB （2）50° （3）反射光线、入射光线和法线 （4）可逆的 （5）会 水雾能显示光路
解析
【分析】
本题围绕光的反射定律实验展开，需结合实验操作逻辑、定律内容逐一分析各小问：
1. 实验步骤排序：先组装器材，再完成单次实验记录，测量角度，最后多次实验找普遍规律；
2. 反射角与入射角相等，据此判断遗漏数据；
3. 折动纸板是为验证三线共面；
4. 逆着反射光入射体现光路可逆；
5. 水雾可显示光的传播路径，据此判断倾斜纸板时的现象。
【解析】
(1) 光的反射定律实验的正确操作顺序：先组装器材（C），再让光入射并记录径迹（D），接着测量入射角和反射角（B），最后改变入射方向重复实验（A），故顺序为CDAB；
(2) 根据光的反射定律，反射角等于入射角，因此遗漏的实验数据为50°；
(3) 将纸板ONBC向前折或向后折，若无法在纸板上看到反射光，可验证反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内；
(4) 让光逆着反射光方向入射，反射光沿原入射光路径返回，说明光反射时光路是可逆的；
(5) 倾斜纸板时反射光不在纸板上，但喷水雾后，水雾中的小水滴会反射光，能显示光路，因此会发现反射光，依据是水雾能显示光路。
【答案】
24.（1）CDAB （2）50° （3）反射光线、入射光线和法线 （4）可逆的 （5）会 水雾能显示光路
【知识点】
光的反射定律、实验步骤排序、光路可逆性
【点评】
本题考查光的反射定律的实验探究，涵盖实验操作流程、定律核心内容、光路特点等基础知识点，是初中物理光学的重点实验题，需掌握实验设计逻辑和定律的应用。
【难度系数】
0.7
本题围绕光的反射定律实验展开，需结合实验操作逻辑、定律内容逐一分析各小问：
1. 实验步骤排序：先组装器材，再完成单次实验记录，测量角度，最后多次实验找普遍规律；
2. 反射角与入射角相等，据此判断遗漏数据；
3. 折动纸板是为验证三线共面；
4. 逆着反射光入射体现光路可逆；
5. 水雾可显示光的传播路径，据此判断倾斜纸板时的现象。
【解析】
(1) 光的反射定律实验的正确操作顺序：先组装器材（C），再让光入射并记录径迹（D），接着测量入射角和反射角（B），最后改变入射方向重复实验（A），故顺序为CDAB；
(2) 根据光的反射定律，反射角等于入射角，因此遗漏的实验数据为50°；
(3) 将纸板ONBC向前折或向后折，若无法在纸板上看到反射光，可验证反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内；
(4) 让光逆着反射光方向入射，反射光沿原入射光路径返回，说明光反射时光路是可逆的；
(5) 倾斜纸板时反射光不在纸板上，但喷水雾后，水雾中的小水滴会反射光，能显示光路，因此会发现反射光，依据是水雾能显示光路。
【答案】
24.（1）CDAB （2）50° （3）反射光线、入射光线和法线 （4）可逆的 （5）会 水雾能显示光路
【知识点】
光的反射定律、实验步骤排序、光路可逆性
【点评】
本题考查光的反射定律的实验探究，涵盖实验操作流程、定律核心内容、光路特点等基础知识点，是初中物理光学的重点实验题，需掌握实验设计逻辑和定律的应用。
【难度系数】
0.7
25. 小明做“探究平面镜成像特点”的实验时，将玻璃板竖直立在水平桌面上，在白纸上画出表示玻璃板前后两表面的位置$MM'$和$NN'$.
（1）如图所示，用刻度尺测量玻璃板的厚度，其读数为
（2）在玻璃板前放棋子A，观察到棋子在玻璃板中有两个像，一个较亮、另一个较暗.较亮的像是光线经
（3）为验证“像是虚像”的猜想，小明将一张白卡片放在
（4）将棋子B(图中未画出)放到玻璃板后，使它与较亮的像重合，并测量棋子A的右端到$MM'$的距离$l_\mathrm{A}$和棋子B的左端到$NN'$的距离$l_\mathrm{B}$，实验数据记录在下表中：
分析数据可得：像到反射面的距离
（5）实验中，像与物到反射面的距离存在差值，小明对此很感兴趣.他想探究影响这一差值大小的因素.请帮小明提出一条有价值且可探究的问题：
（1）如图所示，用刻度尺测量玻璃板的厚度，其读数为
0.30
cm.（2）在玻璃板前放棋子A，观察到棋子在玻璃板中有两个像，一个较亮、另一个较暗.较亮的像是光线经
$MM'$
($MM'/NN'$)面反射形成的.（3）为验证“像是虚像”的猜想，小明将一张白卡片放在
像
的位置，直接
(直接/透过玻璃板)观察卡片上有无棋子A的像.（4）将棋子B(图中未画出)放到玻璃板后，使它与较亮的像重合，并测量棋子A的右端到$MM'$的距离$l_\mathrm{A}$和棋子B的左端到$NN'$的距离$l_\mathrm{B}$，实验数据记录在下表中：
分析数据可得：像到反射面的距离
大于
(小于/大于)物到反射面的距离.（5）实验中，像与物到反射面的距离存在差值，小明对此很感兴趣.他想探究影响这一差值大小的因素.请帮小明提出一条有价值且可探究的问题：
像与物到反射面距离存在差值与玻璃板的厚度有什么关系
.答案
25.（1）0.30 （2）$MM'$ （3）像 直接 （4）大于 （5）像与物到反射面距离存在差值与玻璃板的厚度有什么关系
解析
【分析】
本题围绕“探究平面镜成像特点”的实验展开，需结合刻度尺读数、平面镜成像原理、虚像特点及实验数据分析等知识逐一解决问题：
1. 第（1）题：刻度尺读数需先明确分度值，再估读到分度值下一位，读取玻璃板厚度；
2. 第（2）题：玻璃板有两个反射面，前表面（MM'）反射的光线更多，形成的像更亮，后表面（NN'）因光线折射损失，像更暗；
3. 第（3）题：虚像无法在光屏上呈现，验证时将白卡片放在像的位置，直接观察卡片是否有像，无需透过玻璃板；
4. 第（4）题：分析实验数据，对比物到反射面（MM'）的距离和像到反射面（NN'）的距离，判断大小关系；
5. 第（5）题：根据实验中差值的存在，结合实验变量，提出可探究的问题，如差值与玻璃板厚度的关系。
【解析】
（1）刻度尺的分度值为1mm，玻璃板厚度的读数为0.30cm；
（2）光线经玻璃板前表面MM'反射时，大部分光线被反射，形成的像较亮；经后表面NN'反射时，部分光线折射进入玻璃，反射光线少，像较暗，故较亮的像来自MM'面；
（3）虚像不能被光屏承接，因此将白卡片放在像的位置，直接观察卡片上是否有棋子A的像，以此验证像是否为虚像；
（4）由实验数据可知，像到反射面（NN'）的距离大于物到反射面（MM'）的距离；
（5）实验中像与物到反射面的距离差值与玻璃板厚度相关，可提出探究问题：像与物到反射面距离存在差值与玻璃板的厚度有什么关系。
【答案】
（1）0.30 （2）$MM'$ （3）像 直接 （4）大于 （5）像与物到反射面距离存在差值与玻璃板的厚度有什么关系
【知识点】
平面镜成像特点，刻度尺的使用，虚像的特点
【点评】
本题考查平面镜成像实验的核心知识点，涵盖实验操作细节、原理理解及数据探究，需学生熟悉实验过程并能分析实验现象与数据，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题围绕“探究平面镜成像特点”的实验展开，需结合刻度尺读数、平面镜成像原理、虚像特点及实验数据分析等知识逐一解决问题：
1. 第（1）题：刻度尺读数需先明确分度值，再估读到分度值下一位，读取玻璃板厚度；
2. 第（2）题：玻璃板有两个反射面，前表面（MM'）反射的光线更多，形成的像更亮，后表面（NN'）因光线折射损失，像更暗；
3. 第（3）题：虚像无法在光屏上呈现，验证时将白卡片放在像的位置，直接观察卡片是否有像，无需透过玻璃板；
4. 第（4）题：分析实验数据，对比物到反射面（MM'）的距离和像到反射面（NN'）的距离，判断大小关系；
5. 第（5）题：根据实验中差值的存在，结合实验变量，提出可探究的问题，如差值与玻璃板厚度的关系。
【解析】
（1）刻度尺的分度值为1mm，玻璃板厚度的读数为0.30cm；
（2）光线经玻璃板前表面MM'反射时，大部分光线被反射，形成的像较亮；经后表面NN'反射时，部分光线折射进入玻璃，反射光线少，像较暗，故较亮的像来自MM'面；
（3）虚像不能被光屏承接，因此将白卡片放在像的位置，直接观察卡片上是否有棋子A的像，以此验证像是否为虚像；
（4）由实验数据可知，像到反射面（NN'）的距离大于物到反射面（MM'）的距离；
（5）实验中像与物到反射面的距离差值与玻璃板厚度相关，可提出探究问题：像与物到反射面距离存在差值与玻璃板的厚度有什么关系。
【答案】
（1）0.30 （2）$MM'$ （3）像 直接 （4）大于 （5）像与物到反射面距离存在差值与玻璃板的厚度有什么关系
【知识点】
平面镜成像特点，刻度尺的使用，虚像的特点
【点评】
本题考查平面镜成像实验的核心知识点，涵盖实验操作细节、原理理解及数据探究，需学生熟悉实验过程并能分析实验现象与数据，难度适中。
【难度系数】
0.5
