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(
b
) 4 You must
listen to your teachers in class. a can't b must c mustn't答案
4 b
解析
【分析】
首先理解题目句意：“你在课堂上________听老师的话”。接下来分析每个选项的含义：a选项can't表示“不能，不会”；b选项must表示“必须”；c选项mustn't表示“禁止，不许”。结合课堂的行为规范，学生在课堂上是必须听从老师的，所以要选择符合语境的情态动词，排除不符合逻辑的a和c，确定选b。
【解析】
本题考查情态动词的词义辨析：
a. can't：意为“不能，不可能”，不符合课堂上学生应遵守的行为逻辑；
b. must：意为“必须”，符合“课堂上学生必须听老师的话”这一语境要求；
c. mustn't：意为“禁止，不许”，与常理相悖。
因此，正确答案是b。
【答案】
b
【知识点】
情态动词词义辨析
【点评】
本题主要考查情态动词在语境中的运用，需要结合日常行为常识判断词义，题目较为基础，侧重对基础情态动词含义的掌握。
【难度系数】
0.8
首先理解题目句意：“你在课堂上________听老师的话”。接下来分析每个选项的含义：a选项can't表示“不能，不会”；b选项must表示“必须”；c选项mustn't表示“禁止，不许”。结合课堂的行为规范，学生在课堂上是必须听从老师的，所以要选择符合语境的情态动词，排除不符合逻辑的a和c，确定选b。
【解析】
本题考查情态动词的词义辨析：
a. can't：意为“不能，不可能”，不符合课堂上学生应遵守的行为逻辑；
b. must：意为“必须”，符合“课堂上学生必须听老师的话”这一语境要求；
c. mustn't：意为“禁止，不许”，与常理相悖。
因此，正确答案是b。
【答案】
b
【知识点】
情态动词词义辨析
【点评】
本题主要考查情态动词在语境中的运用，需要结合日常行为常识判断词义，题目较为基础，侧重对基础情态动词含义的掌握。
【难度系数】
0.8
(
c
) 5 Look at the sign. It means
we mustn't turn right here. a meaning b mean c means答案
5 c
解析
【分析】
首先，我们需要判断句子的时态和主语的人称。句子是陈述标识的含义，属于客观事实，要用一般现在时。主语It指代前面的the sign，是第三人称单数。根据一般现在时的主谓一致规则，当主语是第三人称单数时，谓语动词要使用第三人称单数形式。接下来看选项：a选项meaning是动名词/现在分词，不能作谓语；b选项mean是动词原形，不符合第三人称单数主语的要求；c选项means是mean的第三人称单数形式，符合语法规则。
【解析】
1. 确定时态：句子陈述标识的内容，是客观事实，用一般现在时。
2. 确定主语人称：主语It是第三人称单数。
3. 谓语动词形式：一般现在时中，第三人称单数作主语时，谓语动词需变为第三人称单数形式，mean的第三人称单数是means。
4. 选项辨析：a选项不能作谓语，b选项是原形不符合要求，故选c。
【答案】
c
【知识点】
一般现在时主谓一致，动词第三人称单数变化
【点评】
本题考查一般现在时的主谓一致规则，是英语基础语法考点。解题关键是准确判断主语的人称和时态，牢记动词第三人称单数的变化规则，区分不同形式动词的用法。
【难度系数】
0.8
首先，我们需要判断句子的时态和主语的人称。句子是陈述标识的含义，属于客观事实，要用一般现在时。主语It指代前面的the sign，是第三人称单数。根据一般现在时的主谓一致规则，当主语是第三人称单数时，谓语动词要使用第三人称单数形式。接下来看选项：a选项meaning是动名词/现在分词，不能作谓语；b选项mean是动词原形，不符合第三人称单数主语的要求；c选项means是mean的第三人称单数形式，符合语法规则。
【解析】
1. 确定时态：句子陈述标识的内容，是客观事实，用一般现在时。
2. 确定主语人称：主语It是第三人称单数。
3. 谓语动词形式：一般现在时中，第三人称单数作主语时，谓语动词需变为第三人称单数形式，mean的第三人称单数是means。
4. 选项辨析：a选项不能作谓语，b选项是原形不符合要求，故选c。
【答案】
c
【知识点】
一般现在时主谓一致，动词第三人称单数变化
【点评】
本题考查一般现在时的主谓一致规则，是英语基础语法考点。解题关键是准确判断主语的人称和时态，牢记动词第三人称单数的变化规则，区分不同形式动词的用法。
【难度系数】
0.8
E Read and choose(选择合适的句子补全短文，有一项多余)
a But I didn't stop to wait. b I told him that I was late for school. c I was happy to see my friend on the way. d I rode (骑) fast on my way to school.
I got up late this morning. There was no time for breakfast. I quickly ran out and got on my bike.
a But I didn't stop to wait. b I told him that I was late for school. c I was happy to see my friend on the way. d I rode (骑) fast on my way to school.
I got up late this morning. There was no time for breakfast. I quickly ran out and got on my bike.
d
When I got to the last crossing, the traffic light turned red. a
Then a policeman stopped me. "You should stop at the red light," he said. b
"You may never get to school if (如果) you don't follow the traffic rules!" he said. I felt so sorry and I won't do it again.答案
d a b
解析
【分析】
首先，我们需要结合短文的上下文语境和叙事逻辑逐一确定每个空的答案：
1. 第一个空前面提到“我起床晚，没吃早饭，快速跑出去骑上自行车”，接下来自然要描述骑车的状态，需选和骑车状态相关的句子；
2. 第二个空前面说“到最后一个路口时红灯亮了”，后文提到“警察拦住了我”，说明我没有遵守红灯停的规则，需选对应未停下行为的句子；
3. 第三个空前面警察指出我闯红灯的问题，此时我应向警察解释自己的情况，需选解释迟到原因的句子；剩下的c选项和短文迟到、闯红灯的语境无关，属于多余项。
【解析】
1. 第一空：前文描述“起床晚、来不及吃早饭，快速骑上自行车”，d选项“I rode (骑) fast on my way to school.”（我在上学路上骑得很快）符合骑车后的状态，与前文衔接自然，故第一空填d；
2. 第二空：前文提到“到达最后一个路口时红灯亮了”，后文说“警察拦住了我”，说明我未停下等红灯，a选项“But I didn't stop to wait.”（但我没有停下来等）符合这一逻辑，故第二空填a；
3. 第三空：警察指出“你应该在红灯时停下”，此时我需要向警察说明自身情况，b选项“I told him that I was late for school.”（我告诉他我上学迟到了）符合语境，故第三空填b；c选项与短文叙事脉络无关，为多余选项。
【答案】
d a b
【知识点】
情景交际、上下文逻辑推理、短文补全
【点评】
这道题考查学生结合上下文语境进行逻辑推理的能力，解题时需先梳理短文的叙事脉络（起床晚→骑车快→闯红灯被拦），再匹配每个空前后的语境选择合适的句子，同时能帮助学生加深对交通规则相关场景表达的理解。
【难度系数】
0.7
首先，我们需要结合短文的上下文语境和叙事逻辑逐一确定每个空的答案：
1. 第一个空前面提到“我起床晚，没吃早饭，快速跑出去骑上自行车”，接下来自然要描述骑车的状态，需选和骑车状态相关的句子；
2. 第二个空前面说“到最后一个路口时红灯亮了”，后文提到“警察拦住了我”，说明我没有遵守红灯停的规则，需选对应未停下行为的句子；
3. 第三个空前面警察指出我闯红灯的问题，此时我应向警察解释自己的情况，需选解释迟到原因的句子；剩下的c选项和短文迟到、闯红灯的语境无关，属于多余项。
【解析】
1. 第一空：前文描述“起床晚、来不及吃早饭，快速骑上自行车”，d选项“I rode (骑) fast on my way to school.”（我在上学路上骑得很快）符合骑车后的状态，与前文衔接自然，故第一空填d；
2. 第二空：前文提到“到达最后一个路口时红灯亮了”，后文说“警察拦住了我”，说明我未停下等红灯，a选项“But I didn't stop to wait.”（但我没有停下来等）符合这一逻辑，故第二空填a；
3. 第三空：警察指出“你应该在红灯时停下”，此时我需要向警察说明自身情况，b选项“I told him that I was late for school.”（我告诉他我上学迟到了）符合语境，故第三空填b；c选项与短文叙事脉络无关，为多余选项。
【答案】
d a b
【知识点】
情景交际、上下文逻辑推理、短文补全
【点评】
这道题考查学生结合上下文语境进行逻辑推理的能力，解题时需先梳理短文的叙事脉络（起床晚→骑车快→闯红灯被拦），再匹配每个空前后的语境选择合适的句子，同时能帮助学生加深对交通规则相关场景表达的理解。
【难度系数】
0.7
F Read and write(根据对话内容完成方框内的短文填空，每空一词)
Linda: What's wrong with your arm, Jack?
Jack: I had a traffic accident (交通事故) yesterday.
Linda: How come (怎么会呢)?
Jack: I was in a hurry ( 匆忙 ). I didn't look at the traffic lights and ran across the road near my home.
Linda: Oh, that's a busy road.
Jack: Yes. It's also a wide road and the traffic is heavy.
Linda: What happened next?
Jack: A car hit (撞) me and hurt my arm.
Linda: Is it serious (严重的)?
Jack: Not very.
Linda: Be more careful next time. Look at the traffic lights before you cross the road.
Jack: You're right. I'll obey (遵守) the traffic rules. It's very important.
Jack
Linda: What's wrong with your arm, Jack?
Jack: I had a traffic accident (交通事故) yesterday.
Linda: How come (怎么会呢)?
Jack: I was in a hurry ( 匆忙 ). I didn't look at the traffic lights and ran across the road near my home.
Linda: Oh, that's a busy road.
Jack: Yes. It's also a wide road and the traffic is heavy.
Linda: What happened next?
Jack: A car hit (撞) me and hurt my arm.
Linda: Is it serious (严重的)?
Jack: Not very.
Linda: Be more careful next time. Look at the traffic lights before you cross the road.
Jack: You're right. I'll obey (遵守) the traffic rules. It's very important.
Jack
had
a traffic accident yesterday. His arm
hurt, but
it wasn't serious. The accident happened on the road near
his home. The road is busy
and wide
. He didn't look at
the traffic lights and ran across the road in a hurry. I think we should be careful
when we cross the road. We must obey the traffic
rules
.答案
had, arm, but, near, busy, wide, at, careful, traffic, rules
解析
【分析】
这道题是根据对话内容完成短文填空，解题思路如下：首先通读对话，理解对话中Jack发生交通事故的原因、经过和结果等关键信息；然后逐个分析每个空的语境，从对话中找到对应的原句或关键词，确定要填的词汇；同时注意句子间的逻辑关系，比如转折关系要用合适的连词，还要留意固定搭配的用法。比如看到“it wasn't serious”和前面的“hurt”，能判断出是转折，要用but；看到“look...the traffic lights”，回忆对话里的原句是“look at”，就能确定填at。
【解析】
1. 根据对话中Jack所说“I had a traffic accident yesterday.”，可知此处填had。
2. 从“A car hit (撞) me and hurt my arm.”可知，Jack的胳膊受伤了，所以填arm。
3. 前文提到胳膊受伤，后文说“it wasn't serious”（不严重），前后是转折关系，因此填but。
4. 由“ran across the road near my home.”可知，事故发生在Jack家附近的路上，填near。
5. Linda说“Oh, that's a busy road.”，说明这条路很繁忙，填busy。
6. Jack补充“It's also a wide road and the traffic is heavy.”，可知这条路还很宽，填wide。
7. 根据“I didn't look at the traffic lights and ran across the road near my home.”，固定搭配look at表示“看”，所以填at。
8. Linda提醒“Be more careful next time.”，说明过马路时要小心，填careful。
9.10. Jack说“I'll obey (遵守) the traffic rules.”，所以此处填traffic和rules。
【答案】
had, arm, but, near, busy, wide, at, careful, traffic, rules
【知识点】
对话信息提取，转折连词运用，固定短语搭配
【点评】
本题主要考查学生对对话信息的提取能力，以及对基础连词、固定搭配的掌握。做题时需仔细阅读对话，精准定位关键信息，同时结合语境判断逻辑关系，有助于提升学生的阅读理解和信息整合能力。
【难度系数】
0.8
这道题是根据对话内容完成短文填空，解题思路如下：首先通读对话，理解对话中Jack发生交通事故的原因、经过和结果等关键信息；然后逐个分析每个空的语境，从对话中找到对应的原句或关键词，确定要填的词汇；同时注意句子间的逻辑关系，比如转折关系要用合适的连词，还要留意固定搭配的用法。比如看到“it wasn't serious”和前面的“hurt”，能判断出是转折，要用but；看到“look...the traffic lights”，回忆对话里的原句是“look at”，就能确定填at。
【解析】
1. 根据对话中Jack所说“I had a traffic accident yesterday.”，可知此处填had。
2. 从“A car hit (撞) me and hurt my arm.”可知，Jack的胳膊受伤了，所以填arm。
3. 前文提到胳膊受伤，后文说“it wasn't serious”（不严重），前后是转折关系，因此填but。
4. 由“ran across the road near my home.”可知，事故发生在Jack家附近的路上，填near。
5. Linda说“Oh, that's a busy road.”，说明这条路很繁忙，填busy。
6. Jack补充“It's also a wide road and the traffic is heavy.”，可知这条路还很宽，填wide。
7. 根据“I didn't look at the traffic lights and ran across the road near my home.”，固定搭配look at表示“看”，所以填at。
8. Linda提醒“Be more careful next time.”，说明过马路时要小心，填careful。
9.10. Jack说“I'll obey (遵守) the traffic rules.”，所以此处填traffic和rules。
【答案】
had, arm, but, near, busy, wide, at, careful, traffic, rules
【知识点】
对话信息提取，转折连词运用，固定短语搭配
【点评】
本题主要考查学生对对话信息的提取能力，以及对基础连词、固定搭配的掌握。做题时需仔细阅读对话，精准定位关键信息，同时结合语境判断逻辑关系，有助于提升学生的阅读理解和信息整合能力。
【难度系数】
0.8
