Ⅲ. Read and fill in the blanks. (读一读,根据句意和已给出的首字母补全单词。)
1. We s tigers at the zoo last Sunday.
2. We w boating yesterday.
3. I d not watch TV yesterday afternoon.
4. My mother c the food yesterday.
5. Amy m the bed yesterday morning.

Ⅲ. 1. saw 2. went 3. did
4. cooked 5. made

【分析】
拿到这类题首先要梳理解题思路：第一步先通读每一个句子，找出句中的时间标志词，这5道题的时间状语全是表示过去的（last Sunday、yesterday等），可以确定所有句子都要用一般过去时态，所填的动词要使用过去式形式；第二步结合句子的语境含义，匹配给出的首字母，优先联想对应的常用动词和固定搭配；最后验证填入的单词拼写符合过去式变化规则，代入后句子语义通顺即可。
【解析】
1. 句意为“我们上周日在动物园看老虎”，时间状语last Sunday是一般过去时的标志，结合首字母s，表示“看见”的动词see的过去式为saw，符合语境。
2. 句意为“我们昨天去划船了”，固定搭配go boating表示“划船”，时间状语yesterday要求用一般过去时，go的过去式为went。
3. 句意为“我昨天下午没有看电视”，一般过去时的否定结构为“主语+did not+动词原形”，给出首字母d，因此填助动词did。
4. 句意为“我妈妈昨天做饭了”，时间状语yesterday是一般过去时标志，结合首字母c，cook the food表示“做饭”，cook的过去式为cooked。
5. 句意为“Amy昨天早上整理床铺了”，固定搭配make the bed表示“整理床铺”，时间状语yesterday morning要求用一般过去时，make的过去式为made。
【答案】
1. saw 2. went 3. did 4. cooked 5. made
【知识点】
一般过去时，固定动词搭配，动词过去式变形
【点评】
本题属于小学英语一般过去时的基础考察题型，所有设空都结合了学生日常需要掌握的常用动词短语，只要能准确识别过去时间状语，熟练记忆常见规则、不规则动词的过去式拼写，就可以顺利完成作答，能有效巩固学生对一般过去时基础结构的掌握。
【难度系数】
0.8

Ⅳ. Choose the right answers. (选择正确答案。)
()1.— Did you read books?

—

A.Yes, I did.
B.No, I didn't.
C.Yes, I do.

1.B

【分析】
这道题的解题思路可以分两步走：第一步先判断问句的语法属性，题目是did引导的一般过去时的一般疑问句，回忆这类问句的回答规则，回答的助动词要和问句保持时态一致，先筛掉语法错误的选项。第二步观察配图内容，判断图中人物有没有做“读书”这个动作，图里人物正在种树，并没有读书，因此要选择否定回答，就能得到正确答案。
【解析】
1. 首先分析问句："Did you read books?"是助动词Did引导的一般过去时的一般疑问句，对应的规范回答要使用助动词did的对应形式，即Yes, I did. 或者No, I didn't. 选项C的助动词是do，属于一般现在时的回答，时态和问句不匹配，直接排除。
2. 观察配图内容：图中的人物正在进行植树的动作，并没有读书，因此要对问句做出否定回答，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时疑问句回答，图文情景匹配
【点评】
本题将基础语法考点和图文理解结合，既考查学生对一般过去时一般疑问句回答规则的掌握，又要求学生准确识别图片场景，判断实际动作是否符合问句描述，避免只靠语法惯性、不看图片误选A选项。
【难度系数】
0.7

()2.— Did he see a film?

—

A.Yes, I did.
B.Yes, he did.
C.No, he didn't.

2.C

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先明确一般疑问句的回答规则，问句用Did he提问，回答的主语要和问句的he保持一致，先把主语不匹配的A选项排除。第二步再观察配图的场景：图里的两人正在玩模仿猴子的互动游戏，并没有看电影的相关场景，说明实际情况是他没有看电影，所以要选择否定的回答，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先分析问句属性：本题是助动词Did引导的一般过去时一般疑问句，提问的主语是he，回答的主语需要和问句主语保持一致。选项A的主语是I，和问句主语不匹配，直接排除A选项。
2. 结合图片判断事实：配图中两人正在玩模仿猴子的游戏，不存在看电影的行为，因此要给出否定回答，即No, he didn't，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
一般疑问句回答，图文情景匹配
【点评】
本题很容易出现误选B的错误，不少同学只关注语法结构正确，忽略了图片给出的实际场景提示，做题时要注意结合题干配图综合判断，不能只看语法规则就直接选择肯定回答。
【难度系数】
0.6

()3.— What did your aunt do last weekend?

— She last weekend.

A.saw a film
B.watched TV
C.watches TV

3.B

【分析】
解题时首先第一步先抓时间提示：问句里的last weekend意为上周末，是一般过去时的时间标志，说明答句的谓语动词必须用过去式，先直接把时态为一般现在时的C选项排除。第二步结合给出的插图判断场景：图里一家人坐在家中沙发上，正对着前方的电视屏幕观看节目，并不是在电影院看电影，所以A选项“看电影”不符合场景，剩下的B选项既符合过去式的时态要求，也匹配图中的场景，就可以选出正确答案了。
【解析】
1. 时态筛选：题干中时间状语last weekend（上周末）表明动作发生在过去，句子要用一般过去时，谓语动词需使用过去式。选项C的watches是一般现在时的第三人称单数形式，时态不符，直接排除。
2. 场景匹配：观察插图，人物居家坐在沙发上，观看前方的电视播放画面，对应的动作是看电视。选项A saw a film意为“看电影”，不符合图中的居家场景；选项B watched TV是watch的过去式，意为“看电视”，既符合时态要求，也和插图场景完全匹配。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时，图文匹配，动词过去式
【点评】
本题结合情景插图考察一般过去时的用法和常用动词短语辨析，需要学生先通过时间标志词快速排除时态错误的干扰项，再结合图片场景选出对应答案，提醒学生做这类题不能只看短语含义，还要结合配图信息判断。
【难度系数】
0.7

()4.— you a mountain?
— Yes, I did.

A.Did; climb
B.Do; climbed
C.Did; climbed

4.A

【分析】
首先观察答句的助动词是did，说明问句是一般过去时的一般疑问句，第一空需要填入助动词Did，先排除使用Do的B选项；其次要牢记助动词did后面的实义动词必须使用动词原形，第二空要填climb，排除用了climbed的C选项，最终就能选出正确答案。
【解析】
1. 首先看答语"Yes, I did."，可以判断问句是以助动词Did引导的一般过去时的一般疑问句，因此第一个空填Did，排除选项B；
2. 根据英语语法规则，助动词do/does/did后面的实义动词必须使用原形，因此第二个空要填climb，排除动词用了过去式climbed的选项C；
3. 最终符合要求的只有A选项。
【答案】
A
【知识点】
一般过去时疑问句；助动词后接动原
【点评】
本题是一般过去时的基础考题，核心考点是did引导的一般疑问句的结构，易错点是部分初学者会错误认为助动词did后面的实义动词也要变过去式，只要牢记助动词后必须接动词原形的规则，就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()5.— What did your uncle do yesterday afternoon?
— He tea and listened to music.

A.drinked
B.drink
C.drank

5.C

【分析】
首先先抓取题干的时间提示：问句里的时间状语yesterday afternoon（昨天下午），还有助动词did，说明描述的是过去发生的动作，整体时态要用一般过去时。接下来我们要确定动词drink的正确过去式形式，逐个排查选项：B选项drink是动词原形，不符合一般过去时的谓语要求，先排除；A选项的drinked是错误变形，drink是不规则变化动词，过去式不能直接加ed，也排除；剩下的C选项drank是drink的正确过去式，还能和后面并列的listened（listen的过去式）保持形式一致，完全符合语境和语法规则。
【解析】
第一步：判断时态。题干询问的是昨天下午的行为，明确指向过去发生的动作，句子时态为一般过去时，谓语动词需要使用对应的过去式形式。
第二步：逐一辨析选项：
1. 选项A：drinked是错误拼写，drink属于不规则变化动词，不存在这种过去式形式，直接排除；
2. 选项B：drink是动词原形，仅适用于一般现在时等场景，不符合本题一般过去时的要求，排除；
3. 选项C：drank是drink的正确不规则过去式，和句中并列的谓语listened形式统一，完全符合语法和语境要求。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时，不规则动词过去式
【点评】
本题是小学/初中英语的基础时态题，核心考察学生对一般过去时时间标志的识别能力，以及对drink这类常见不规则动词过去式的记忆，提醒学生不要随意给不规则动词直接加ed变过去式，要牢记课内要求掌握的不规则动词变形表。
【难度系数】
0.8