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(
—Well, if you
A.can
B.may
C.must
D.shall
C
)3.—Excuse me, do you mind if I use your new bike today?—Well, if you
C
, I can drive to work.A.can
B.may
C.must
D.shall
答案
C 【点拨】if you must 如果你一定要，表示虽不赞同但可允许，结合“I can drive to work”可知，must 符合语境。故选 C。
解析
【分析】
这是一道情景交际类的情态动词辨析题，解题时首先要通读完整对话梳理逻辑：前者向对方提出借用新自行车的请求，后者的回应带有让步意味，说明自己虽不算情愿但还是同意了对方的请求。接下来逐一辨析四个情态动词的语义，匹配对话的让步语境，结合常用口语固定搭配就能选出正确选项，不能只生硬套用单词的基础含义判断。
【解析】
先翻译对话明确语境：
——打扰了，你介意我今天用你的新自行车吗？
——好吧，如果你________的话，我可以开车去上班。
逐一分析选项：
1. 选项A can意为“能够、可以”，代入句子后逻辑不通，不符合回应借东西请求的语境；
2. 选项B may意为“可以、可能”，代入后语义完全不符合对话逻辑；
3. 选项C must意为“必须、偏要、非得”，口语中固定表达if you must的含义是“如果你非要这么做的话”，传递出说话人虽不情愿但勉强同意的让步态度，和后半句“我可以开车上班”的语境完全契合；
4. 选项D shall用于第二人称时多表示命令、允诺，代入后语义不通，不符合日常对话逻辑。
综上正确选项为C。
【答案】C
【知识点】情态动词辨析；情景交际
【点评】本题重点考察情态动词的特殊口语用法，不少同学仅掌握must表“必须”的基础词义，不熟悉if you must这个常用的让步类口语固定表达，容易误选表许可的其他选项，日常需要多积累情景交际中的特殊常用搭配。
【难度系数】0.6
这是一道情景交际类的情态动词辨析题，解题时首先要通读完整对话梳理逻辑：前者向对方提出借用新自行车的请求，后者的回应带有让步意味，说明自己虽不算情愿但还是同意了对方的请求。接下来逐一辨析四个情态动词的语义，匹配对话的让步语境，结合常用口语固定搭配就能选出正确选项，不能只生硬套用单词的基础含义判断。
【解析】
先翻译对话明确语境：
——打扰了，你介意我今天用你的新自行车吗？
——好吧，如果你________的话，我可以开车去上班。
逐一分析选项：
1. 选项A can意为“能够、可以”，代入句子后逻辑不通，不符合回应借东西请求的语境；
2. 选项B may意为“可以、可能”，代入后语义完全不符合对话逻辑；
3. 选项C must意为“必须、偏要、非得”，口语中固定表达if you must的含义是“如果你非要这么做的话”，传递出说话人虽不情愿但勉强同意的让步态度，和后半句“我可以开车上班”的语境完全契合；
4. 选项D shall用于第二人称时多表示命令、允诺，代入后语义不通，不符合日常对话逻辑。
综上正确选项为C。
【答案】C
【知识点】情态动词辨析；情景交际
【点评】本题重点考察情态动词的特殊口语用法，不少同学仅掌握must表“必须”的基础词义，不熟悉if you must这个常用的让步类口语固定表达，容易误选表许可的其他选项，日常需要多积累情景交际中的特殊常用搭配。
【难度系数】0.6
(
A.can
B.must
C.can’t
D.mustn’t
B
)4.(2025·江苏南京第二十九中学期中)Life is like riding a bicycle. To keep your balance, you B
keep moving.A.can
B.must
C.can’t
D.mustn’t
答案
B 【点拨】can 能；must 必须；can't 不能；mustn't 禁止。根据“To keep your balance”可知，为了保持平衡，必须保持前进。故选 B。
解析
【分析】
首先拿到这道题，先明确考点是情态动词的词义辨析，第一步通读整个句子理解语境：句子把生活比作骑自行车，后半句说明“为了保持平衡”的对应要求。接下来先回忆四个选项对应的情态动词的含义，再结合生活常识——骑自行车要保持平衡的核心要求就是一直向前移动不能停，判断这里需要一个表达“必要性、必须”含义的词，再逐一排除不符合语义的选项，就能得到正确答案。
【解析】
先逐一辨析四个选项的词义：
A. can 意为“能够，可以”，侧重表达能力或许可，不符合此处语境的要求；
B. must 意为“必须”，侧重强调客观必要性，符合“骑自行车保持平衡就一定要持续前进”的逻辑；
C. can't 意为“不能，不可能”，语义和句子要表达的含义完全相悖；
D. mustn't 意为“禁止，不准”，语义完全不符合语境。
结合句子“To keep your balance（为了保持平衡）”的前提，此处表达的是保持平衡的必要条件，即必须持续向前移动，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
情态动词辨析，语境语义理解
【点评】
本题属于英语基础题，结合生活化的比喻语境考察常见情态动词的词义区分，没有设置复杂的干扰项，学生只要牢记基础情态动词的核心含义，结合生活常识就能快速选出正确答案，需要注意不要混淆must和mustn't的语义，后者是表禁止而非“不必”的含义。
【难度系数】
0.9
首先拿到这道题，先明确考点是情态动词的词义辨析，第一步通读整个句子理解语境：句子把生活比作骑自行车，后半句说明“为了保持平衡”的对应要求。接下来先回忆四个选项对应的情态动词的含义，再结合生活常识——骑自行车要保持平衡的核心要求就是一直向前移动不能停，判断这里需要一个表达“必要性、必须”含义的词，再逐一排除不符合语义的选项，就能得到正确答案。
【解析】
先逐一辨析四个选项的词义：
A. can 意为“能够，可以”，侧重表达能力或许可，不符合此处语境的要求；
B. must 意为“必须”，侧重强调客观必要性，符合“骑自行车保持平衡就一定要持续前进”的逻辑；
C. can't 意为“不能，不可能”，语义和句子要表达的含义完全相悖；
D. mustn't 意为“禁止，不准”，语义完全不符合语境。
结合句子“To keep your balance（为了保持平衡）”的前提，此处表达的是保持平衡的必要条件，即必须持续向前移动，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
情态动词辨析，语境语义理解
【点评】
本题属于英语基础题，结合生活化的比喻语境考察常见情态动词的词义区分，没有设置复杂的干扰项，学生只要牢记基础情态动词的核心含义，结合生活常识就能快速选出正确答案，需要注意不要混淆must和mustn't的语义，后者是表禁止而非“不必”的含义。
【难度系数】
0.9
五、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母，写出句中所缺单词。
A
1. I read a short
2. Our teacher will
3. We made a detailed
4. Everyone must h
5. The play has a happy
B
6. We got together after class to
7. Our monitor talked slowly to make each detail
8. You need to write a short
9. F
10. The most important
A
1. I read a short
review
(评论)of the play online to know more about it.2. Our teacher will
advise
(提出建议)us on how to act well in the show tomorrow.3. We made a detailed
timetable
(时间表)to practise every afternoon after class.4. Everyone must h
and
in their script(剧本)to the monitor before Friday.5. The play has a happy
ending
(the final part of the play)that makes all of us feel warm.B
6. We got together after class to
discuss
(讨论)our acts and performance time.7. Our monitor talked slowly to make each detail
clear
(了解清楚的)for everyone.8. You need to write a short
paragraph
(段落)about your talent.9. F
irst
of all, we will practise in the classroom every afternoon.10. The most important
rule
(a thing you must follow in the activity)is to respect others’ shows and be polite.答案
1. review 2. advise 3. timetable 4. hand 5. ending
6. discuss 7. clear 8. paragraph 9. First 10. rule
6. discuss 7. clear 8. paragraph 9. First 10. rule
解析
【分析】
这是一道结合多类提示的单词拼写题，解题思路可以分三步走：第一步先通读完整句子，理清句子语境、判断空格处所需的词性，同时注意空格前后的搭配限制，比如冠词、情态动词、不定式符号等；第二步对照对应的提示（中文提示/首字母提示/英文释义提示）匹配对应的核心词汇；第三步把填好的单词代入句子，检查语义通顺度和语法形式是否正确，避免出现单复数、形式变形的错误。
【解析】
1. 句意为“我在网上读了这出戏剧的短评论来了解更多相关内容”，中文提示“评论”，空前有不定冠词a修饰，需填可数名词单数，对应单词review。
2. 句意为“我们老师明天会就如何在演出中表现好给我们提建议”，中文提示“提出建议”，空后接宾语us，且will后需接动词原形，对应单词advise。
3. 句意为“我们制定了详细的时间表，每天下午课后练习”，中文提示“时间表”，空前有不定冠词a修饰，填可数名词单数timetable。
4. 句意为“所有人必须在周五前把剧本上交给班长”，根据首字母h和空后的in，可联想到固定短语hand in表示上交，情态动词must后接动词原形，填hand。
5. 句意为“这出戏剧有个圆满的结局，让我们所有人都觉得很温暖”，给出的英文释义是“戏剧的最后部分”，对应名词ending，空前有a修饰用单数形式即可。
6. 句意为“我们课后聚在一起讨论我们的节目和表演时间”，中文提示“讨论”，空前的to是不定式符号，后面接动词原形discuss。
7. 句意为“我们班长说的很慢，好让每个人都清楚每一个细节”，中文提示“了解清楚的”，符合make sth+形容词的固定结构，填形容词clear。
8. 句意为“你需要写一段关于你才艺的短段落”，中文提示“段落”，空前有不定冠词a修饰，填可数名词单数paragraph。
9. 句意为“首先，我们每天下午会在教室练习”，根据首字母F和后面的of all，对应固定短语first of all表示首先，句首首字母大写，填First。
10. 句意为“最重要的规则是尊重他人的表演，保持礼貌”，给出的英文释义是“活动中你必须遵守的事物”，对应名词rule，后面谓语是is，用单数形式即可。
【答案】
1. review 2. advise 3. timetable 4. hand 5. ending
6. discuss 7. clear 8. paragraph 9. First 10. rule
【知识点】
词汇识记，固定搭配，词形判断
【点评】
本题属于单元基础词汇考查题型，融合了中文提示、首字母提示、英文释义三类常见考法，既检验学生对课内核心词汇的记忆熟练度，也兼顾了对常用短语、基础句法结构的运用能力，整体偏向基础，做题时只要结合空格前后的搭配限制确认词形，就能避免不必要的失分。
【难度系数】
0.8
这是一道结合多类提示的单词拼写题，解题思路可以分三步走：第一步先通读完整句子，理清句子语境、判断空格处所需的词性，同时注意空格前后的搭配限制，比如冠词、情态动词、不定式符号等；第二步对照对应的提示（中文提示/首字母提示/英文释义提示）匹配对应的核心词汇；第三步把填好的单词代入句子，检查语义通顺度和语法形式是否正确，避免出现单复数、形式变形的错误。
【解析】
1. 句意为“我在网上读了这出戏剧的短评论来了解更多相关内容”，中文提示“评论”，空前有不定冠词a修饰，需填可数名词单数，对应单词review。
2. 句意为“我们老师明天会就如何在演出中表现好给我们提建议”，中文提示“提出建议”，空后接宾语us，且will后需接动词原形，对应单词advise。
3. 句意为“我们制定了详细的时间表，每天下午课后练习”，中文提示“时间表”，空前有不定冠词a修饰，填可数名词单数timetable。
4. 句意为“所有人必须在周五前把剧本上交给班长”，根据首字母h和空后的in，可联想到固定短语hand in表示上交，情态动词must后接动词原形，填hand。
5. 句意为“这出戏剧有个圆满的结局，让我们所有人都觉得很温暖”，给出的英文释义是“戏剧的最后部分”，对应名词ending，空前有a修饰用单数形式即可。
6. 句意为“我们课后聚在一起讨论我们的节目和表演时间”，中文提示“讨论”，空前的to是不定式符号，后面接动词原形discuss。
7. 句意为“我们班长说的很慢，好让每个人都清楚每一个细节”，中文提示“了解清楚的”，符合make sth+形容词的固定结构，填形容词clear。
8. 句意为“你需要写一段关于你才艺的短段落”，中文提示“段落”，空前有不定冠词a修饰，填可数名词单数paragraph。
9. 句意为“首先，我们每天下午会在教室练习”，根据首字母F和后面的of all，对应固定短语first of all表示首先，句首首字母大写，填First。
10. 句意为“最重要的规则是尊重他人的表演，保持礼貌”，给出的英文释义是“活动中你必须遵守的事物”，对应名词rule，后面谓语是is，用单数形式即可。
【答案】
1. review 2. advise 3. timetable 4. hand 5. ending
6. discuss 7. clear 8. paragraph 9. First 10. rule
【知识点】
词汇识记，固定搭配，词形判断
【点评】
本题属于单元基础词汇考查题型，融合了中文提示、首字母提示、英文释义三类常见考法，既检验学生对课内核心词汇的记忆熟练度，也兼顾了对常用短语、基础句法结构的运用能力，整体偏向基础，做题时只要结合空格前后的搭配限制确认词形，就能避免不必要的失分。
【难度系数】
0.8
六、阅读短文，在文中空白处填入1个适当的单词，或用括号内所给单词的正确形式填空。
The Cinderella story is a famous one. Cinderella lived happily with her family before her mother
You know the rest
That’s one telling of the story. The Cinderella fairy tale is found in many different
Why is the Cinderella story so popular and found in so many cultures? There are several reasons. First of all, it’s a romantic story. Also, Cinderella is
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
The Cinderella story is a famous one. Cinderella lived happily with her family before her mother
died
（die）. Her father remarried. Cinderella’s stepmother and two stepsisters treated her badly
（bad）. She didn’t know what to do
（do）, and had to work hard while her stepsisters wore beautiful clothes and had fun.You know the rest
of
the story. A good fairy turned
（turn）Cinderella’s old clothes into a beautiful dress. Cinderella went to a party and a prince fell in love with her. Cinderella left the party in such a hurry that she left a glass shoe and
the prince used the shoe to find her. Finally, Cinderella and the prince got married and lived happily ever after.That’s one telling of the story. The Cinderella fairy tale is found in many different
countries
（country）. And Cinderella is not always a young lady. In an Irish story, a young gentleman, Becan, married
（marry）a princess and lived happily ever after.Why is the Cinderella story so popular and found in so many cultures? There are several reasons. First of all, it’s a romantic story. Also, Cinderella is
a
kind girl with a hard life. And maybe the most important is that in the Cinderella story, a person faces many difficulties
（difficulty）but overcomes them in the end.1.
died
2.
badly
3.
to do
4.
of
5.
turned
6.
and
7.
countries
8.
married
9.
a
10.
difficulties
答案
1. died 2. badly 3. to do 4. of 5. turned 6. and
7. countries 8. married 9. a 10. difficulties
7. countries 8. married 9. a 10. difficulties
解析
【分析】
这是一篇语境型语法填空题，解题时首先通读全文，明确文章整体介绍灰姑娘故事的不同版本，核心时态为一般过去时，再逐空结合语法规则、固定搭配和上下文逻辑推导答案：
1. 遇到给出动词的空先判断时态，全文描述过去发生的故事，动作发生在过去时动词要变为过去式；
2. 遇到给出形容词的空，判断它修饰的成分，修饰动词时要转换为副词形式；
3. 遇到疑问词后接动词的情况，优先考虑“疑问词+不定式”的固定宾语结构；
4. 无提示词的空，要判断空缺成分是介词、连词还是冠词，结合固定搭配和句子逻辑推导；
5. 遇到many修饰名词的情况，要将可数名词转换为复数形式。
【解析】
1. 第一空：before引导时间状语从句，描述灰姑娘母亲去世是过去发生的动作，全文整体为一般过去时，die的过去式为died。
2. 第二空：句中谓语动词是treated（对待），需要用副词修饰动词，bad的副词形式是badly，treat sb. badly表示“恶劣地对待某人”。
3. 第三空：此处是“疑问词what + 不定式”结构，作动词know的宾语，what to do表示“该做什么”，故填to do。
4. 第四空：固定搭配the rest of... 表示“……的剩余部分”，the rest of the story即“故事的其余部分”，故填介词of。
5. 第五空：仙女把灰姑娘的旧衣服变成裙子是过去发生的动作，时态用一般过去时，turn的过去式为turned。
6. 第六空：空前“灰姑娘匆忙离开派对落下了一只水晶鞋”和空后“王子用这只鞋找到了她”是顺承的并列逻辑，用并列连词and连接两个分句。
7. 第七空：空前有形容词many different（许多不同的），后面要接可数名词的复数形式，country的复数变化是变y为i加es，即countries。
8. 第八空：句中and连接两个并列的谓语，后面的lived是一般过去时，并列谓语也要用过去式，marry的过去式为married。
9. 第九空：此处表达“灰姑娘是一个有着艰苦生活的善良女孩”，表泛指，kind以辅音音素开头，故填不定冠词a。
10. 第十空：空前有many，后面接可数名词复数，difficulty的复数形式是difficulties。
【答案】
1. died 2. badly 3. to do 4. of 5. turned 6. and
7. countries 8. married 9. a 10. difficulties
【知识点】
动词时态，词性转换，固定搭配
【点评】
本题属于初中英语经典的语法填空题型，依托大众熟悉的灰姑娘童话故事设置语境，考点覆盖副词用法、非谓语结构、名词复数、连词冠词等核心基础语法，难度梯度平缓，仅需学生结合上下文时态逻辑和课内所学固定搭配即可顺利解题，易错点集中在名词复数变形和副词修饰动词的规则上。
【难度系数】
0.7
这是一篇语境型语法填空题，解题时首先通读全文，明确文章整体介绍灰姑娘故事的不同版本，核心时态为一般过去时，再逐空结合语法规则、固定搭配和上下文逻辑推导答案：
1. 遇到给出动词的空先判断时态，全文描述过去发生的故事，动作发生在过去时动词要变为过去式；
2. 遇到给出形容词的空，判断它修饰的成分，修饰动词时要转换为副词形式；
3. 遇到疑问词后接动词的情况，优先考虑“疑问词+不定式”的固定宾语结构；
4. 无提示词的空，要判断空缺成分是介词、连词还是冠词，结合固定搭配和句子逻辑推导；
5. 遇到many修饰名词的情况，要将可数名词转换为复数形式。
【解析】
1. 第一空：before引导时间状语从句，描述灰姑娘母亲去世是过去发生的动作，全文整体为一般过去时，die的过去式为died。
2. 第二空：句中谓语动词是treated（对待），需要用副词修饰动词，bad的副词形式是badly，treat sb. badly表示“恶劣地对待某人”。
3. 第三空：此处是“疑问词what + 不定式”结构，作动词know的宾语，what to do表示“该做什么”，故填to do。
4. 第四空：固定搭配the rest of... 表示“……的剩余部分”，the rest of the story即“故事的其余部分”，故填介词of。
5. 第五空：仙女把灰姑娘的旧衣服变成裙子是过去发生的动作，时态用一般过去时，turn的过去式为turned。
6. 第六空：空前“灰姑娘匆忙离开派对落下了一只水晶鞋”和空后“王子用这只鞋找到了她”是顺承的并列逻辑，用并列连词and连接两个分句。
7. 第七空：空前有形容词many different（许多不同的），后面要接可数名词的复数形式，country的复数变化是变y为i加es，即countries。
8. 第八空：句中and连接两个并列的谓语，后面的lived是一般过去时，并列谓语也要用过去式，marry的过去式为married。
9. 第九空：此处表达“灰姑娘是一个有着艰苦生活的善良女孩”，表泛指，kind以辅音音素开头，故填不定冠词a。
10. 第十空：空前有many，后面接可数名词复数，difficulty的复数形式是difficulties。
【答案】
1. died 2. badly 3. to do 4. of 5. turned 6. and
7. countries 8. married 9. a 10. difficulties
【知识点】
动词时态，词性转换，固定搭配
【点评】
本题属于初中英语经典的语法填空题型，依托大众熟悉的灰姑娘童话故事设置语境，考点覆盖副词用法、非谓语结构、名词复数、连词冠词等核心基础语法，难度梯度平缓，仅需学生结合上下文时态逻辑和课内所学固定搭配即可顺利解题，易错点集中在名词复数变形和副词修饰动词的规则上。
【难度系数】
0.7
