四、按要求写句子。
1. 我们吹了起来，它们又轻轻地飞起，是圆满，自由，透明，美丽。(用加点的词语造句)

2. 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。(仿写比喻句)

四、1. 荷花在阳光下绽放，是那么洁白，那么娇嫩，那么清新，那么雅致。 2. 那闪着五色浮光的透明泡泡，像一颗颗玻璃弹珠。

【分析】
第1题：首先要理解“那么……那么……那么……那么……”是排比句式，用于集中描写事物的多个不同特点。解题时先选定一个具体的描写对象（如植物、动物、景物等），再提炼出该对象的四个不同特质，最后用这个排比句式将特质串联，组成通顺的句子。
第2题：仿写比喻句，需先明确原句的结构“那+本体，像+喻体”，且喻体要贴合本体的特点。解题时先确定一个合适的本体（如泡泡、星星等），再找到与本体外形、特质相似的喻体，最后按照原句结构组织语言即可。
【解析】
1. 第一步选定描写对象“荷花”，第二步提炼荷花的特点：洁白、娇嫩、清新、雅致，第三步用“那么……”排比句式串联，得到句子：荷花在阳光下绽放，是那么洁白，那么娇嫩，那么清新，那么雅致。
2. 第一步确定本体“那闪着五色浮光的透明泡泡”，第二步选择贴合泡泡特点（透明、有光泽）的喻体“一颗颗玻璃弹珠”，第三步按照原句结构组织成句：那闪着五色浮光的透明泡泡，像一颗颗玻璃弹珠。
【答案】
四、1. 荷花在阳光下绽放，是那么洁白，那么娇嫩，那么清新，那么雅致。 2. 那闪着五色浮光的透明泡泡，像一颗颗玻璃弹珠。
【知识点】
排比句式运用、比喻句仿写
【点评】
这两道题主要考察修辞手法的实际运用，要求学生善于观察事物的特点，积累丰富的词汇，通过排比和比喻的手法让语言表达更生动形象，有助于提升学生的语言组织和描写能力。
【难度系数】
0.8

五、读课文选段，再完成练习。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都着心，着头，住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水()了下来，()到眼睛里，大家都忽然()了头，()出了眼泪。
1. 选择合适的动词填入选段的括号中。
低 揉 洒 落
2. 选段中的加点字写出了孩子们看着肥皂泡时的情绪，表达了孩子们对肥皂泡的之情。
3. “五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”，这句话中“五色的浮光”是指；“轻清透明”写出了肥皂泡的特点。
4. 下列对选段中画“﹏﹏”的句子理解有误的一项是()。
A. 这句话描绘了肥皂泡在吹得太大、扇得太急的情况下出现的景象。
B. “颤巍巍”“光影零乱”是对肥皂泡的动态描写，写出了肥皂泡在飘游时所呈现出的景象。
C. 这句话写的是肥皂泡在扇得好的情况下出现的景象，写出了肥皂泡的柔软娇嫩。
D. “扯成长圆的形式”说明了肥皂泡在风力的作用下，形态发生了变化。

五、1. 落 洒 低 揉 2. 因担心肥皂泡破裂而紧张 喜爱 3. 阳光下肥皂泡表面绚丽的光泽和多种颜色 轻、纯净、清亮、透明 4. C

【分析】
1. 第1题：需结合上下文语境和生活常识选择动词。肥皂水从空中落下用“落”，溅到眼睛里用“洒”，眼睛进了肥皂水会下意识“低”头，然后用手“揉”眼睛，通过场景代入就能选出合适的动词。
2. 第2题：抓住加点的“悬、仰、屏”这些动作，这些动作体现出孩子们怕肥皂泡破裂的状态，进而能体会到他们紧张的情绪，从这种在意的表现可以看出对肥皂泡的喜爱之情。
3. 第3题：联系生活实际，阳光照在肥皂泡上会呈现出多彩的光泽，所以“五色的浮光”指的是阳光下肥皂泡表面的绚丽光泽和颜色；“轻清透明”可拆分理解，“轻”是轻盈，“清”是纯净清亮，“透明”是透亮，整体体现肥皂泡的特点。
4. 第4题：先定位划线句子的内容，它描述的是吹得太大、扇得太急时肥皂泡的状态，再逐一分析选项，C选项说这是扇得好的情况，与原文不符，据此选出错误项。
【解析】
1. 根据语境和动作逻辑：肥皂水从空中落下用“落”，落到眼睛里用“洒”，眼睛不适时会“低”头，然后“揉”眼睛，所以依次填入：落、洒、低、揉。
2. “悬着心、仰着头、屏住呼吸”这些动作，写出孩子们担心肥皂泡破裂的紧张情绪，这种细致的关注体现出孩子们对肥皂泡的喜爱之情。
3. “五色的浮光”是指阳光照射下，肥皂泡表面呈现出的绚丽光泽和多种颜色；“轻清透明”分别体现了肥皂泡轻盈、纯净、清亮、透明的特点。
4. 分析选项：
A：句子确实描绘了吹得太大、扇得太急时肥皂泡的景象，表述正确；
B：“颤巍巍”“光影零乱”写出肥皂泡的动态状态，表述正确；
C：句子描述的是吹得太大、扇得太急的情况，并非扇得好的场景，表述错误；
D：“扯成长圆的形式”体现了风力对肥皂泡形态的影响，表述正确。
所以答案选C。
【答案】
五、1. 落 洒 低 揉 2. 因担心肥皂泡破裂而紧张 喜爱 3. 阳光下肥皂泡表面绚丽的光泽和多种颜色 轻、纯净、清亮、透明 4. C
【知识点】
词语搭配运用、课内阅读理解、语句含义辨析
【点评】
本题围绕课文《肥皂泡》选段展开，从动词运用、情感体会、词句理解到内容辨析，全面考查课内阅读的核心能力，既贴合课文重点，又能帮助学生深化对文本的理解，提升阅读理解素养。
【难度系数】
0.8