1. 正确认识自己有什么意义？
正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强，促进，促进与他人的交往，正确处理的关系，从而更好地认识和改造外部世界。

对自己的信心；自我发展；自己与他人

本题考查人教版七年级上册道德与法治“认识自己”板块中正确认识自己的意义的相关基础知识，结合教材对应核心知识点即可完成填空。

2.怎样正确认识自己？
(1)通过对自我的来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等来认识自己，从性格、气质、能力等来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等来认识自己。
(2)通过来认识自己。
(3)在中认识自己。

(1) 观察和分析；身体特征和生理状况；个性心理特征；在群体中的关系
(2) 他人评价
(3) 与他人交往、比较

本题考查人教版七年级上册道德与法治“认识自己”的基础知识点，对应正确认识自我的三类途径，结合教材所学的认识自己的不同维度相关内容，即可填写出对应答案。

3.正确对待他人的评价的意义和要求。
（1）意义:他人的评价是我们认识自己的,有助于我们形成对自己更为、完整、清晰的认识。
（2）要求:正确对待他人的评价是的表现。我们要地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。

（1）一面镜子；客观 （2）走向成熟；理性

本题考查正确对待他人评价的基础知识，对应人教版七年级上册道德与法治“认识自己”章节的核心内容，依据教材原文内容即可填写出对应答案。

议题 你会正确认识自己吗？
议学情境
为深入落实立德树人根本任务，某市出台了《初中学生综合素质评价实施方案》。以下是小婷在“综合素质评价系统”留下的自我评价内容：“我性格开朗，风趣幽默。在学校，我乐于助人，与同学相处融洽，大家都说我是班里的‘幽默大师’‘正义使者’。我爱好画画，每次都能出色地完成班级的黑板报设计。但是我学习不够积极主动，成绩也不太理想，经常给自己设定目标、制订计划，却总是无法坚持下去，我想改变现状。”
议学任务
(1)小婷是通过哪些方式来认识自己的？大家的说法对小婷认识自己有哪些帮助？
(2)我们通过各种方式来认识自己，这对自己的成长和发展有何实际意义？

(1) 认识自己的方式：①自我评价：小婷对自己的性格、兴趣特长、学习上的优缺点进行自我观察和分析，属于通过自我评价认识自己。②他人评价：小婷借助班级同学对她的评价来了解自己，属于通过他人评价认识自己。
帮助：他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于小婷形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，获得对自身价值更全面的判断。
(2) ①可以促进自我发展。正确认识自己，能帮助我们认识到自身的禀赋和独特性，增强对自己的信心，明确自身的优势与不足，更好地发展自己的能力。②可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自身和他人、社会的联系，更好地理解、宽容和善待他人，和他人实现良性的互动相处。

本题围绕“认识自己”的核心考点展开，结合材料对应课本知识点分析：
1. 第一问先从材料中提取小婷认识自身特点的两类行为，对应认识自己的途径的知识点，再结合他人评价的作用相关内容作答即可；
2. 第二问直接调用课本中正确认识自己对成长发展的意义的知识点，分点梳理作答，符合七年级上册的知识要求。