一、课文围绕杜小康的放鸭之旅，运用了诸多描写环境的词语，请你从文中摘录5个，用楷体规范、端正、整洁地书写在下面的田字格里。

【示例】空旷 白茫茫 青森森 浩浩荡荡 阴沉 天昏地暗(写出5个即可)

【分析】
本题要求从杜小康放鸭之旅的课文（《孤独之旅》）中摘录5个环境描写的词语，需先回忆课文中的环境描写词汇，再选取5个合适的词语，用楷体规范书写在田字格中，核心是准确提取课文里的环境描写词语。
【解析】
首先确定杜小康放鸭之旅出自课文《孤独之旅》，回忆该文中的环境描写词语，如空旷、白茫茫、青森森、浩浩荡荡、阴沉、天昏地暗等，从中选取5个即可，书写时需用楷体，做到规范、端正、整洁。
【答案】
空旷、白茫茫、青森森、浩浩荡荡、阴沉
【知识点】
课文环境描写、词语积累
【点评】
本题考查对课文内容的理解与词语积累，需要学生熟悉课文中的环境描写词汇，同时注意书写规范，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.3

二、阅读下面语段,回答问题。
这才是真正的芦荡。是杜小康从未见过的芦荡。到达这里时,已是傍晚。当杜小康一眼望去,看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时,他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走了的感觉。他望着父亲,眼中露出了一个孩子的胆怯。
1. 给语段中加点的字注音。
芦荡() 涌()到天边
胆怯()
2. 根据语境,下列对“万重大山”一词的理解,最恰当的一项是 【 】
A. 形容芦荡的芦苇长得高大,像山一样。
B. 形容芦荡广阔无边,给人巨大的压迫感和恐惧感。
C. 形容芦荡里的芦苇层层叠叠,数量极多。
D. 形容芦荡地势起伏,像连绵的大山。

1. dàng yǒng qiè
2. B 【解析】“万重大山”运用比喻的修辞手法,将层层叠叠、无边无际的芦荡比作连绵的大山,烘托杜小康初到陌生环境时,被巨大空间包围产生的压迫感、窒息感和恐惧感,对应原文“杜小康有一种永远逃不走了的感觉”。

【分析】
1. 加点字注音需准确识记汉字的标准读音，避免误读常用字的声调与声母韵母；2. 词语语境理解题要结合上下文人物的情感与感受，分析词语的比喻义，而非仅从字面含义判断，从而选出最贴合语境的选项。
【解析】
1. 注音：“荡”读dàng，“涌”读yǒng，“怯”读qiè，需牢记这三个常用汉字的正确读音；2. 分析选项：A项仅描述芦苇高大，未体现人物的感受；C项只强调芦苇数量多，未突出压迫感；D项说地势起伏，不符合芦荡的特点；B项结合原文杜小康“害怕”“永远逃不走”的感受，准确体现了芦荡带来的压迫感和恐惧感，故正确。
【答案】
1. dàng yǒng qiè 2. B
【知识点】
汉字注音、词语语境义
【点评】
本题考查基础的汉字注音和词语语境理解，难度不大，需结合人物情感分析词语的比喻义，避免仅从字面判断。
【难度系数】
0.8

三、文学文化常识。
《孤独之旅》的作者是中国当代著名作家，他是2016年国际奖的首位中国获奖者，被誉为“中国儿童文学的标杆性人物”，其经典长篇小说代表作有《》《青铜葵花》《根鸟》《细米》等。

曹文轩 安徒生 草房子(曹文轩经典长篇小说代表作均可)

四、初步感知课文。
小说以“”为线索，依次写了杜小康因家庭变故被迫辍学→→在芦苇荡中经历孤独与磨难→，生动展现了少年杜小康的成长历程。

杜小康的放鸭之旅(或:成长之旅) 跟随父亲前往芦苇荡放鸭 在暴风雨中完成成长蜕变

【分析】本题考查课文《孤独之旅》的线索梳理与情节概括，解题时需回忆课文内容：首先确定贯穿全文的线索，再按情节发展的先后顺序梳理关键事件，对应填入空缺处即可。
【解析】小说《孤独之旅》以杜小康的放鸭之旅（或成长之旅）为线索，情节依次为：杜小康因家庭变故被迫辍学→跟随父亲前往芦苇荡放鸭→在芦苇荡中经历孤独与磨难→在暴风雨中完成成长蜕变，据此可完成填空。
【答案】杜小康的放鸭之旅(或:成长之旅) 跟随父亲前往芦苇荡放鸭 在暴风雨中完成成长蜕变
【知识点】小说线索梳理；小说情节概括
【点评】本题为课文初步感知的基础题型，侧重考查对课文核心内容的掌握，只要熟悉《孤独之旅》的线索与情节即可轻松解答。
【难度系数】0.3

五、根据课文内容，将下面表格补充完整。

① 害怕孤独、胆怯慌张、内心压抑、孤独寂寞
② 倍感孤独、心慌迷茫、渐渐煎熬、默默隐忍
③ 勇敢镇定、敢于抗争、直面困境
④ 内心踏实、坚强成熟、战胜孤独，收获自信与成长

【分析】
本题考查小说《孤独之旅》中人物心理状态的梳理，解题思路是先明确每个情节阶段对应的课文内容，回忆主人公杜小康在不同阶段的情感变化，再匹配对应的心理状态词语，确保贴合原文的情感发展逻辑。
【解析】
根据课文《孤独之旅》的内容：
1. 初到芦苇荡时，杜小康面对陌生的环境，内心充满害怕孤独、胆怯慌张、内心压抑、孤独寂寞的情绪；
2. 日久独处阶段，长时间的孤独让他倍感孤独、心慌迷茫、渐渐煎熬、默默隐忍；
3. 遭遇暴风雨时，他逐渐变得勇敢镇定、敢于抗争、直面困境；
4. 风雨过后，他经历了成长，内心踏实、坚强成熟、战胜孤独，收获自信与成长。
【答案】
① 害怕孤独、胆怯慌张、内心压抑、孤独寂寞
② 倍感孤独、心慌迷茫、渐渐煎熬、默默隐忍
③ 勇敢镇定、敢于抗争、直面困境
④ 内心踏实、坚强成熟、战胜孤独，收获自信与成长
【知识点】
小说人物心理分析，《孤独之旅》内容梳理
【点评】
本题通过梳理小说情节与人物心理的对应关系，考查学生对课文内容的理解和人物情感的把握，属于基础的文本理解题型，需要学生熟悉课文细节。
【难度系数】
0.6

六、如何理解“孤独之旅”中“孤独”二字。

① 芦苇荡环境荒凉寂静，杜小康远离亲友的现实孤独。
② 杜小康无人陪伴、内心迷茫恐惧的心灵孤独。
③ 杜小康独自直面苦难、磨炼意志、走向成熟的成长孤独。