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一、选择题
1.$A$ （2024·四川眉山模拟）下列不属于新能源的是 （
A.石油
B.潮汐能
C.风能
D.太阳能
1.$A$ （2024·四川眉山模拟）下列不属于新能源的是 （
A
）A.石油
B.潮汐能
C.风能
D.太阳能
答案
1.A
解析
【分析】要解决这道题，首先需明确新能源与常规能源的定义：新能源是指传统能源之外、可系统开发利用的可再生清洁能源；常规能源是已大规模生产和广泛应用的能源。解题时需逐一分析选项，判断各能源是否属于新能源，进而选出不符合要求的选项。
【解析】根据能源分类知识，新能源是在新技术基础上开发的可再生清洁能源，如太阳能、风能、潮汐能等；常规能源（传统能源）是已大规模利用的化石能源等，如石油、煤、天然气等。选项A石油属于化石能源，是常规能源，不属于新能源；选项B潮汐能、C风能、D太阳能均属于新能源，因此答案为A。
【答案】A
【知识点】新能源的判断、能源的分类
【点评】本题考查新能源的基本概念，属于基础识记类题目，难度较低，主要考查学生对能源分类的基础认知。
【难度系数】0.8
【解析】根据能源分类知识，新能源是在新技术基础上开发的可再生清洁能源，如太阳能、风能、潮汐能等；常规能源（传统能源）是已大规模利用的化石能源等，如石油、煤、天然气等。选项A石油属于化石能源，是常规能源，不属于新能源；选项B潮汐能、C风能、D太阳能均属于新能源，因此答案为A。
【答案】A
【知识点】新能源的判断、能源的分类
【点评】本题考查新能源的基本概念，属于基础识记类题目，难度较低，主要考查学生对能源分类的基础认知。
【难度系数】0.8
2. A 下列混合气体遇明火可能发生爆炸的是（
A.氢气和氮气
B.氢气和甲烷
C.二氧化碳和空气
D.氢气和氧气
D
）A.氢气和氮气
B.氢气和甲烷
C.二氧化碳和空气
D.氢气和氧气
答案
2.D
解析
【分析】要判断混合气体遇明火是否爆炸，需明确爆炸的条件：可燃性气体与助燃性气体（如氧气）混合，遇明火（达到爆炸极限）会发生爆炸。因此需逐一分析选项中是否同时存在可燃性气体和助燃性气体。
【解析】根据爆炸的条件，逐一分析各选项：
1. 选项A：氢气是可燃性气体，但氮气不具有助燃性，缺少助燃性气体，混合后遇明火不会爆炸；
2. 选项B：氢气和甲烷均为可燃性气体，没有助燃性气体，混合后遇明火不会爆炸；
3. 选项C：二氧化碳不可燃也不助燃，空气中虽有氧气，但无可燃性气体，混合后遇明火不会爆炸；
4. 选项D：氢气是可燃性气体，氧气是助燃性气体，二者混合后遇明火可能发生爆炸。
【答案】D
【知识点】燃烧与爆炸条件、常见气体的化学性质
【点评】本题考查爆炸的判断依据，核心是区分可燃性气体与助燃性气体，属于化学基础概念题，需牢记常见气体的性质即可快速判断。
【难度系数】0.8
【解析】根据爆炸的条件，逐一分析各选项：
1. 选项A：氢气是可燃性气体，但氮气不具有助燃性，缺少助燃性气体，混合后遇明火不会爆炸；
2. 选项B：氢气和甲烷均为可燃性气体，没有助燃性气体，混合后遇明火不会爆炸；
3. 选项C：二氧化碳不可燃也不助燃，空气中虽有氧气，但无可燃性气体，混合后遇明火不会爆炸；
4. 选项D：氢气是可燃性气体，氧气是助燃性气体，二者混合后遇明火可能发生爆炸。
【答案】D
【知识点】燃烧与爆炸条件、常见气体的化学性质
【点评】本题考查爆炸的判断依据，核心是区分可燃性气体与助燃性气体，属于化学基础概念题，需牢记常见气体的性质即可快速判断。
【难度系数】0.8
阅读下列材料，回答3、4题。
氢气是最理想的清洁能源，依据不同制取方式，如图可分为“绿氢”“灰氢”“蓝氢”“紫氢”和“金氢”等。
储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，后者将氢气转化为其他化合物(如氢化钙)进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存。
第3、4题图
3. 下列说法不正确的是（
A. 化石燃料属于不可再生能源
B. 电解水可证明水不是由一种元素组成的
C. 二氧化碳、液氨均属于氧化物
D. 碳捕集与封存可减少温室气体排放
4. 下列有关氢能“制储输用”的说法不正确的是（
A. 风能、核能发电制氢分别属于绿氢、紫氢
B. 从微观看，氢气能被压缩是因为分子间存在间隔
C. 固态储氢物质氢化钙$(CaH_{2})$与水反应可制得氢气，其化学方程式为$CaH_{2} + 2H_{2}O\xlongequal{\;\;}Ca(OH)_{2} + 2H_{2}\uparrow$
D. 液氨储氢过程中分子总数不变
5. 燃烧是人类很早就利用的化学反应，进行燃烧利用和控制研究意义重大。下列说法错误的是（
A. 控制燃烧条件可以有效防火、灭火
B. 可燃物只要与氧气接触就一定燃烧
C. 燃烧不一定有火焰产生
D. 增大氧气的浓度能够促进可燃物燃烧
6. 下列措施或事故处理正确的是（
A. 进入煤矿的矿井时，用火把照明
B. 厨房里煤气泄漏时，应立即打开排油烟机
C. 电器着火应用水基型灭火器扑灭
D. 进入久未开启的菜窖要先做灯火试验
氢气是最理想的清洁能源，依据不同制取方式，如图可分为“绿氢”“灰氢”“蓝氢”“紫氢”和“金氢”等。
储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，后者将氢气转化为其他化合物(如氢化钙)进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存。
第3、4题图
3. 下列说法不正确的是（
C
）A. 化石燃料属于不可再生能源
B. 电解水可证明水不是由一种元素组成的
C. 二氧化碳、液氨均属于氧化物
D. 碳捕集与封存可减少温室气体排放
4. 下列有关氢能“制储输用”的说法不正确的是（
D
）A. 风能、核能发电制氢分别属于绿氢、紫氢
B. 从微观看，氢气能被压缩是因为分子间存在间隔
C. 固态储氢物质氢化钙$(CaH_{2})$与水反应可制得氢气，其化学方程式为$CaH_{2} + 2H_{2}O\xlongequal{\;\;}Ca(OH)_{2} + 2H_{2}\uparrow$
D. 液氨储氢过程中分子总数不变
5. 燃烧是人类很早就利用的化学反应，进行燃烧利用和控制研究意义重大。下列说法错误的是（
B
）A. 控制燃烧条件可以有效防火、灭火
B. 可燃物只要与氧气接触就一定燃烧
C. 燃烧不一定有火焰产生
D. 增大氧气的浓度能够促进可燃物燃烧
6. 下列措施或事故处理正确的是（
D
）A. 进入煤矿的矿井时，用火把照明
B. 厨房里煤气泄漏时，应立即打开排油烟机
C. 电器着火应用水基型灭火器扑灭
D. 进入久未开启的菜窖要先做灯火试验
答案
3.C 4.D 5.B 6.D
解析
【分析】
本题组为化学基础题，涵盖物质分类、氢能应用、燃烧条件、安全操作等核心知识点，解题时需逐一分析每个选项，结合对应化学概念、原理及生活常识判断正误：
第3题需根据化石燃料属性、电解水结论、氧化物定义、碳捕集作用判断；第4题结合氢能分类、分子性质、化学方程式书写、液氨储氢的反应分析；第5题依据燃烧三条件、灭火原理、燃烧现象、促进燃烧的方法判断；第6题结合煤矿、煤气泄漏、电器着火、菜窖的安全处理常识分析。
【解析】
3. 选项分析：
A. 化石燃料（煤、石油、天然气）需经漫长地质年代形成，属于不可再生能源，说法正确；
B. 电解水生成H₂和O₂，根据质量守恒定律，证明水由氢、氧两种元素组成，说法正确；
C. 氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物，液氨（NH₃）含N、H元素，不含氧元素，不属于氧化物，说法错误；
D. CO₂是主要温室气体，碳捕集与封存可减少大气中CO₂，降低温室效应，说法正确。本题选不正确的，故答案为C。
4. 选项分析：
A. 由图可知，绿氢是可再生能源（风能、太阳能）发电制氢，紫氢是核能发电制氢，说法正确；
B. 气体分子间间隔大，氢气能被压缩是因为分子间存在间隔，说法正确；
C. 氢化钙与水反应的化学方程式配平后为CaH₂ + 2H₂O = Ca(OH)₂ + 2H₂↑，书写正确；
D. 液氨储氢的反应为3H₂ + N₂ = 2NH₃，反应前分子总数为4，反应后为2，分子总数减少，说法错误。本题选不正确的，故答案为D。
5. 选项分析：
A. 燃烧需同时满足可燃物、与O₂接触、温度达着火点，控制任一条件即可灭火，说法正确；
B. 燃烧需三个条件同时满足，仅与O₂接触，温度未达着火点则不能燃烧，说法错误；
C. 燃烧不一定有火焰，如铁丝燃烧无火焰，说法正确；
D. 增大O₂浓度可促进可燃物燃烧，说法正确。本题选错误的，故答案为B。
6. 选项分析：
A. 煤矿矿井含可燃性瓦斯，用火把照明易引发爆炸，处理错误；
B. 煤气泄漏时开排油烟机会产生电火花，引发爆炸，处理错误；
C. 电器着火用水基灭火器易触电，应使用干粉灭火器，处理错误；
D. 久未开启的菜窖积聚大量CO₂，做灯火试验可检验CO₂浓度，防止窒息，处理正确。故答案为D。
【答案】
3.C 4.D 5.B 6.D
【知识点】
物质分类、燃烧与灭火、化学方程式、安全常识
【点评】
本题组侧重考察化学基础概念和生活中的化学常识，知识点均为初中化学核心内容，题目设计贴近生活，难度适中，适合学生巩固基础。
【难度系数】
0.7
本题组为化学基础题，涵盖物质分类、氢能应用、燃烧条件、安全操作等核心知识点，解题时需逐一分析每个选项，结合对应化学概念、原理及生活常识判断正误：
第3题需根据化石燃料属性、电解水结论、氧化物定义、碳捕集作用判断；第4题结合氢能分类、分子性质、化学方程式书写、液氨储氢的反应分析；第5题依据燃烧三条件、灭火原理、燃烧现象、促进燃烧的方法判断；第6题结合煤矿、煤气泄漏、电器着火、菜窖的安全处理常识分析。
【解析】
3. 选项分析：
A. 化石燃料（煤、石油、天然气）需经漫长地质年代形成，属于不可再生能源，说法正确；
B. 电解水生成H₂和O₂，根据质量守恒定律，证明水由氢、氧两种元素组成，说法正确；
C. 氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物，液氨（NH₃）含N、H元素，不含氧元素，不属于氧化物，说法错误；
D. CO₂是主要温室气体，碳捕集与封存可减少大气中CO₂，降低温室效应，说法正确。本题选不正确的，故答案为C。
4. 选项分析：
A. 由图可知，绿氢是可再生能源（风能、太阳能）发电制氢，紫氢是核能发电制氢，说法正确；
B. 气体分子间间隔大，氢气能被压缩是因为分子间存在间隔，说法正确；
C. 氢化钙与水反应的化学方程式配平后为CaH₂ + 2H₂O = Ca(OH)₂ + 2H₂↑，书写正确；
D. 液氨储氢的反应为3H₂ + N₂ = 2NH₃，反应前分子总数为4，反应后为2，分子总数减少，说法错误。本题选不正确的，故答案为D。
5. 选项分析：
A. 燃烧需同时满足可燃物、与O₂接触、温度达着火点，控制任一条件即可灭火，说法正确；
B. 燃烧需三个条件同时满足，仅与O₂接触，温度未达着火点则不能燃烧，说法错误；
C. 燃烧不一定有火焰，如铁丝燃烧无火焰，说法正确；
D. 增大O₂浓度可促进可燃物燃烧，说法正确。本题选错误的，故答案为B。
6. 选项分析：
A. 煤矿矿井含可燃性瓦斯，用火把照明易引发爆炸，处理错误；
B. 煤气泄漏时开排油烟机会产生电火花，引发爆炸，处理错误；
C. 电器着火用水基灭火器易触电，应使用干粉灭火器，处理错误；
D. 久未开启的菜窖积聚大量CO₂，做灯火试验可检验CO₂浓度，防止窒息，处理正确。故答案为D。
【答案】
3.C 4.D 5.B 6.D
【知识点】
物质分类、燃烧与灭火、化学方程式、安全常识
【点评】
本题组侧重考察化学基础概念和生活中的化学常识，知识点均为初中化学核心内容，题目设计贴近生活，难度适中，适合学生巩固基础。
【难度系数】
0.7
