3.某动漫电影在年轻群体中走红,电影以诗人高适的回忆串起了李白等数十位“顶流”的大唐往事,令观众在“银鞍照白马,飒沓如流星”中穿行大漠边塞,徜徉烟雨江南,在水墨意境与最新光影技术的融合里,感受辉煌、壮丽的中华诗歌艺术。由此可见 ()
①中华文化是世界上最优秀的文化
②中华文化源远流长、博大精深
③中华诗歌艺术富有独特神韵
④中华文化倡导简约的生活方式

A.①②
B.①③
C.②③
D.③④

3.C

【分析】
解答本题需结合材料内容，逐一分析题肢观点的正误，排除错误或与材料无关的选项，最终确定正确答案。首先明确各题肢涉及的知识点，再结合材料中“大唐往事”“中华诗歌艺术”等关键信息判断。
【解析】
1. 分析题肢①：世界各民族文化一律平等，没有高低优劣之分，“中华文化是世界上最优秀的文化”的说法违背了文化平等原则，故①错误。
2. 分析题肢②：材料中提到大唐诗人高适、李白的往事，体现了中华文化历史悠久（源远流长）；中华诗歌艺术内容丰富、意境独特，体现了中华文化博大精深，故②正确。
3. 分析题肢③：材料中“银鞍照白马，飒沓如流星”的诗句、水墨意境与光影技术的融合，凸显了中华诗歌艺术的独特神韵，故③正确。
4. 分析题肢④：材料未提及中华文化倡导简约生活方式的相关内容，该观点与材料无关，故④错误。
综上，排除错误的①④，正确答案为②③，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
中华文化的特点、中华文化的独特性
【点评】
本题以热门动漫电影为背景，考查中华文化的相关知识，侧重考查学生对基础知识的掌握和材料分析能力。解题关键是明确文化平等原则，紧扣材料信息排除无关选项，难度适中。
【难度系数】
0.6

4.《礼记·中庸》中说:“万物并育而不相害,道并行而不相悖。”这启示我们当今世界发展需要（）

A.求同存异、和而不同
B.开放包容,全盘吸收
C.交流互鉴,消除差别
D.突出个性,消除分歧

4.A

【分析】首先解读题干中古语的核心内涵：“万物并育而不相害，道并行而不相悖”意为万物共同生长却不互相妨害，不同道路并行却不互相违背，强调的是尊重差异、包容多样、和谐共处的理念。解题时需逐一分析选项，排除表述错误的选项，选出与古语内涵相符的答案。
【解析】1. 解读题干：题干古语启示我们要尊重差异、包容多样，实现和谐共存。2. 选项分析：A项“求同存异、和而不同”体现了尊重差异、和谐共处的理念，与古语内涵一致，正确；B项“全盘吸收”表述错误，我们应吸收有益的部分，而非全盘接纳，排除；C项“消除差别”错误，世界各国的差异是客观存在的，无法消除，排除；D项“消除分歧”错误，分歧是客观存在的，不能消除，排除。
【答案】A
【知识点】文化多样性；求同存异
【点评】本题以传统文化名句为背景，考查对文化交流原则的理解，侧重基础知识的应用，难度适中，需要准确解读古语内涵并辨析选项。
【难度系数】0.8

5.“物之不齐，物之情也”“万物并育而不相害，道并行而不相悖”“贵和尚中、善解能容，厚德载物、和而不同”……这些中华优秀传统文化观念启示我们（）

A.文化冲突在所难免，难以达成彼此的理解和包容
B.不同人文精神应当兼收并蓄、融合统一
C.要尊重文化多样性，共促社会和谐发展
D.要学习和借鉴一切外来文化来充实自己

5.C

【分析】首先解读题干中三句中华优秀传统文化的核心内涵：“物之不齐，物之情也”说明事物（文化）的差异性是常态；“万物并育而不相害，道并行而不相悖”体现不同事物共生不冲突；“贵和尚中、和而不同”强调包容差异、和谐共处，整体核心是尊重文化多样性、促进和谐共生。接着逐一分析选项：A选项与题干的包容理念相悖，B选项“融合统一”违背“和而不同”的内涵，D选项“一切外来文化”表述绝对，只有C选项契合题干内涵。
【解析】1. 解读题干：三句名言共同传递的是尊重差异、包容多样、和谐共处的理念，指向文化多样性的价值。2. 分析选项：A项“难以达成彼此的理解和包容”与题干包容理念矛盾，排除；B项“融合统一”不符合“和而不同”（和是和谐共生，不是消除差异统一）的内涵，排除；C项“尊重文化多样性，共促社会和谐发展”完全契合题干核心，当选；D项“一切外来文化”表述错误，应借鉴优秀外来文化，排除。
【答案】C
【知识点】文化多样性、中华优秀传统文化的当代价值
【点评】本题结合中华优秀传统文化名言考查文化多样性的相关知识，需准确解读名言内涵，区分易混选项（如“融合统一”与“和而不同”的差异、“一切外来文化”的错误表述），侧重基础理解与判断。
【难度系数】0.6

6. 人们常说“家和万事兴”。每个“小家”过得和和美美，国家这个“大家”才会更加和谐美好。这表明（）
①要弘扬促进社会和谐的思想文化
②要弘扬向上向善的思想文化
③我们要为促进社会和谐贡献力量
④我们要向榜样学习，积极进取

A.①③
B.②③
C.③④
D.①②

6.A

【分析】
本题围绕“小家与大家”的关系展开，核心是理解个人（小家）对社会（国家）的作用，以及题干强调的“和谐”主题。需逐一分析题肢与题干主旨的匹配度，排除无关选项，选出正确组合。
【解析】
题干中“每个‘小家’过得和和美美，国家这个‘大家’才会更加和谐美好”，强调个人（小家）要为社会（大家）的和谐贡献力量，核心围绕“社会和谐”展开。
对题肢逐一分析：
①“要弘扬促进社会和谐的思想文化”，契合题干“和谐”的核心主旨，正确；
②“要弘扬向上向善的思想文化”，题干未涉及“向上向善”的内容，与题意无关，排除；
③“我们要为促进社会和谐贡献力量”，对应题干中小家对大家的作用，说明个人需为社会和谐出力，正确；
④“我们要向榜样学习，积极进取”，题干未提及“榜样”相关内容，排除。
因此正确组合为①③，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
社会和谐、个人与社会的关系
【点评】
本题结合俗语“家和万事兴”，考查个人与社会的关系及和谐社会的相关知识，难度较低，关键是准确把握题干主旨，排除无关题肢即可。
【难度系数】
0.7

7.“小家”和，方能“大家”安。某地紧扣“注重家庭、家教、家风”工作目标，以促进家庭和谐、提高社会文明程度为落脚点，深入挖掘优秀家教家风文化、培育文明家庭风尚、倡导科学家庭教育，积极培树“文明家庭”“最美家庭”“平安家庭”等示范典型。这一做法
（）
①需要每个家庭成员主动放弃个人利益
②有利于弘扬促进社会和谐的思想文化
③需要家庭成员之间相互信任、体谅和包容
④有利于良好社会风气的形成

A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④

7.C

【分析】本题是组合式选择题，需逐一辨析题肢的正误，结合材料中培育文明家庭、促进社会文明的举措，明确维护家庭和社会利益与个人正当利益并不冲突，排除错误题肢后选出正确组合。
【解析】本题考查和谐家庭与社会文明建设的相关知识。①说法错误，维护家庭和谐、促进社会发展并不要求家庭成员放弃个人正当利益，正当的个人利益受保护；②材料中培树各类文明家庭示范典型，有利于弘扬促进社会和谐的思想文化，正确；③构建和谐家庭需要家庭成员之间相互信任、体谅和包容，是材料举措的内在要求，正确；④这些做法能推动良好社会风气形成，提高社会文明程度，正确。因此排除含①的选项，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】和谐家庭、社会文明建设
【点评】本题结合家风建设的实际举措，考查学生对家庭与社会关系的理解，错误题肢设置较明显，侧重基础知识的应用，难度适中。
【难度系数】0.6

8.建立在思想认知一致基础上的友谊,与财富、地位甚至年龄的关系都不大。但是,有时还是可能会因对一些人、一些事认知上的不一致而发生冲突。这启示我们应该 ()
①推崇“万物并育而不相害,道并行而不相悖”
②主张“四海之内皆兄弟”
③正确运用求同存异、和而不同的方法,合理处理冲突
④弘扬促进社会和谐的思想文化

A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④

8.D

【分析】本题是关于友谊中认知差异引发冲突的启示类选择题，需先明确题干核心：友谊以思想认知一致为基础，但存在认知不一致导致冲突的情况，需判断各选项观点是否符合应对这一情况的要求，要准确解读古语内涵并结合题干主旨逐一分析选项。
【解析】题干强调友谊虽基于思想认知一致，但会因认知不一致产生冲突，需选择正确应对做法：①“万物并育而不相害，道并行而不相悖”意为万物共同生长、道并行不冲突，体现包容差异、和谐共处的理念，符合处理认知差异的要求；②“四海之内皆兄弟”倡导平等友爱、包容不同，有助于维护友谊，符合题意；③求同存异、和而不同是处理冲突的正确方法，直接针对题干中认知不一致引发的冲突，正确；④弘扬促进社会和谐的思想文化，是应对这种情况的应有之义，正确。因此四个观点均正确，答案为D。
【答案】D
【知识点】友谊的特质；处理冲突的方法；中华优秀传统文化
【点评】本题结合中华优秀传统文化古语考查对友谊相关知识的理解与应用，需准确解读古语含义并结合题干主旨分析选项，注重知识迁移运用，难度适中。
【难度系数】0.5