1.(2025·济南)高危型HPV(人乳头瘤病毒)感染可以引发宫颈癌等肿瘤疾病,传播途径主要包括接触传播、性传播和母婴传播。济南作为全国首批试点城市,积极组织适龄女孩免费接种国产二价HPV疫苗。下列说法正确的是(
A.高危型HPV可以引发艾滋病
B.高危型HPV感染与流感的传播途径相同
C.高危型HPV在传染病流行的环节中属于传染源
D.接种HPV疫苗在传染病预防措施中属于保护易感人群
D
)。A.高危型HPV可以引发艾滋病
B.高危型HPV感染与流感的传播途径相同
C.高危型HPV在传染病流行的环节中属于传染源
D.接种HPV疫苗在传染病预防措施中属于保护易感人群
答案
1. D
解析
【分析】本题考查传染病相关的基础知识,需逐一辨析选项,明确病原体与传染源的区别、不同疾病的传播途径差异,以及传染病的预防措施类型,从而判断各选项的正误。
【解析】A选项:高危型HPV可引发宫颈癌等肿瘤疾病,而艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒(HIV),并非HPV,因此A错误;B选项:高危型HPV的传播途径为接触传播、性传播、母婴传播,流感的传播途径主要是空气飞沫传播,二者传播途径不同,因此B错误;C选项:传染源是指能够散播病原体的人或动物,高危型HPV是引发疾病的病原体,而非传染源,因此C错误;D选项:接种HPV疫苗后,人体会产生针对HPV的特异性抗体,提高对该疾病的抵抗力,属于传染病预防措施中的保护易感人群,因此D正确。
【答案】D
【知识点】传染病的流行环节、传染病的预防措施、病原体与传染源的区别
【点评】本题围绕HPV与传染病的核心概念展开,重点考查学生对易混知识点的辨析能力,属于基础题型,需准确区分病原体、传染源等概念,掌握常见疾病的传播途径和预防措施。
【难度系数】0.7
【解析】A选项:高危型HPV可引发宫颈癌等肿瘤疾病,而艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒(HIV),并非HPV,因此A错误;B选项:高危型HPV的传播途径为接触传播、性传播、母婴传播,流感的传播途径主要是空气飞沫传播,二者传播途径不同,因此B错误;C选项:传染源是指能够散播病原体的人或动物,高危型HPV是引发疾病的病原体,而非传染源,因此C错误;D选项:接种HPV疫苗后,人体会产生针对HPV的特异性抗体,提高对该疾病的抵抗力,属于传染病预防措施中的保护易感人群,因此D正确。
【答案】D
【知识点】传染病的流行环节、传染病的预防措施、病原体与传染源的区别
【点评】本题围绕HPV与传染病的核心概念展开,重点考查学生对易混知识点的辨析能力,属于基础题型,需准确区分病原体、传染源等概念,掌握常见疾病的传播途径和预防措施。
【难度系数】0.7
2.(2023·济南,真题改编)阅读资料,回答下列问题。
资料一 细菌是生物圈中数量最多、分布最广的一类微生物。某些细菌会在人体内生长繁殖,释放出毒性物质,给人类健康带来危害。例如,结核分枝杆菌能引起结核病,肺炎链球菌能引起细菌性脑膜炎和肺炎。
资料二 自然界中,噬菌体是细菌的天然“敌人”。例如,绿脓杆菌噬菌体能杀死引起烧伤病人化脓性感染的绿脓杆菌。
资料三 抗生素是一类能杀死或抑制细菌的物质,是当前治疗细菌感染的常用药物。但是,滥用抗生素会对细菌的抗药性不断选择,出现能抵抗多种抗生素的“超级细菌”。
(1)从传染病的角度分析,引起结核病的结核分枝杆菌属于
(2)接种卡介苗是预防结核病的有效措施,该预防措施属于
(3)绿脓杆菌噬菌体寄生在绿脓杆菌细胞内进行增殖,这两种生物在结构上的主要区别是
资料一 细菌是生物圈中数量最多、分布最广的一类微生物。某些细菌会在人体内生长繁殖,释放出毒性物质,给人类健康带来危害。例如,结核分枝杆菌能引起结核病,肺炎链球菌能引起细菌性脑膜炎和肺炎。
资料二 自然界中,噬菌体是细菌的天然“敌人”。例如,绿脓杆菌噬菌体能杀死引起烧伤病人化脓性感染的绿脓杆菌。
资料三 抗生素是一类能杀死或抑制细菌的物质,是当前治疗细菌感染的常用药物。但是,滥用抗生素会对细菌的抗药性不断选择,出现能抵抗多种抗生素的“超级细菌”。
(1)从传染病的角度分析,引起结核病的结核分枝杆菌属于
病原体
;结核分枝杆菌进入人体后,会刺激淋巴细胞产生抗体,这种免疫类型属于特异性
免疫。(2)接种卡介苗是预防结核病的有效措施,该预防措施属于
保护易感人群
;从免疫学的角度分析,注射的卡介苗属于抗原
。(3)绿脓杆菌噬菌体寄生在绿脓杆菌细胞内进行增殖,这两种生物在结构上的主要区别是
噬菌体无细胞结构,绿脓杆菌有细胞结构
。答案
2. (1) 病原体 特异性
(2) 保护易感人群 抗原
(3) 噬菌体无细胞结构,绿脓杆菌有细胞结构
(2) 保护易感人群 抗原
(3) 噬菌体无细胞结构,绿脓杆菌有细胞结构
解析
【分析】
解答本题需结合传染病、免疫、微生物结构的相关概念逐一分析:
1. 第(1)问:从传染病角度,能引起人或动物患病的细菌、病毒等生物称为病原体;免疫分为特异性免疫和非特异性免疫,由淋巴细胞产生抗体且仅针对特定病原体的免疫属于特异性免疫,据此判断。
2. 第(2)问:预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,接种卡介苗是对健康人群的保护,属于保护易感人群;能刺激淋巴细胞产生抗体的物质(如疫苗)属于抗原,据此判断。
3. 第(3)问:绿脓杆菌是细菌,具有细胞结构;绿脓杆菌噬菌体是细菌病毒,病毒无细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部遗传物质组成,据此分析两者结构差异。
【解析】
(1) 传染病中,引起结核病的结核分枝杆菌是能使人患病的细菌,属于病原体;结核分枝杆菌进入人体后刺激淋巴细胞产生针对该病原体的抗体,这种只对特定病原体起作用的免疫属于特异性免疫。
(2) 接种卡介苗是为了保护未感染结核病的健康人群,属于预防传染病措施中的保护易感人群;卡介苗作为外来物质,能刺激人体产生免疫反应,属于抗原。
(3) 绿脓杆菌是单细胞细菌,具有细胞结构;绿脓杆菌噬菌体是细菌病毒,病毒没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成,因此两者结构的主要区别是噬菌体无细胞结构,绿脓杆菌有细胞结构。
【答案】
(1) 病原体 特异性
(2) 保护易感人群 抗原
(3) 噬菌体无细胞结构,绿脓杆菌有细胞结构
【知识点】
传染病及其预防、特异性免疫、细菌与病毒的结构
【点评】
本题结合传染病、免疫、微生物结构的核心知识点命题,考查学生对基础概念的理解与区分,是初中生物常见的综合题型,难度适中,需准确把握各概念的内涵。
【难度系数】
0.6
解答本题需结合传染病、免疫、微生物结构的相关概念逐一分析:
1. 第(1)问:从传染病角度,能引起人或动物患病的细菌、病毒等生物称为病原体;免疫分为特异性免疫和非特异性免疫,由淋巴细胞产生抗体且仅针对特定病原体的免疫属于特异性免疫,据此判断。
2. 第(2)问:预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,接种卡介苗是对健康人群的保护,属于保护易感人群;能刺激淋巴细胞产生抗体的物质(如疫苗)属于抗原,据此判断。
3. 第(3)问:绿脓杆菌是细菌,具有细胞结构;绿脓杆菌噬菌体是细菌病毒,病毒无细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部遗传物质组成,据此分析两者结构差异。
【解析】
(1) 传染病中,引起结核病的结核分枝杆菌是能使人患病的细菌,属于病原体;结核分枝杆菌进入人体后刺激淋巴细胞产生针对该病原体的抗体,这种只对特定病原体起作用的免疫属于特异性免疫。
(2) 接种卡介苗是为了保护未感染结核病的健康人群,属于预防传染病措施中的保护易感人群;卡介苗作为外来物质,能刺激人体产生免疫反应,属于抗原。
(3) 绿脓杆菌是单细胞细菌,具有细胞结构;绿脓杆菌噬菌体是细菌病毒,病毒没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成,因此两者结构的主要区别是噬菌体无细胞结构,绿脓杆菌有细胞结构。
【答案】
(1) 病原体 特异性
(2) 保护易感人群 抗原
(3) 噬菌体无细胞结构,绿脓杆菌有细胞结构
【知识点】
传染病及其预防、特异性免疫、细菌与病毒的结构
【点评】
本题结合传染病、免疫、微生物结构的核心知识点命题,考查学生对基础概念的理解与区分,是初中生物常见的综合题型,难度适中,需准确把握各概念的内涵。
【难度系数】
0.6
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