3. “‘大象’躺下是很困难的,‘躺平’更是十分要命的事情,我的人生词典里没有‘躺平’这个词。”北京冬奥会短道速滑男子1000米冠军任子威鼓励青年朋友们做“不躺平的大象”。做到“不躺平”,我们应该(
① 自我勉励,发愤图强
② 不能躺平,永不停歇
③ 奋发进取,超越自我
④ 努力拼搏,锲而不舍
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
C
)① 自我勉励,发愤图强
② 不能躺平,永不停歇
③ 奋发进取,超越自我
④ 努力拼搏,锲而不舍
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
3. C
解析
【分析】
这道题的核心是考查对“不躺平”价值导向的正确践行方式,解题时首先要明确:“不躺平”反对的是消极懈怠、逃避奋斗的状态,并非要求人完全摒弃正常休息。接下来逐一甄别四个题肢的合理性:先排查表述过于绝对的错误选项,很容易发现②中“永不停歇”的表述不符合客观实际,属于对“不躺平”的极端化误读,直接排除②,剩余的①③④都是符合积极进取要求的正确做法,即可对应选出正确答案。
【解析】
我们对四个题肢逐一分析:
① 自我勉励,发愤图强,是主动拒绝消极躺平、树立向上人生态度的正确做法,符合“不躺平”的内涵,表述正确。
② “不能躺平,永不停歇”的表述过于绝对,人的精力有限,必要的休息调整是可持续奋斗的前提,“永不停歇”不符合客观规律,是对“不躺平”的错误极端化解读,表述错误。
③ 奋发进取,超越自我,体现了拒绝懈怠、主动突破的奋斗精神,符合“不躺平”的要求,表述正确。
④ 努力拼搏,锲而不舍,体现了持之以恒的奋斗态度,是践行“不躺平”的正确方式,表述正确。
综上,①③④正确,对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
奋斗精神内涵,正确价值观,辩证分析
【点评】
本题设置了容易混淆的干扰项②,不少同学会直接顺着“不躺平”的字面意思误判②正确,忽略了思政选择题中绝对化表述往往存在逻辑漏洞的规律,提醒同学们在践行奋斗理念时要把握好度,反对躺平不等于完全否定合理休息,要树立可持续的奋斗观。
【难度系数】
0.7
这道题的核心是考查对“不躺平”价值导向的正确践行方式,解题时首先要明确:“不躺平”反对的是消极懈怠、逃避奋斗的状态,并非要求人完全摒弃正常休息。接下来逐一甄别四个题肢的合理性:先排查表述过于绝对的错误选项,很容易发现②中“永不停歇”的表述不符合客观实际,属于对“不躺平”的极端化误读,直接排除②,剩余的①③④都是符合积极进取要求的正确做法,即可对应选出正确答案。
【解析】
我们对四个题肢逐一分析:
① 自我勉励,发愤图强,是主动拒绝消极躺平、树立向上人生态度的正确做法,符合“不躺平”的内涵,表述正确。
② “不能躺平,永不停歇”的表述过于绝对,人的精力有限,必要的休息调整是可持续奋斗的前提,“永不停歇”不符合客观规律,是对“不躺平”的错误极端化解读,表述错误。
③ 奋发进取,超越自我,体现了拒绝懈怠、主动突破的奋斗精神,符合“不躺平”的要求,表述正确。
④ 努力拼搏,锲而不舍,体现了持之以恒的奋斗态度,是践行“不躺平”的正确方式,表述正确。
综上,①③④正确,对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
奋斗精神内涵,正确价值观,辩证分析
【点评】
本题设置了容易混淆的干扰项②,不少同学会直接顺着“不躺平”的字面意思误判②正确,忽略了思政选择题中绝对化表述往往存在逻辑漏洞的规律,提醒同学们在践行奋斗理念时要把握好度,反对躺平不等于完全否定合理休息,要树立可持续的奋斗观。
【难度系数】
0.7
4. “古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”追逐青春梦想需要培养自强品质。对此,下列认识
A.自强使人自主自立
B.自强使人努力拼搏
C.自强能够成就大事
D.自强使人好高骛远
不
正
确
的是(D
)A.自强使人自主自立
B.自强使人努力拼搏
C.自强能够成就大事
D.自强使人好高骛远
答案
4. D
解析
【分析】
这是一道逆向选择题,核心考查对自强品质的正确理解,解题时首先要明确题干要求选出“不正确”的选项,先回忆教材中关于自强的内涵与正向作用的相关知识点,再逐一比对四个选项:先判断每个选项对自强作用的描述是否符合事实,排除所有表述正确的选项,剩下的错误表述就是本题的答案。
【解析】
本题要求选出关于自强品质认识错误的选项:
1. 选项A:自强要求我们不断克服自身弱点、超越自我,能够推动人养成自主自立的品格,表述正确,不符合题意;
2. 选项B:自强的人拥有进取精神与长期坚持的毅力,会为了目标不懈努力拼搏,表述正确,不符合题意;
3. 选项C:题干中古语点明成就大事的人除了出众的才干,也需要坚忍不拔的自强之志,说明自强能够支撑人成就大事,表述正确,不符合题意;
4. 选项D:好高骛远是指脱离实际、盲目追求过高过远目标的负面心态,和自强脚踏实地、稳步前进的内涵完全相悖,该表述错误,符合题意。
【答案】
D
【知识点】
自强的意义,自强的内涵
【点评】
本题结合经典古文引入考点,属于道德与法治学科的基础概念考查题,难度较低,解题的关键一是要注意审题,明确题目是逆向选择要求选错误项,二是准确区分自强的正向作用和负面错误心态的差异,夯实对自强核心概念的理解。
【难度系数】
0.9
这是一道逆向选择题,核心考查对自强品质的正确理解,解题时首先要明确题干要求选出“不正确”的选项,先回忆教材中关于自强的内涵与正向作用的相关知识点,再逐一比对四个选项:先判断每个选项对自强作用的描述是否符合事实,排除所有表述正确的选项,剩下的错误表述就是本题的答案。
【解析】
本题要求选出关于自强品质认识错误的选项:
1. 选项A:自强要求我们不断克服自身弱点、超越自我,能够推动人养成自主自立的品格,表述正确,不符合题意;
2. 选项B:自强的人拥有进取精神与长期坚持的毅力,会为了目标不懈努力拼搏,表述正确,不符合题意;
3. 选项C:题干中古语点明成就大事的人除了出众的才干,也需要坚忍不拔的自强之志,说明自强能够支撑人成就大事,表述正确,不符合题意;
4. 选项D:好高骛远是指脱离实际、盲目追求过高过远目标的负面心态,和自强脚踏实地、稳步前进的内涵完全相悖,该表述错误,符合题意。
【答案】
D
【知识点】
自强的意义,自强的内涵
【点评】
本题结合经典古文引入考点,属于道德与法治学科的基础概念考查题,难度较低,解题的关键一是要注意审题,明确题目是逆向选择要求选错误项,二是准确区分自强的正向作用和负面错误心态的差异,夯实对自强核心概念的理解。
【难度系数】
0.9
5. 做一个自强的人,我们要克服困难,不断超越自我,追逐青春梦想。下列同学的说法体现了此观点的是(
A.梦梦:我的优点是积极向上、乐于助人,我的缺点是专注力不够,遇事爱拖延。我应该扬长避短,多多发扬优点。
B.琪琪:生活中我不怕失败,勇于尝试。面对挫折我不会止步不前,而是在失败中汲取经验,不断拓宽视野,提升自己。
C.涵涵:每当解完一道数学难题,我就很有成就感,觉得心里很满足。给同学讲题时,我觉得自己真的很优秀。
D.林林:清晨的第一缕阳光洒在课桌上时,夜深人静时,我都要坚持学习,争做第一个起床、最后一个入睡的人。
B
)A.梦梦:我的优点是积极向上、乐于助人,我的缺点是专注力不够,遇事爱拖延。我应该扬长避短,多多发扬优点。
B.琪琪:生活中我不怕失败,勇于尝试。面对挫折我不会止步不前,而是在失败中汲取经验,不断拓宽视野,提升自己。
C.涵涵:每当解完一道数学难题,我就很有成就感,觉得心里很满足。给同学讲题时,我觉得自己真的很优秀。
D.林林:清晨的第一缕阳光洒在课桌上时,夜深人静时,我都要坚持学习,争做第一个起床、最后一个入睡的人。
答案
5. B
解析
【分析】
首先锚定题干的核心限定:题目要求选出符合“自强要克服困难、不断超越自我、追逐青春梦想”这一观点的选项。解题第一步先明确本题中自强的核心指向是直面困难挫折、主动突破自我边界实现成长;第二步逐一比对每个选项的核心表意,排除和题干核心要求不匹配的选项,最终选出完全契合的答案。
【解析】
本题围绕自强的核心内涵展开辨析:
1. 选项A:梦梦的表述侧重客观梳理自身优缺点、做到扬长避短,核心指向是正确认识自我,没有体现题干强调的“克服困难、不断超越自我”的核心要求,不符合题意。
2. 选项B:琪琪面对失败不退缩、勇于尝试,主动从挫折中汲取经验拓宽视野、提升自我,完全契合题干中自强者克服困难、不断超越自我的核心指向,符合题意。
3. 选项C:涵涵的表述是完成解题、讲题任务后获得成就感与自我价值感,核心指向是获得正向情绪反馈,没有体现克服困难、突破自我的自强属性,不符合题意。
4. 选项D:林林的做法是单纯比拼学习时长,属于低效疲劳战术,并不是合理规划自身、主动克服困难实现成长的正确自强行为,不符合题意。
综上,本题选B。
【答案】
B
【知识点】
自强的内涵,正确认识自我,对待挫折
【点评】
本题属于概念辨析类基础题,易错点是部分同学会误选D,把盲目消耗时间的伪努力等同于自强行为。解题时要紧扣题干给出的核心限定,不要被选项的表面正向表述误导,准确区分不同行为的核心属性,深化对自强真正内涵的理解。
【难度系数】
0.7
首先锚定题干的核心限定:题目要求选出符合“自强要克服困难、不断超越自我、追逐青春梦想”这一观点的选项。解题第一步先明确本题中自强的核心指向是直面困难挫折、主动突破自我边界实现成长;第二步逐一比对每个选项的核心表意,排除和题干核心要求不匹配的选项,最终选出完全契合的答案。
【解析】
本题围绕自强的核心内涵展开辨析:
1. 选项A:梦梦的表述侧重客观梳理自身优缺点、做到扬长避短,核心指向是正确认识自我,没有体现题干强调的“克服困难、不断超越自我”的核心要求,不符合题意。
2. 选项B:琪琪面对失败不退缩、勇于尝试,主动从挫折中汲取经验拓宽视野、提升自我,完全契合题干中自强者克服困难、不断超越自我的核心指向,符合题意。
3. 选项C:涵涵的表述是完成解题、讲题任务后获得成就感与自我价值感,核心指向是获得正向情绪反馈,没有体现克服困难、突破自我的自强属性,不符合题意。
4. 选项D:林林的做法是单纯比拼学习时长,属于低效疲劳战术,并不是合理规划自身、主动克服困难实现成长的正确自强行为,不符合题意。
综上,本题选B。
【答案】
B
【知识点】
自强的内涵,正确认识自我,对待挫折
【点评】
本题属于概念辨析类基础题,易错点是部分同学会误选D,把盲目消耗时间的伪努力等同于自强行为。解题时要紧扣题干给出的核心限定,不要被选项的表面正向表述误导,准确区分不同行为的核心属性,深化对自强真正内涵的理解。
【难度系数】
0.7
6. 在古代,中国工匠凭借自强不息的精神,创造出了如都江堰、京杭大运河等举世瞩目的伟大工程,展现了强大的民族创造力。在当代,面对复杂的国际科技竞争,中国科研人员秉持自强精神,在芯片研发、人工智能等关键领域奋起直追,不断取得突破。这表明(
A.自强精神主要体现在工程建设和科技研发领域,对其他领域作用较小
B.古代自强精神是为了满足统治阶级的需要,与当代自强精神有本质区别
C.只要拥有先进的科技,民族就能实现跨越式发展,自强精神不再重要
D.自强精神在不同时代通过不同形式展现,持续推动着中华民族发展进步
D
)A.自强精神主要体现在工程建设和科技研发领域,对其他领域作用较小
B.古代自强精神是为了满足统治阶级的需要,与当代自强精神有本质区别
C.只要拥有先进的科技,民族就能实现跨越式发展,自强精神不再重要
D.自强精神在不同时代通过不同形式展现,持续推动着中华民族发展进步
答案
6. D
解析
【分析】
这是一道民族精神相关的思想政治选择题,解题时首先梳理题干核心信息:题干分别列举了古代工匠凭借自强精神创造伟大工程、当代科研人员秉持自强精神在关键科技领域不断突破的两个案例,核心指向自强精神跨越时代的价值。接下来可以用排除法逐一甄别选项,先排除表述明显违背常识、否定自强精神普适价值的错误选项,再比对剩余选项和题干的匹配度,最终选出符合题意的答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项:
1. 选项A:自强精神是中华民族的宝贵精神品格,广泛作用于社会各个领域,并非仅主要体现在工程建设和科技研发领域,对文化、民生等其他领域同样有重要的推动作用,该选项表述错误。
2. 选项B:古代自强精神和当代自强精神同属于中华民族伟大精神的组成部分,二者内核一脉相承,不存在本质区别,该选项表述错误。
3. 选项C:先进科技是民族发展的重要支撑,但自强精神是推动科技突破、民族进步的重要精神动力,民族实现跨越式发展离不开自强精神的加持,该选项完全否定自强精神的价值,表述错误。
4. 选项D:题干中古代自强精神以支撑工程建设的形式展现,当代自强精神以支撑科技攻关的形式展现,最终都推动了中国的发展,体现出自强精神在不同时代通过不同形式展现,持续推动着中华民族发展进步,该选项表述正确且完全契合题干主旨。
【答案】
D
【知识点】
自强精神的价值,民族精神的时代性
【点评】
本题属于基础概念辨析类题目,错误选项的误导性很弱,学生只要准确把握中华民族精神的相关常识,树立对自强精神的正确认知,就可以快速排除错误选项选出正确答案,同时题目也引导学生理解中华优秀精神品格的传承性与时代价值。
【难度系数】
0.9
这是一道民族精神相关的思想政治选择题,解题时首先梳理题干核心信息:题干分别列举了古代工匠凭借自强精神创造伟大工程、当代科研人员秉持自强精神在关键科技领域不断突破的两个案例,核心指向自强精神跨越时代的价值。接下来可以用排除法逐一甄别选项,先排除表述明显违背常识、否定自强精神普适价值的错误选项,再比对剩余选项和题干的匹配度,最终选出符合题意的答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项:
1. 选项A:自强精神是中华民族的宝贵精神品格,广泛作用于社会各个领域,并非仅主要体现在工程建设和科技研发领域,对文化、民生等其他领域同样有重要的推动作用,该选项表述错误。
2. 选项B:古代自强精神和当代自强精神同属于中华民族伟大精神的组成部分,二者内核一脉相承,不存在本质区别,该选项表述错误。
3. 选项C:先进科技是民族发展的重要支撑,但自强精神是推动科技突破、民族进步的重要精神动力,民族实现跨越式发展离不开自强精神的加持,该选项完全否定自强精神的价值,表述错误。
4. 选项D:题干中古代自强精神以支撑工程建设的形式展现,当代自强精神以支撑科技攻关的形式展现,最终都推动了中国的发展,体现出自强精神在不同时代通过不同形式展现,持续推动着中华民族发展进步,该选项表述正确且完全契合题干主旨。
【答案】
D
【知识点】
自强精神的价值,民族精神的时代性
【点评】
本题属于基础概念辨析类题目,错误选项的误导性很弱,学生只要准确把握中华民族精神的相关常识,树立对自强精神的正确认知,就可以快速排除错误选项选出正确答案,同时题目也引导学生理解中华优秀精神品格的传承性与时代价值。
【难度系数】
0.9
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