一、下列加点字的读音全都正确的一项是()

A.缝(xī) 微(shāo) 渐(zhú) 虫(luǎn)
B.正(fù) 子(qián) 起(qiào) 起(jiǎn)

一、B

【分析】
这是一道字音辨析类选择题，解题时只需逐个核对每个选项中所有加点字的标注读音是否符合普通话规范读音即可：先排查A选项，找到其中的错误读音直接排除该选项，再逐一验证B选项所有加点字的读音，确认全部正确后就能选出答案。首先回忆“缝隙”的“隙”的正确读音，它的声调是第四声而非第一声，可直接判定A错误，再核对B里的四个加点字读音，全部符合规范，即可得到正确结果。
【解析】
我们逐一核对两个选项的字音正误：
1. 选项A：“缝隙”的“隙”正确读音为xì，选项中标注的xī读音错误，因此A选项不符合“读音全都正确”的要求。
2. 选项B：“正副”的“副”读fù，“钳子”的“钳”读qián，“翘起”的“翘”读qiào，“捡起”的“捡”读jiǎn，四个加点字的读音全部标注正确。
因此符合要求的选项是B。
【答案】
B
【知识点】
字音辨析；常用汉字读音
【点评】
本题属于语文基础识记类题目，考点集中在课内常见易错汉字的读音辨析，重点考察学生对易误读声调的汉字的掌握情况，提醒学生日常积累字音时要注意准确记忆汉字的声调，规避口语中常见的误读习惯。
【难度系数】
0.9

二、根据所学内容完成练习。
1. 这篇课文以第一人称“我”叙述了养虾过程中的，写出了小虾的，表达了作者对小虾的之情。
2. 腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
这句话描写了小虾的样子。

二、1. 所见所闻和所感 有趣和可爱 喜爱
2. 生气

【分析】
这是课内课文《小虾》的识记与理解类填空题，解题时首先要回忆课文的整体叙事逻辑和核心内容：做第1题时，先明确第一人称叙事的特点是记录作者亲身经历的相关内容，对应养虾过程中自己看到的、听到的、感受到的内容，再从文中对小虾的各类细节描写里提炼小虾的形象特点，最后从作者的观察态度、行文语气里体会作者的情感。做第2题时，抓住句子里小虾钳子、胡须、眼珠子的反常动态，结合课文对应的情节场景，就能判断出描写的状态。
【解析】
1. 课文以第一人称展开，完整记录了作者养虾全过程中自己亲眼见到的景象、了解到的相关内容以及内心的感受，因此第一空填“所见所闻和所感”；文中大量对小虾活动、习性的细节刻画，都凸显出小虾鲜活灵动的特质，体现了小虾有趣和可爱的特点；作者耗费大量时间照料、观察小虾，字里行间都流露着对小虾的偏爱，对应的情感是喜爱。
2. 题干里的句子通过“钳子一张一张”“胡须一翘一翘”“眼珠子一突一突”的动态描写，精准还原了小虾被惊扰后发怒的状态，因此描写的是小虾生气的样子。
【答案】
1. 所见所闻和所感 有趣和可爱 喜爱
2. 生气
【知识点】
课文内容识记 课文主旨理解 细节描写辨析
【点评】
本题属于小学语文课内基础考点，只要熟悉课文内容，梳理清楚课文的叙事脉络、小虾的形象特点和作者的情感倾向，结合关键语句的对应场景就可以顺利作答，是要求学生必须熟练掌握的基础内容。
【难度系数】
0.8

三、读短文，完成练习。
蝈蝈在我们那里叫作“叫蚰子”。因为它长得粗壮结实，样子也不大好看。
这东西就是会呱呱地叫。有时嫌它叫得太吵人了，在它的笼子上拍一下，它就大叫一声：“呱！”——停止了。它什么都吃。据说吃了辣椒更爱叫，我就挑顶辣的辣椒喂它。早晨，掐了南瓜花(谎花)喂它，只是取其好看而已。这东西是咬人的。有时捏住笼子，它会从竹箅(bì)的洞里咬你的指头肚子一口！
(节选自汪曾祺《夏天的昆虫》，有改动)
1. 借助关键语句，概括第 2 自然段的大意。

2. 仿照第 2 自然段，写一写你喜欢的小动物。

三、1. 蝈蝈不仅爱叫、什么都吃，还会咬人。
2. 示例：我家的小猫很可爱。它有时候很安静，会躺在有阳光的地方，一睡就是一整天，一动也不动。它有时候很闹腾，爬树、挠花架、捉虫子、钻床底……一刻也不安分。它有时候又很黏人，会一下子跳到人身上，用小脑袋蹭你的手。

【分析】
做第一题概括段落大意时，首先通读第2自然段，逐句拆分内容层次，找出段落里介绍蝈蝈的几个核心属性，剔除修饰性的细碎细节，把几个核心信息整合起来就能得到准确的段落大意。做第二题仿写时，先分析第2自然段的行文逻辑：围绕介绍对象的特点，从不同的行为维度补充具体细节，选定自己熟悉的小动物，结合日常观察到的它的习性、不同状态，按照这个结构写通顺即可。
【解析】
1. 梳理第2自然段的三层核心内容：
第一层：前半部分介绍蝈蝈十分爱叫，喂辣椒甚至会更爱鸣叫；
第二层：中间部分介绍蝈蝈食性很杂，什么食物都吃；
第三层：后半部分介绍蝈蝈会咬人。
将三个核心特点整合，去掉无关的细节描写，就得到本段的核心大意。
2. 先明确第2自然段的写作逻辑：围绕小动物的特征，从多个不同角度补充真实的行为细节，让内容生动鲜活。选定自己熟悉的小动物，结合日常观察到的它的不同状态、习性展开描写，保证语言通顺、符合逻辑即可。
【答案】
1. 蝈蝈不仅爱叫、什么都吃，还会咬人。
2. 示例：我家的小猫很可爱。它有时候很安静，会躺在有阳光的地方，一睡就是一整天，一动也不动。它有时候很闹腾，爬树、挠花架、捉虫子、钻床底……一刻也不安分。它有时候又很黏人，会一下子跳到人身上，用小脑袋蹭你的手。
【知识点】
1. 段落大意概括
2. 片段仿写
【点评】
本题是小学语文阅读与表达结合的基础习题，第一题重点锻炼学生提取整合文本关键信息的能力，引导学生学会梳理段落核心内容、不遗漏要点；第二题侧重写法迁移，引导学生结合生活观察，把学到的段落结构运用到自主写作中，符合小学中段的语文能力训练要求。
【难度系数】
0.8