四、名著阅读
《儒林外史》
难度:★★
建议用时:5分钟
分值:7分
近日,我校举行“阅读经典,悦享书香”系列读书活动,请就下面两个读书专题,完成任务。
14.（新考法·情境式设题）[完善对话]班级开展“君子不惧”语文实践活动,最终选出的形象代言人是《儒林外史》的作者吴敬梓。假如诗语同学能作为小记者采访吴敬梓,请你根据提示,将采访内容补充完整。(4分)
诗语:吴敬梓先生,您好!我是小记者诗语。您所著的《儒林外史》彰显了您“君子不惧”的精神,您被我们班选为“君子不惧”的形象代言人,对此,我有问题想采访您,请问(1)
(1分)
吴敬梓:我是想通过这部小说写下人性被腐蚀的过程和原因,批判吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪,达到警世的目的。
诗语:如此大胆的揭露和批判,您真是一位勇敢无畏的君子!您在书中批判了一批伪君子,但为什么在开篇描述了王冕这位真君子?
吴敬梓:(2)
(3分)
15.[分析原型]阅读下面的表格,结合《儒林外史》相关情节,你认为以下哪个人物可能是吴敬梓的原型?请说明理由。(3分)
吴敬梓的一生

A. 王冕
B. 周进
C. 匡超人
D. 杜少卿
我选择(填字母)(1分),
(2分)

14. 示例:(1) 您创作《儒林外史》的动机是什么? (1分)
(2) 因为他勤奋苦读、才华出众,并不是为求得功名利禄。(1分)我将他作为开篇,是将王冕当成榜样性的人物"敷陈大义",后面出现的儒林群丑与之形成对比,(1分)从而增强作品的讽刺性和批判性。(1分)
15. 示例一:D(1分) 因为杜少卿反对科举,拒绝仕途,乐善好施,晚年生活困顿,靠朋友接济度日,与吴敬梓的人生经历基本相似。(2分)
示例二:A(1分) 因为王冕是书中的正面人物,他家境贫寒却勤奋好学,不愿结交朋友,更不愿求取功名利禄,作者借此表达了自己对理想文人的期待。(2分)