Ⅰ. Read and choose. (读一读,选出每组中不同类的一项。)
()1. A. went B. want C. played
()2. A. stayed at home B. last Monday C. saw a film
()3. A. was B. is C. am
()4. A. last night B. had a cold C. read a book
()5. A. watched B. cleaned C. play

Ⅰ. 1.B 2.B 3.A 4.A 5.C

【分析】
这是一道英语词汇短语分类题，解题思路是逐一对比每组三个选项的属性，从动词时态、短语功能两个维度先找到两个属性完全一致的选项，剩下的就是不同类的答案：先判断每组选项的共性，比如第一组三个都是动词，进一步区分动词的形式，两个是过去式一个是原形，就能选出不同项；第二组三个都是短语，两个是描述动作的动词短语，一个是表时间的时间状语，就能选出不同项，以此类推完成所有小题。
【解析】
我们逐个小题分析判断：
1. 选项A went是动词go的过去式，选项C played是动词play的过去式，二者都是动词的过去式形式；选项B want是动词原形，和另外两个属性不同，选B。
2. 选项A stayed at home（待在家）、选项C saw a film（看电影）都是描述具体动作的动词短语；选项B last Monday（上周一）是表示时间的时间状语，和另外两个属性不同，选B。
3. 选项B is、选项C am都是be动词的一般现在时形式；选项A was是be动词am/is的过去式，和另外两个属性不同，选A。
4. 选项B had a cold（感冒）、选项C read a book（读书）都是描述具体动作的动词短语；选项A last night（昨晚）是表示时间的时间状语，和另外两个属性不同，选A。
5. 选项A watched是动词watch的过去式，选项B cleaned是动词clean的过去式，二者都是动词的过去式形式；选项C play是动词原形，和另外两个属性不同，选C。
【答案】
1.B 2.B 3.A 4.A 5.C
【知识点】
动词时态辨析，短语分类辨析，be动词形式
【点评】
本题是小学英语一般过去时单元的基础分类题型，重点考察学生对规则、不规则动词过去式的识别能力，以及对动词短语、时间状语的区分能力，整体门槛较低，只要熟练掌握相关基础知识点就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. Look and write. (根据图片写出过去式单词或短语。)
1.





2.

3.

4.

Ⅱ. 1. read a book 2. went to sleep
3. saw a film 4. had a cold

【分析】
这道题要求结合图片场景写出对应动作的过去式形式的短语，解题思路如下：1. 先观察每幅图片的场景，匹配对应的已学常用日常动作短语的原形；2. 定位短语中的动词，回忆该动词对应的过去式变形规则，本题涉及的都是不规则动词的过去式变化，直接写出变形后的完整短语即可。
【解析】
1. 第一幅图对应“看书”的动作，原形短语为read a book，动词read的过去式为不规则变化，拼写仍为read，因此得到过去式短语read a book。
2. 第二幅图对应“去睡觉”的动作，原形短语为go to sleep，动词go的过去式为不规则变化went，组合后得到过去式短语went to sleep。
3. 第三幅图对应“看电影”的动作，原形短语为see a film，动词see的过去式为不规则变化saw，组合后得到过去式短语saw a film。
4. 第四幅图对应“感冒”的动作，原形短语为have a cold，动词have的过去式为不规则变化had，组合后得到过去式短语had a cold。
【答案】
1. read a book 2. went to sleep 3. saw a film 4. had a cold
【知识点】
不规则动词过去式，日常情景短语
【点评】
本题属于小学英语一般过去时态的基础题型，核心考察学生对常见不规则动词过去式变形的记忆，以及日常动作短语的场景匹配能力，只要熟记课本要求的不规则动词变形，结合图片提示就能顺利写出正确答案，易错点是容易记错read、go、see、have这几个词的不规则过去式形式。
【难度系数】
0.8