1. 下列没有通假字的一项是()

A.水尤清冽
B.两岸连山，略无阙处
C.此人一一为具言所闻
D.左手倚一衡木

1.C 解析 A项，“冽”同“洌”;B项，“阙”同“缺”;D项，“衡”同“横”。

【分析】
要解决本题，需明确通假字的概念：通假字是文言文中用音同或音近的字代替本字的用字现象。解题时，逐一分析每个选项中的字词，判断是否存在通假情况，排除有通假字的选项，剩余的即为正确答案。
【解析】
A项，“水尤清冽”中“冽”通“洌”，意为水清，存在通假字；B项，“两岸连山，略无阙处”中“阙”通“缺”，指空隙、缺口，存在通假字；C项，“此人一一为具言所闻”中无通假字；D项，“左手倚一衡木”中“衡”通“横”，与“纵”相对，存在通假字。因此没有通假字的是C项。
【答案】
C
【知识点】
文言通假字
【点评】
本题考查文言文基础知识点——通假字，属于常见考点，要求学生掌握课内文言文中的常见通假字，通过逐一排查选项即可轻松作答，难度较低。
【难度系数】
0.6

2. 下列加点词的意义和用法相同的一项是()

A.$\begin{cases} 武陵人捕鱼为业 \\ 不足为外人道也 \end{cases}$
B.$\begin{cases} 雕栏相望焉 \\ 可远观而不可亵玩焉 \end{cases}$
C.$\begin{cases} 便舍船，从口入 \\ 土地平旷，屋舍俨然 \end{cases}$
D.$\begin{cases} 寻向所志 \\ 寻病终 \end{cases}$

2.B 解析 A项，动词，作为，当作/介词，向、对;B项，均为语气词;C项，动词，放弃，不要/名词，房舍;D项，动词，寻找/副词，随即，不久。

【分析】
本题考查文言字词的意义和用法，需结合课内文言文本语境，逐一分析每个选项中加点词的含义与语法功能，对比后选出意义和用法相同的一项。
【解析】
A项：第一个“为”是动词，意为“作为、当作”（出自《桃花源记》“武陵人捕鱼为业”）；第二个“为”是介词，意为“向、对”（出自《桃花源记》“不足为外人道也”），二者意义和用法不同。
B项：两个“焉”均为句末语气词，无实义（分别出自《核舟记》“雕栏相望焉”和《爱莲说》“可远观而不可亵玩焉”），二者意义和用法相同。
C项：第一个“舍”是动词，意为“舍弃、放弃”（出自《桃花源记》“便舍船，从口入”）；第二个“舍”是名词，意为“房舍”（出自《桃花源记》“屋舍俨然”），二者意义和用法不同。
D项：第一个“寻”是动词，意为“寻找”（出自《桃花源记》“寻向所志”）；第二个“寻”是副词，意为“随即、不久”（出自《桃花源记》“寻病终”），二者意义和用法不同。
因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
文言实词、文言虚词
【点评】
本题考查课内文言字词的多义性，涉及实词与虚词的用法区分，是文言文学习的基础题型，需学生熟练掌握课内重点字词的不同含义与用法。
【难度系数】
0.6

3. 下列文化常识表述有误的一项是()

A.陶渊明,东晋诗人。他“不为五斗米折腰”,是中国第一位田园诗人。
B.柳宗元,字子厚,唐代文学家,“唐宋八大家”之一。他的“永州八记”已成为我国古代山水游记名作。
C.《核舟记》的作者是魏学洢,明末嘉善人。《核舟记》被收录在清代张潮所编的《虞初新志》中。
D.《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。

3.D 解析《诗经》是我国诗歌现实主义传统的源头。

【分析】
要选出表述有误的文化常识项，需逐一核对每个选项涉及的作家、作品、文学流派等知识点，重点关注易混淆的文学传统归属类内容。
【解析】
A选项：陶渊明是东晋诗人，因“不为五斗米折腰”辞官归隐，是中国文学史上第一位田园诗人，表述正确；
B选项：柳宗元字子厚，唐代文学家，位列“唐宋八大家”，“永州八记”是其山水游记的代表作，表述正确；
C选项：《核舟记》作者为明末嘉善人魏学洢，该文被收录于清代张潮编纂的文言小说集《虞初新志》，表述正确；
D选项：《诗经》是我国最早的诗歌总集，是我国诗歌现实主义传统的源头，浪漫主义传统的源头是楚辞，该选项表述错误。
【答案】
D
【知识点】
文学常识、《诗经》、古代作家作品
【点评】
本题考查基础文学文化常识的识记，需准确区分不同作品的文学传统归属，属于课本要求掌握的内容，难度适中。
【难度系数】
0.6

4. 根据提示填空。
古诗文中的景、物、人、事无不蕴含着强烈的情感。《式微》中，日落天黑，还在泥地里劳作的劳役者发出了“①，胡为乎泥中”的质问；《子衿》中，主人公对心上人发出了“青青子衿，②”的心语；《关雎》中，“③，④”两句直接流露出对善良美好的女子的喜爱之情；王勃的《送杜少府之任蜀州》中，“⑤，⑥”传递出真正的朋友不会因天各一方而疏远的旷达。

4. ①微君之躬 ②悠悠我心 ③窈窕淑女 ④君子好逑 ⑤海内存知己 ⑥天涯若比邻

【分析】本题考查课内古诗文名句默写，解题时需结合题干给出的语境，回忆《式微》《子衿》《关雎》《送杜少府之任蜀州》中对应的课内必背语句，填写时注意易错字词的正确书写，避免写错。
【解析】①根据《式微》中劳役者在泥地劳作的质问语境，对应语句为“微君之躬，胡为乎泥中”；②《子衿》中主人公对心上人表达思念的心语为“青青子衿，悠悠我心”；③④《关雎》中直接流露对善良美好女子喜爱之情的语句是“窈窕淑女，君子好逑”；⑤⑥王勃《送杜少府之任蜀州》中体现真正朋友不因天各一方而疏远的旷达语句为“海内存知己，天涯若比邻”。
【答案】4. ①微君之躬 ②悠悠我心 ③窈窕淑女 ④君子好逑 ⑤海内存知己 ⑥天涯若比邻
【知识点】古诗文名句默写、古代诗歌识记
【点评】本题为课内基础的古诗文名句默写题，考查课标要求必背古诗文的积累，需准确记忆语句及易错字词，属于学生应掌握的基础题型。
【难度系数】0.7