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学习小结
氧气
（$\ce{O_{2}}$）
物理性质
标准状况下：
压强为101 kPa时：-183.0 ℃时变为
化学性质
较活泼，支持燃烧，能与多种物质反应，具有氧化性
氧气
（$\ce{O_{2}}$）
物理性质
标准状况下：
无
色、无臭的气体，密度比空气的略大
，不易
溶于水；压强为101 kPa时：-183.0 ℃时变为
淡蓝
色液体，-218.8 ℃时变为淡蓝
色固化学性质
较活泼，支持燃烧，能与多种物质反应，具有氧化性
答案
无 略大 不易 淡蓝 淡蓝
解析
【分析】本题考查氧气的物理性质，需回忆标准状况下氧气的颜色、密度、溶解性，以及氧气在特定压强和温度下的状态与颜色，这些是化学学科中氧气相关的基础记忆知识点，需准确对应填写。
【解析】标准状况下，氧气是无色、无臭的气体；氧气的相对分子质量为32，空气平均相对分子质量约为29，因此氧气密度比空气略大；氧气不易溶于水；在压强为101kPa时，氧气在-183.0℃时变为淡蓝色液体，在-218.8℃时变为淡蓝色固体。
【答案】无、略大、不易、淡蓝、淡蓝
【知识点】氧气的物理性质
【点评】本题属于化学基础知识点的记忆考查，难度较低，是学习氧气相关性质的基础内容，需要学生准确记忆氧气的物理性质要点。
【难度系数】0.8
【解析】标准状况下，氧气是无色、无臭的气体；氧气的相对分子质量为32，空气平均相对分子质量约为29，因此氧气密度比空气略大；氧气不易溶于水；在压强为101kPa时，氧气在-183.0℃时变为淡蓝色液体，在-218.8℃时变为淡蓝色固体。
【答案】无、略大、不易、淡蓝、淡蓝
【知识点】氧气的物理性质
【点评】本题属于化学基础知识点的记忆考查，难度较低，是学习氧气相关性质的基础内容，需要学生准确记忆氧气的物理性质要点。
【难度系数】0.8
1. 下列对氧气的性质或用途的描述，错 误 的是（
A.无色、无臭
B.加压降温时能变为淡蓝色液体
C.支持呼吸
D.能充入包装袋中延长食品保质期
D
）A.无色、无臭
B.加压降温时能变为淡蓝色液体
C.支持呼吸
D.能充入包装袋中延长食品保质期
答案
1. D
解析
【分析】
这道题考查氧气的性质与用途，解题思路是逐一分析每个选项，结合氧气的物理性质、化学性质及用途判断对错，找出描述错误的选项。
【解析】
逐个分析选项：A选项，标准状况下氧气是无色、无臭的气体，描述正确；B选项，氧气在加压、降温时会变为淡蓝色液体，属于氧气的物理性质，描述正确；C选项，氧气能支持呼吸，是氧气的重要用途，描述正确；D选项，氧气的化学性质比较活泼，会加速食品的氧化变质，不能充入包装袋延长食品保质期，该描述错误。因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
氧气的性质；氧气的用途
【点评】
本题属于化学基础题，主要考查氧气的核心性质与用途，需要学生准确记忆相关知识点，难度不大，是常见的基础考题。
【难度系数】
0.8
这道题考查氧气的性质与用途，解题思路是逐一分析每个选项，结合氧气的物理性质、化学性质及用途判断对错，找出描述错误的选项。
【解析】
逐个分析选项：A选项，标准状况下氧气是无色、无臭的气体，描述正确；B选项，氧气在加压、降温时会变为淡蓝色液体，属于氧气的物理性质，描述正确；C选项，氧气能支持呼吸，是氧气的重要用途，描述正确；D选项，氧气的化学性质比较活泼，会加速食品的氧化变质，不能充入包装袋延长食品保质期，该描述错误。因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
氧气的性质；氧气的用途
【点评】
本题属于化学基础题，主要考查氧气的核心性质与用途，需要学生准确记忆相关知识点，难度不大，是常见的基础考题。
【难度系数】
0.8
2. 下列物质在氧气中燃烧，生成无色、无臭的气体的是（
A.细铁丝
B.木炭
C.硫
D.红磷
B
）A.细铁丝
B.木炭
C.硫
D.红磷
答案
2. B
解析
【分析】要解答本题，需逐一回忆各选项物质在氧气中燃烧的产物状态与气味，结合题目要求“生成无色、无臭的气体”进行筛选，排除不符合条件的选项。
【解析】A选项：细铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁，不是气体，不符合要求；B选项：木炭在氧气中充分燃烧生成无色、无臭的二氧化碳气体，符合题目条件；C选项：硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫气体，不符合“无臭”的要求；D选项：红磷在氧气中燃烧生成白色固体五氧化二磷，不是气体，不符合要求。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】物质在氧气中的燃烧现象、常见物质的燃烧产物
【点评】本题考查常见物质在氧气中燃烧的产物性质，属于基础知识点，需准确记忆各物质燃烧的现象和产物，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】A选项：细铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁，不是气体，不符合要求；B选项：木炭在氧气中充分燃烧生成无色、无臭的二氧化碳气体，符合题目条件；C选项：硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫气体，不符合“无臭”的要求；D选项：红磷在氧气中燃烧生成白色固体五氧化二磷，不是气体，不符合要求。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】物质在氧气中的燃烧现象、常见物质的燃烧产物
【点评】本题考查常见物质在氧气中燃烧的产物性质，属于基础知识点，需准确记忆各物质燃烧的现象和产物，难度较低。
【难度系数】0.8
3. 下列关于实验现象的描述，正确的是
（
A.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体
B.红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾
C.硫在氧气中燃烧产生有刺激性气味的二氧化硫
D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
（
D
）A.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体
B.红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾
C.硫在氧气中燃烧产生有刺激性气味的二氧化硫
D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
答案
3. D
解析
【分析】
这道题考查常见物质在氧气中燃烧的实验现象，解题思路是逐一分析每个选项，明确实验现象的正确描述，区分“烟”（固体小颗粒）和“雾”（小液滴），注意现象描述不能直接出现生成物名称，牢记各物质燃烧的正确现象，排除错误选项即可得出答案。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体（二氧化碳），并非黑色固体，描述错误；
B选项：红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟（五氧化二磷固体小颗粒），雾是小液滴，描述错误；
C选项：硫在氧气中燃烧产生有刺激性气味的气体，现象描述不能直接说出生成物名称（二氧化硫是结论而非现象），描述错误；
D选项：细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，描述正确。
【答案】
D
【知识点】
物质在氧气中燃烧的实验现象；烟与雾的区别
【点评】
本题为化学基础实验题，主要考查学生对常见物质燃烧现象的准确记忆，需注意现象描述的规范性，避免混淆烟和雾、现象与结论，难度不大，是学生应掌握的基础内容。
【难度系数】
0.6
这道题考查常见物质在氧气中燃烧的实验现象，解题思路是逐一分析每个选项，明确实验现象的正确描述，区分“烟”（固体小颗粒）和“雾”（小液滴），注意现象描述不能直接出现生成物名称，牢记各物质燃烧的正确现象，排除错误选项即可得出答案。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体（二氧化碳），并非黑色固体，描述错误；
B选项：红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟（五氧化二磷固体小颗粒），雾是小液滴，描述错误；
C选项：硫在氧气中燃烧产生有刺激性气味的气体，现象描述不能直接说出生成物名称（二氧化硫是结论而非现象），描述错误；
D选项：细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，描述正确。
【答案】
D
【知识点】
物质在氧气中燃烧的实验现象；烟与雾的区别
【点评】
本题为化学基础实验题，主要考查学生对常见物质燃烧现象的准确记忆，需注意现象描述的规范性，避免混淆烟和雾、现象与结论，难度不大，是学生应掌握的基础内容。
【难度系数】
0.6
4. 要除去密闭容器里空气中的氧气，得到较纯净的氮气，可用燃烧除去氧气的方法。下列物质中可选用的是（
A.硫
B.木炭
C.红磷
D.蜡烛
C
）A.硫
B.木炭
C.红磷
D.蜡烛
答案
4. C
解析
【分析】
要除去密闭容器内空气中的氧气得到较纯净的氮气，需选择燃烧后产物为固体的物质，避免产生新的气体杂质混入氮气中。解题时需逐一分析各选项物质在空气中燃烧的产物状态，判断是否符合要求。
【解析】
A选项：硫在空气中燃烧生成二氧化硫气体，会混入氮气中，无法得到纯净氮气，不符合要求；
B选项：木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，会混入氮气，不符合要求；
C选项：红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体，消耗氧气且无气体生成，能得到较纯净的氮气，符合要求；
D选项：蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水，有气体生成，混入氮气中，不符合要求。
【答案】
C
【知识点】
氧气的化学性质、气体除杂
【点评】
本题为初中化学基础除杂题，核心考察常见物质燃烧产物的状态，难度较低，学生掌握基础知识点即可解答。
【难度系数】
0.7
要除去密闭容器内空气中的氧气得到较纯净的氮气，需选择燃烧后产物为固体的物质，避免产生新的气体杂质混入氮气中。解题时需逐一分析各选项物质在空气中燃烧的产物状态，判断是否符合要求。
【解析】
A选项：硫在空气中燃烧生成二氧化硫气体，会混入氮气中，无法得到纯净氮气，不符合要求；
B选项：木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，会混入氮气，不符合要求；
C选项：红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体，消耗氧气且无气体生成，能得到较纯净的氮气，符合要求；
D选项：蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水，有气体生成，混入氮气中，不符合要求。
【答案】
C
【知识点】
氧气的化学性质、气体除杂
【点评】
本题为初中化学基础除杂题，核心考察常见物质燃烧产物的状态，难度较低，学生掌握基础知识点即可解答。
【难度系数】
0.7
5. 下列变化不 属 于 缓慢氧化的是（
A.金属的锈蚀
B.食物的腐败
C.酒精的燃烧
D.动植物的呼吸
C
）A.金属的锈蚀
B.食物的腐败
C.酒精的燃烧
D.动植物的呼吸
答案
5. C
解析
【分析】首先明确缓慢氧化的核心特征：属于氧化反应，反应速率缓慢、不易被察觉；而剧烈氧化（如燃烧）反应剧烈、易被察觉。接下来逐一分析选项：A金属锈蚀是长期缓慢的氧化过程，B食物腐败是食物与氧气的缓慢氧化，C酒精燃烧是剧烈的氧化反应，D动植物呼吸是体内缓慢的氧化过程，据此选出不符合的选项。
【解析】缓慢氧化是物质与氧气发生的、反应速率缓慢且不易察觉的氧化反应。逐一分析各选项：
A. 金属的锈蚀是金属与氧气、水等发生的缓慢氧化，属于缓慢氧化；
B. 食物的腐败是食物与氧气发生的缓慢氧化，属于缓慢氧化；
C. 酒精的燃烧是剧烈的氧化反应，反应迅速且伴随发光、放热，不属于缓慢氧化；
D. 动植物的呼吸是体内有机物与氧气发生的缓慢氧化，属于缓慢氧化。
综上，答案选C。
【答案】C
【知识点】缓慢氧化、氧化反应
【点评】本题考查缓慢氧化的概念辨析，核心是区分缓慢氧化与剧烈氧化（燃烧），属于化学基础知识点，难度较低，需准确掌握概念特征。
【难度系数】0.8
【解析】缓慢氧化是物质与氧气发生的、反应速率缓慢且不易察觉的氧化反应。逐一分析各选项：
A. 金属的锈蚀是金属与氧气、水等发生的缓慢氧化，属于缓慢氧化；
B. 食物的腐败是食物与氧气发生的缓慢氧化，属于缓慢氧化；
C. 酒精的燃烧是剧烈的氧化反应，反应迅速且伴随发光、放热，不属于缓慢氧化；
D. 动植物的呼吸是体内有机物与氧气发生的缓慢氧化，属于缓慢氧化。
综上，答案选C。
【答案】C
【知识点】缓慢氧化、氧化反应
【点评】本题考查缓慢氧化的概念辨析，核心是区分缓慢氧化与剧烈氧化（燃烧），属于化学基础知识点，难度较低，需准确掌握概念特征。
【难度系数】0.8
6. 下列四个反应中，属于化合反应的是（
A.石蜡+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳+水
B.氧化钙+水$\longrightarrow$氢氧化钙
C.氢氧化钠+盐酸$\longrightarrow$氯化钠+水
D.水$\xrightarrow{通电}$氢气+氧气
B
）A.石蜡+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳+水
B.氧化钙+水$\longrightarrow$氢氧化钙
C.氢氧化钠+盐酸$\longrightarrow$氯化钠+水
D.水$\xrightarrow{通电}$氢气+氧气
答案
6. B
解析
【分析】
要判断化合反应，需先明确化合反应的定义：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，特征是“多变一”。接下来逐一分析各选项的反应物和生成物种类，对比特征即可得出答案。
【解析】
化合反应的核心是“多变一”，即反应物至少2种，生成物仅1种。
选项A：反应物为石蜡和氧气（2种），生成物为二氧化碳和水（2种），不符合“多变一”，不属于化合反应；
选项B：反应物为氧化钙和水（2种），生成物为氢氧化钙（1种），符合“多变一”，属于化合反应；
选项C：反应物为氢氧化钠和盐酸（2种），生成物为氯化钠和水（2种），不符合“多变一”，不属于化合反应；
选项D：反应物为水（1种），生成物为氢气和氧气（2种），属于“一变多”，是分解反应，不属于化合反应。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
化合反应的判断、基本反应类型
【点评】
本题考查化合反应的基本概念，属于化学基础题，只需牢记化合反应“多变一”的特征，即可快速判断，难度较低。
【难度系数】
0.8
要判断化合反应，需先明确化合反应的定义：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，特征是“多变一”。接下来逐一分析各选项的反应物和生成物种类，对比特征即可得出答案。
【解析】
化合反应的核心是“多变一”，即反应物至少2种，生成物仅1种。
选项A：反应物为石蜡和氧气（2种），生成物为二氧化碳和水（2种），不符合“多变一”，不属于化合反应；
选项B：反应物为氧化钙和水（2种），生成物为氢氧化钙（1种），符合“多变一”，属于化合反应；
选项C：反应物为氢氧化钠和盐酸（2种），生成物为氯化钠和水（2种），不符合“多变一”，不属于化合反应；
选项D：反应物为水（1种），生成物为氢气和氧气（2种），属于“一变多”，是分解反应，不属于化合反应。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
化合反应的判断、基本反应类型
【点评】
本题考查化合反应的基本概念，属于化学基础题，只需牢记化合反应“多变一”的特征，即可快速判断，难度较低。
【难度系数】
0.8
