知识点1 色散
1.彩虹是当太阳光照射到半空中的水滴时光发生（填“反射”或“折射”），形成的现象。
2.教材改编题 如图所示，在水槽中斜插入一块平面镜，让太阳光斜射到平面镜上，适当调整平面镜的位置和角度，就可以在白纸上看到、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光组成的彩色光带，这是光的现象。由于太阳光是白光，这个实验同时说明白光（填“是”或“不是”）单色光。

1.折射；色散
2.红；色散；不是

【分析】
本题考查光的色散相关知识，解题时需明确光的色散的成因、现象及白光的性质。第1题结合彩虹的形成原理，回忆光的折射与色散的关系；第2题结合题图的实验，分析光的色散现象及白光的组成。
【解析】
1. 彩虹的形成：太阳光照射到半空中的水滴时，光线发生折射，不同颜色的光折射程度不同，太阳光被分解为各种颜色的光，这种现象是光的色散，故第一空填“折射”，第二空填“色散”。
2. 题图中的实验是光的色散实验，太阳光斜射到水中的平面镜时，光线经折射后分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光组成的彩色光带，这是光的色散现象；该实验中白光能分解为多种色光，说明白光不是单色光，故依次填“红”“色散”“不是”。
【答案】
1. 折射；色散
2. 红；色散；不是
【知识点】
光的色散；光的折射
【点评】
本题结合生活现象和教材基础实验考查光的色散知识点，属于初中物理光学部分的基础题，需准确记忆色散的相关概念。
【难度系数】
0.7

3. [2026安庆期末改编]我们看到的电视机、手机屏幕上的丰富色彩，就是由红、、蓝三原色按一定比例混合得到的；以下是色光的三原色的示意图，图中区域2应标的是光。

3.绿；白

【分析】
首先回忆色光三原色的相关知识，色光的三原色是红、绿、蓝，据此可确定第一个空的内容；再观察示意图，三个圆分别对应三种色光，中间重叠的区域是三种色光共同覆盖的部分，结合色光混合规律即可得出区域2的内容。
【解析】
1. 色光的三原色为红、绿、蓝，题目中已给出红和蓝，因此第一个空应填“绿”；
2. 示意图中三个圆分别代表红、绿、蓝三种色光，区域2是三种色光的重叠区域，根据色光混合原理，红、绿、蓝三种色光按一定比例混合会得到白光，所以区域2应标“白”光。
【答案】
绿；白
【知识点】
色光三原色；光的混合
【点评】
本题考查色光三原色的基础知识点，属于识记类题目，难度较低，需要学生牢记色光三原色及混合的规律。
【难度系数】
0.7

4.关于红外线，下列说法正确的是 （）

A.红外线是可以被人眼直接观察到的光
B.利用红外线可以加热物体
C.只有高温物体才能向外辐射红外线
D.验钞机利用红外线辨别钞票的真伪

4.B

【分析】本题考查红外线和紫外线的基本性质，需明确红外线属于不可见光、热作用强，任何物体都能辐射红外线，以及紫外线的应用，逐一分析各选项即可得出正确答案。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：红外线属于不可见光，人眼无法直接观察到，故A错误；
选项B：红外线具有较强的热效应，能够利用其加热物体，故B正确；
选项C：所有物体都能向外辐射红外线，并非只有高温物体，只是高温物体辐射的红外线更强，故C错误；
选项D：验钞机是利用紫外线能使荧光物质发光的特性来辨别钞票真伪，而非红外线，故D错误。
【答案】B
【知识点】红外线的特性、紫外线的应用
【点评】本题为光学基础题，主要考查对不可见光基本性质的识记，难度较低，需准确区分红外线与紫外线的特点及应用。
【难度系数】0.8

5.关于紫外线，下列说法正确的是 （）

A.紫外线具有热效应
B.紫外线对人体有好处，所以应尽可能多地晒太阳
C.紫外线可以杀菌消毒，医院、饭店常用紫外线灯灭菌
D.电视机的遥控器可以发出不同频率的紫外线来实现对电视机的遥控

5.C

【分析】
要解决这道题，需先回忆紫外线的核心性质，明确红外线与紫外线的区别，再逐一分析每个选项的正误：首先，紫外线是不可见光，具有强化学作用（可杀菌、使荧光物质发光），热效应是红外线的特性；紫外线对人体有利有弊，过量照射会损伤皮肤；电视机遥控器利用的是红外线而非紫外线。接着逐个判断选项，排除错误说法即可得到答案。
【解析】
1. 明确紫外线的关键性质：紫外线属于不可见光，化学作用强，可用于杀菌消毒、使荧光物质发光，热效应不显著（热效应是红外线的特性）；适量紫外线对人体有益，但过量照射会损伤皮肤；电视机遥控器通过红外线实现遥控。
2. 选项A：热效应是红外线的特点，紫外线无显著热效应，A错误。
3. 选项B：适量紫外线可促进维生素D合成，但过量紫外线会损伤皮肤，不能“尽可能多地晒太阳”，B错误。
4. 选项C：紫外线具有杀菌消毒的作用，医院、饭店常用紫外线灯灭菌，C正确。
5. 选项D：电视机遥控器发出的是不同频率的红外线，而非紫外线，D错误。
【答案】
C
【知识点】
紫外线的特性、不可见光的应用
【点评】
本题考查紫外线的基础性质与应用，属于初中物理光学的常规基础题，易错点是混淆红外线与紫外线的特性及用途，需准确区分两者的不同功能。
【难度系数】
0.6

6.下列事例中属于光的反射现象的是 （）

A.雨后天空中出现的彩虹
B.建筑物在平静水面下形成的倒影
C.插入水中的筷子看起来“弯折”
D.太阳光通过三棱镜后被分解成各种色光

6.B

【分析】本题要求选出属于光的反射的事例，解题思路是：先明确光的反射、折射、色散等光学现象的定义，再逐一分析每个选项对应的光学原理，排除不符合的选项，最终确定正确答案。光的反射是指光在传播到不同介质的分界面时，改变传播方向返回原介质的现象，常见如平面镜成像、水中倒影等；光的折射是光从一种介质斜射入另一种介质时传播方向发生偏折的现象；光的色散是光通过三棱镜等被分解为单色光的现象，属于折射的应用。
【解析】逐一分析各选项：
A. 雨后天空的彩虹是光的色散现象，由光的折射形成，不属于光的反射，排除；
B. 建筑物在平静水面的倒影属于平面镜成像，是光照射到水面后反射形成的虚像，属于光的反射，符合题意；
C. 插入水中的筷子看起来“弯折”，是光从水中斜射入空气中时发生折射导致的视觉效果，不属于光的反射，排除；
D. 太阳光通过三棱镜分解为各种色光是光的色散现象，属于光的折射，排除。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】光的反射、光的折射、光的色散
【点评】本题考查初中光学中常见光现象的区分，属于基础概念题，需要学生掌握光的反射、折射、色散的基本特点，难度较低，大部分学生能够正确解答。
【难度系数】0.8

7.如图所示，让一束太阳光照射三棱镜，射出的光射到竖直放置的光屏上。下列应用中，属于利用③区域光线的是（）


A.测温枪
B.验钞机
C.防晒伞
D.夜视仪

7.B

【分析】首先回忆光的色散实验：太阳光（复色光）通过三棱镜时，不同颜色的光偏折程度不同，红光偏折程度最小，紫光偏折程度最大，因此光屏上①为红光，③为紫光（属于紫外线）。接下来分析各选项对应的光线应用：需明确红外线和紫外线的常见用途，再匹配③区域的光线类型，选出正确答案。
【解析】1. 光的色散原理：太阳光经三棱镜后发生色散，分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光，其中红光偏折最小，位于光屏上方（①区域），紫光偏折最大，位于光屏下方（③区域），③区域的光线为紫外线。2. 选项分析：A. 测温枪利用红外线的热效应工作，不符合；B. 验钞机利用紫外线能使荧光物质发光的特性，属于紫外线的应用，符合；C. 防晒伞是阻挡紫外线，并非利用紫外线，不符合；D. 夜视仪利用红外线的热效应工作，不符合。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】光的色散、紫外线的应用
【点评】本题考查光的色散现象及紫外线的实际应用，属于光学基础题，需掌握色散中不同色光的偏折规律，以及红外线、紫外线的常见用途，难度适中。
【难度系数】0.5

8. 物理学与工程实践“导弹灭火”技术可解决高楼灭火难题。如图所示，探测器上有两只眼——“红外线”和“激光”。当高楼内火源不明时，可用发现火源，再用精确测量装置到火源的距离。

8.红外线；激光

【分析】
本题考查红外线和激光在实际场景中的应用，解题思路为：首先，火源温度较高，会向外辐射红外线，利用红外线的热效应，可通过红外线探测器感知火源；其次，激光具有方向性好的特点，适合用于精确测量距离，因此可利用激光完成距离的精准测量。
【解析】
高楼内火源温度高，会辐射出较强的红外线，红外线探测器可通过接收红外线发现火源；激光的方向性好，能精准传播并反射，利用激光测距原理可精确测量装置到火源的距离。因此，两个空依次填红外线、激光。
【答案】
红外线；激光
【知识点】
红外线应用、激光应用
【点评】
本题结合“导弹灭火”的实际工程场景，将光学知识与实际问题结合，考察学生对红外线、激光基本特性及应用的掌握，难度适中，体现了物理知识的实用价值。
【难度系数】
0.5

9. 古人智慧 唐朝的张志和在《玄真子》中记载了著名的“人工虹”实验：“背日喷乎水，成虹霓之状。”如图所示，漫画中的小孩按图中的方法喷水时可以看到彩虹。

9.二

【分析】要解决该问题，需明确“人工虹”（彩虹）的形成原理：彩虹是光的色散现象，当太阳光照射到悬浮的小水滴时，会经折射、反射分解为七色光，只有人背向太阳喷水时，色散后的光线才能进入人眼，从而看到彩虹。观察图中，方法一的小孩面向太阳（喷水朝向太阳），无法让色散光线进入人眼；方法二的小孩背向太阳，喷水方向与太阳相反，符合看到彩虹的条件。
【解析】“人工虹”的本质是光的色散，形成条件为：人背向太阳喷水，喷出的小水滴相当于三棱镜，太阳光经小水滴折射、反射后发生色散，形成彩虹。对比两种方法：方法一中，太阳在小孩前方，喷水朝向太阳，太阳光无法经小水滴色散后进入人眼；方法二中，太阳在小孩前方，小孩背向太阳喷水，太阳光经小水滴色散后能进入人眼，因此可看到彩虹。
【答案】二
【知识点】光的色散
【点评】本题结合古代科技记载考查光的色散的实际应用，体现了物理知识与古代智慧、生活场景的结合，难度适中。
【难度系数】0.5