4. Read and choose. 读单词,选出不同类的一项。
(
B. happy
C. cough
(
B. next
C. jump
(
B. excited
C. share
(
B. cry
C. scared
(
B. driver
C. nurse
(
)
) 1. A. sadB. happy
C. cough
(
)
) 2. A. danceB. next
C. jump
(
)
) 3. A. angryB. excited
C. share
(
)
) 4. A. laughB. cry
C. scared
(
)
) 5. A. operaB. driver
C. nurse
答案
4 1. C 2. B 3. C 4. C 5. A
解析
【分析】
这是一道英语词汇分类题,解题的核心思路是先明确每道小题三个选项的词义、词性,对比三者的所属范畴,找出和另外两个不属于同一类别的选项即可。我们可以逐题排查:先判断每道题里三个单词分别属于什么类别(比如是描述情绪的形容词、动作类动词还是职业名词),把归为同类的两个排除,剩下的就是不同类的答案。
【解析】
1. 选项A.sad(难过的)、B.happy(开心的)都是描述情绪的形容词,选项C.cough(咳嗽)是表示身体症状的动作类名词/动词,和另外两个不同类,选C。
2. 选项A.dance(跳舞)、C.jump(跳跃)都是表示动作的动词,选项B.next(下一个的)是表示顺序的形容词/副词,和另外两个不同类,选B。
3. 选项A.angry(生气的)、B.excited(兴奋的)都是描述情绪的形容词,选项C.share(分享)是表示行为的动词,和另外两个不同类,选C。
4. 选项A.laugh(大笑)、B.cry(哭泣)都是表示动作的动词,选项C.scared(害怕的)是描述情绪的形容词,和另外两个不同类,选C。
5. 选项B.driver(司机)、C.nurse(护士)都是表示职业的名词,选项A.opera(歌剧)是艺术类名词,和另外两个不同类,选A。
【答案】
1. C 2. B 3. C 4. C 5. A
【知识点】
英语单词分类,词性辨析,词义归类
【点评】
本题属于小学英语基础词汇题型,重点考察学生对课内核心词汇的词义、词性的掌握程度,区分不同属性词汇的所属范畴,整体难度较低,只要熟练牢记单词含义就能顺利完成。
【难度系数】
0.8
这是一道英语词汇分类题,解题的核心思路是先明确每道小题三个选项的词义、词性,对比三者的所属范畴,找出和另外两个不属于同一类别的选项即可。我们可以逐题排查:先判断每道题里三个单词分别属于什么类别(比如是描述情绪的形容词、动作类动词还是职业名词),把归为同类的两个排除,剩下的就是不同类的答案。
【解析】
1. 选项A.sad(难过的)、B.happy(开心的)都是描述情绪的形容词,选项C.cough(咳嗽)是表示身体症状的动作类名词/动词,和另外两个不同类,选C。
2. 选项A.dance(跳舞)、C.jump(跳跃)都是表示动作的动词,选项B.next(下一个的)是表示顺序的形容词/副词,和另外两个不同类,选B。
3. 选项A.angry(生气的)、B.excited(兴奋的)都是描述情绪的形容词,选项C.share(分享)是表示行为的动词,和另外两个不同类,选C。
4. 选项A.laugh(大笑)、B.cry(哭泣)都是表示动作的动词,选项C.scared(害怕的)是描述情绪的形容词,和另外两个不同类,选C。
5. 选项B.driver(司机)、C.nurse(护士)都是表示职业的名词,选项A.opera(歌剧)是艺术类名词,和另外两个不同类,选A。
【答案】
1. C 2. B 3. C 4. C 5. A
【知识点】
英语单词分类,词性辨析,词义归类
【点评】
本题属于小学英语基础词汇题型,重点考察学生对课内核心词汇的词义、词性的掌握程度,区分不同属性词汇的所属范畴,整体难度较低,只要熟练牢记单词含义就能顺利完成。
【难度系数】
0.8
5. Look, choose and write. 看一看,选一选,写一写。
Beijing opera show the next day feel sad feel angry feel excited
1.
2.
3.
4.
5.
Beijing opera show the next day feel sad feel angry feel excited
1.
2.
3.
Beijing opera show
4.
5.
feel angry
答案
5 1. feel sad 2. feel excited 3. Beijing opera show 4. the next day 5. feel angry
解析
【分析】
这是一道小学英语图文匹配类基础习题,解题时首先第一步先把题干给出的所有备选短语逐一翻译、明确含义:feel sad意为感到难过,feel excited意为感到兴奋,Beijing opera show意为京剧表演,the next day意为第二天,feel angry意为感到生气。第二步依次观察每幅插图的内容,判断插图对应的人物情绪或者场景属性,将插图和含义匹配的短语一一对应,注意所有短语不重复使用,最终得到对应答案。
【解析】
先梳理所有备选短语的含义,再逐题匹配:
1. 第1幅图呈现人物难过的神态,对应短语feel sad;
2. 第2幅图呈现人物兴奋的神态,对应短语feel excited;
3. 第3幅图呈现京剧演出相关场景,对应短语Beijing opera show;
4. 第4幅图呈现标注“次日”的相关提示内容,对应短语the next day;
5. 第5幅图呈现人物生气的神态,两个空依次填入feel和angry,组合为短语feel angry。
【答案】
1. feel sad 2. feel excited 3. Beijing opera show 4. the next day 5. feel angry
【知识点】
情绪类短语;常用短语识记;图文匹配
【点评】
本题是小学英语低年级的基础巩固题型,借助图片具象化的特点降低理解门槛,帮助学生快速掌握不同情绪的英文表达,以及日常相关的名词短语含义,考察内容偏向基础识记,适合刚接触这类短语的学生练习巩固。
【难度系数】
0.8
这是一道小学英语图文匹配类基础习题,解题时首先第一步先把题干给出的所有备选短语逐一翻译、明确含义:feel sad意为感到难过,feel excited意为感到兴奋,Beijing opera show意为京剧表演,the next day意为第二天,feel angry意为感到生气。第二步依次观察每幅插图的内容,判断插图对应的人物情绪或者场景属性,将插图和含义匹配的短语一一对应,注意所有短语不重复使用,最终得到对应答案。
【解析】
先梳理所有备选短语的含义,再逐题匹配:
1. 第1幅图呈现人物难过的神态,对应短语feel sad;
2. 第2幅图呈现人物兴奋的神态,对应短语feel excited;
3. 第3幅图呈现京剧演出相关场景,对应短语Beijing opera show;
4. 第4幅图呈现标注“次日”的相关提示内容,对应短语the next day;
5. 第5幅图呈现人物生气的神态,两个空依次填入feel和angry,组合为短语feel angry。
【答案】
1. feel sad 2. feel excited 3. Beijing opera show 4. the next day 5. feel angry
【知识点】
情绪类短语;常用短语识记;图文匹配
【点评】
本题是小学英语低年级的基础巩固题型,借助图片具象化的特点降低理解门槛,帮助学生快速掌握不同情绪的英文表达,以及日常相关的名词短语含义,考察内容偏向基础识记,适合刚接触这类短语的学生练习巩固。
【难度系数】
0.8
6. Read, choose and write. 读一读,选一选,写一写。
sad angry excited scared happy
1. Tutu sees a big spider. He is
2. Mingming’s room is dirty. Mum is
3. My father is
4. She’s crying. She’s
5. It’s Amy’s first Beijing opera show. She’s
sad angry excited scared happy
1. Tutu sees a big spider. He is
scared
.2. Mingming’s room is dirty. Mum is
angry
.3. My father is
happy
. He is smiling.4. She’s crying. She’s
sad
.5. It’s Amy’s first Beijing opera show. She’s
excited
.答案
6 1. scared 2. angry 3. happy 4. sad 5. excited
解析
【分析】
这道题是情绪类形容词的情景匹配题,解题思路非常清晰:第一步先明确给出的5个备选情绪类单词的准确含义;第二步逐句分析每个句子描述的生活场景,结合生活常识判断该场景下对应的人物情绪,再匹配对应的单词填入即可,最后可以把填好的内容通读一遍验证逻辑是否通顺。
【解析】
首先先明确所有备选词汇的含义:
sad 伤心难过的,angry 生气愤怒的,excited 兴奋激动的,scared 害怕恐惧的,happy 开心快乐的。
逐句匹配:
1. 句意为“图图看到一只大蜘蛛”,看到蜘蛛的常规情绪是害怕,因此填入scared。
2. 句意为“明明的房间很脏”,看到孩子把房间弄乱,妈妈的情绪通常是生气,因此填入angry。
3. 句意为“他正在笑”,笑对应的情绪是开心,因此填入happy。
4. 句意为“她正在哭”,哭对应的情绪是伤心,因此填入sad。
5. 句意为“这是艾米的第一场京剧演出”,第一次参加演出的情绪通常是兴奋激动,因此填入excited。
【答案】
1. scared 2. angry 3. happy 4. sad 5. excited
【知识点】
情绪类形容词辨析,语境语义匹配,情景词汇运用
【点评】
本题是小学英语低年级的基础词汇运用题,选取的都是学生熟悉的日常生活场景,既考察了学生对情绪类基础形容词词义的掌握程度,也能引导学生把英文词汇和生活实际的情绪感知结合起来,巩固记忆的同时也能提升词汇运用能力。
【难度系数】
0.9
这道题是情绪类形容词的情景匹配题,解题思路非常清晰:第一步先明确给出的5个备选情绪类单词的准确含义;第二步逐句分析每个句子描述的生活场景,结合生活常识判断该场景下对应的人物情绪,再匹配对应的单词填入即可,最后可以把填好的内容通读一遍验证逻辑是否通顺。
【解析】
首先先明确所有备选词汇的含义:
sad 伤心难过的,angry 生气愤怒的,excited 兴奋激动的,scared 害怕恐惧的,happy 开心快乐的。
逐句匹配:
1. 句意为“图图看到一只大蜘蛛”,看到蜘蛛的常规情绪是害怕,因此填入scared。
2. 句意为“明明的房间很脏”,看到孩子把房间弄乱,妈妈的情绪通常是生气,因此填入angry。
3. 句意为“他正在笑”,笑对应的情绪是开心,因此填入happy。
4. 句意为“她正在哭”,哭对应的情绪是伤心,因此填入sad。
5. 句意为“这是艾米的第一场京剧演出”,第一次参加演出的情绪通常是兴奋激动,因此填入excited。
【答案】
1. scared 2. angry 3. happy 4. sad 5. excited
【知识点】
情绪类形容词辨析,语境语义匹配,情景词汇运用
【点评】
本题是小学英语低年级的基础词汇运用题,选取的都是学生熟悉的日常生活场景,既考察了学生对情绪类基础形容词词义的掌握程度,也能引导学生把英文词汇和生活实际的情绪感知结合起来,巩固记忆的同时也能提升词汇运用能力。
【难度系数】
0.9
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