7. 阅读何其芳的《秋天》，完成练习。
震落了清晨满披着的露珠，
伐木声丁丁地飘出幽谷。
放下饱食过稻香的镰刀，
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
秋天栖息在农家里。
向江面的冷雾撒下圆圆的网，
收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
芦篷上满载着白霜，
轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。
草野在蟋蟀声中更寥廓了，
溪水因枯涸见石更清冽了。
牛背上的笛声何处去了，
那满流着夏夜的香与热的笛孔？
秋天梦寐在牧羊女的眼里。
(1)阅读诗歌，把下面的结构图补充完整。

|独特的视角 深邃的情感|
(2)朗读这首诗时，我觉得应该用()的语气。
A. 急促轻快
B. 伤感低沉
C. 舒缓轻柔
D. 兴奋高亢
(3)诗人用最精粹的语言描写乡村生活，每一句诗都是一幅画面。比如：“放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果”中，“、”等词语，让我们仿佛看到了农家丰收的喜庆画面；“秋天栖息在农家里”则通过“”一词，将秋天人格化，使秋天变得富有生气，让我们仿佛看到了的画面。

7. 阅读何其芳的《秋天》，完成练习。
震落了清晨满披着的露珠，
伐木声丁丁地飘出幽谷。
放下饱食过稻香的镰刀，
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
秋天栖息在农家里。
向江面的冷雾撒下圆圆的网，
收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
芦篷上满载着白霜，
轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。
草野在蟋蟀声中更寥廓了，
溪水因枯涸见石更清冽了。
牛背上的笛声何处去了，
那满流着夏夜的香与热的笛孔？
秋天梦寐在牧羊女的眼里。
（1）阅读诗歌，把下面的结构图补充完整。
乡村秋景图
①农家丰收图
②渔船晨归图
③牧场梦寐图
独特的视角
深邃的情感
（2）朗读这首诗时，我觉得应该用（C）的语气。
A. 急促轻快
B. 伤感低沉
C. 舒缓轻柔
D. 兴奋高亢
（3）诗人用最精粹的语言描写乡村生活，每一句诗都是一幅画面。比如：“放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果”中，“饱食、肥硕”等词语，让我们仿佛看到了农家丰收的喜庆画面；“秋天栖息在农家里”则通过“栖息”一词，将秋天人格化，使秋天变得富有生气，让我们仿佛看到了示例：农家小院里堆满了金黄的稻谷，熟透的瓜果装满一只只竹篓的画面。

三、表达与交流
8. 提升题 遨游在诗歌的海洋里，此刻的你一定诗兴大发，快来当当“小诗人”，选择能引发你无限遐想的事物，如烛光、星空、落叶等，写一首小诗。题目自拟，注意分行，语句通顺、简练，表达出自己的真情实感。

落叶
秋风起，
落叶飘，
似蝶舞，
如诗谣。
离树去，
别枝梢，
归根处，
梦亦遥。
（注：此诗通过描写落叶在秋风中的姿态和归宿，表达了一种淡淡的离愁与对归宿的思考，语句通顺简练且分行，符合题目要求。）