()2. We can't avoid mistakes in life, but it's important for us to correct them in time and learn from them.

A.make
B.made
C.making
D.to make

2. C

【分析】本题考查动词avoid的固定搭配用法，解题时需明确：动词avoid表示“避免”，其后需接动名词（doing形式）作宾语，不能接动词原形、过去式或不定式，据此分析选项即可得出答案。
【解析】avoid是及物动词，意为“避免”，固定搭配为avoid doing sth.，表示“避免做某事”，因此空格处需填入make的动名词形式making。选项A为动词原形，B为过去式，D为不定式，均不符合搭配要求，只有C项正确。
【答案】C
【知识点】动词固定搭配；非谓语动词（动名词）
【点评】本题是基础语法题，聚焦常见动词的固定搭配，属于英语学习中必须掌握的基础知识点，难度较低，只要牢记avoid的用法就能轻松解题。
【难度系数】0.8

()3. I had a headache yesterday. I'm feeling even today.

A.bad;badly
B.badly;worst
C.bad;worse
D.badly;worse

3. C

【分析】
这道题考查形容词、副词的辨析以及形容词比较级的用法。首先看第一个空，后面是名词headache，需要用形容词修饰，先确定第一个空的词性；再看第二个空，前面有even，even是修饰比较级的标志词，所以第二个空要用形容词的比较级，结合选项逐一排除错误选项即可得出答案。
【解析】
1. 第一个空：修饰名词headache需用形容词。bad是形容词，意为“严重的”；badly是副词，不能修饰名词，故第一个空填bad，排除B、D选项。
2. 第二个空：even用于修饰形容词比较级，表“更加”。bad的比较级是worse，最高级是worst，故第二个空填worse，排除A选项。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词用法；副词用法；形容词比较级
【点评】
本题是基础语法题，主要考查形容词修饰名词、even修饰比较级的用法，知识点明确，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.7

()4. You can be a teacher because you are a girl and good at explaining things.

A.direct
B.patient
C.sleepy
D.strangge

4. B

【分析】这是一道英语形容词词义辨析题，解题思路是先理解句子语境，再逐一分析选项词义，最后选出符合语境的形容词。句子表达“你能成为老师，因为你是个______女孩，擅长解释事物”，需选匹配老师特质且与“擅长解释”相关的形容词。
【解析】逐一分析选项：A选项direct意为“直接的”；B选项patient意为“有耐心的”；C选项sleepy意为“困倦的”；D选项strange意为“奇怪的”。结合语境，老师需要具备耐心的特质，与“擅长解释事物”的要求匹配，因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题考查形容词在具体语境中的运用，需准确掌握各形容词词义，结合语境即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()5. —Our school's basketball team lost the final game.
— I can't believe it.

A.Congratulations!
B.Good idea!
C.Sounds great!
D.What a shock!

5. D

【分析】首先理解对话语境：一方告知校篮球队输掉了决赛，另一方表示不敢相信，需选择契合该情绪的答语。先逐一分析选项含义，排除不符合语境的选项，最终确定正确答案。
【解析】A选项“Congratulations!”意为“祝贺！”，用于祝贺他人，与输比赛的语境不符；B选项“Good idea!”意为“好主意！”，用于赞同提议，不符合语境；C选项“Sounds great!”意为“听起来很棒！”，用于评价事物，不符合；D选项“What a shock!”意为“太震惊了！”，对应“不敢相信”的情绪，符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】情景交际用语
【点评】本题考查日常情景交际，需结合对话语境选择恰当答语，属于基础题型。
【难度系数】0.8

Ⅳ. 根据汉语意思完成英语句子
1. 妹妹卧病在床的时候，爸爸教我如何给她量体温。
My dad taught me how to when she was sick in bed.
2. 我们今晚不打算在家做饭。我们出去吃吧。
We don't plan to cook at home tonight. Let's .
3. 体育课上，老师教我们如何对手臂擦伤出血的情况进行急救。
Our teacher showed us how to do for a bleeding arm in PE class.
4. 我正要出门，电话铃响了。
I go out when the phone rang.
5. 我们必须阻止孩子们靠近危险区域。
We must children getting near the dangerous area.

1. take my sister's temperature 2. eat out 3. first aid 4. was about to 5. stop;from

【分析】本题为根据汉语意思补全英语句子的题型，需结合汉语提示，运用英语常用固定短语、句型完成填空。第1题对应“给她量体温”，需用固定搭配take one's temperature，结合语境补充“我妹妹”的所有格；第2题对应“出去吃”，用固定短语；第3题对应“急救”，用固定短语；第4题对应“正要”，用be about to do的过去式句型；第5题对应“阻止某人做某事”，用固定搭配stop sb from doing sth。
【解析】1. 结合汉语“给她量体温”及固定短语take one's temperature，此处填take my sister's temperature；2. 汉语“出去吃”对应固定短语eat out，填eat out；3. 汉语“急救”对应固定短语first aid，填first aid；4. 汉语“正要”对应be about to do句型，结合过去式填was about to；5. 汉语“阻止某人做某事”对应stop sb from doing sth，填stop;from。
【答案】1. take my sister's temperature 2. eat out 3. first aid 4. was about to 5. stop;from
【知识点】固定短语搭配，常用句型运用，日常英语表达
【点评】本题考查日常英语基础的固定短语和句型，属于常见基础题型，侧重考察学生对日常交际用语的掌握，难度较低。
【难度系数】0.7

Ⅰ.补全对话
根据对话内容,从方框内的选项中选出能填入空白处的最佳选项,其中有两个为多余选项。
A:Hi,Mike. This is Mrs Brown speaking. I visited you an hour ago,but you weren't in.
B:Hi,Mrs Brown. 1. So you couldn't see me.
A:2.
B:She had a terrible cough. And she also had a fever.
A:What did the doctor say about her?
B:3. She needs to be in hospital.
A:I'm sorry to hear that. 4.
B:For about eight days. Thanks for your care. Do you have any advice for her?
A:5.
B:That's right. It's good for her health.
A. What happened?
B. He said she had the flu.
C. I went to my sister's school.
D. When did you go back home?
E. I took my sister to the hospital.
F. I think she needs to take more exercise.
G. How long does she have to stay in hospital?

1.E 2.A 3.B 4.G 5.F

【分析】
本题为英语补全对话题，需结合上下文语境选择恰当句子。第1空，A告知Mike一小时前拜访未遇，Mike需说明当时去向；第2空，Mike提及妹妹生病，A应询问具体情况；第3空，A询问医生的诊断，Mike需回答医生结论；第4空，Mike回答住院时长，A应提问住院时长；第5空，A给生病的妹妹提建议，需匹配后续认可的语境。
【解析】
1. 上文A说拜访Mike时他不在，Mike需解释去向，E项“我带我妹妹去了医院”符合语境，故选E；
2. Mike提到妹妹生病，A应询问发生了什么，A项“发生什么了”合适，故选A；
3. A问医生的说法，B项“他说她得了流感”是医生的诊断结果，符合语境，故选B；
4. B回答住院时长约八天，A应提问住院多久，G项“她要住院多久”匹配，故选G；
5. A给建议，F项“我觉得她需要多锻炼”，且B认可该建议对健康好，故选F。
【答案】
1.E 2.A 3.B 4.G 5.F
【知识点】
英语补全对话、情景交际
【点评】
本题考查日常情景下的英语对话补全，需紧扣上下文逻辑选择选项，难度不大，属于基础题型。
【难度系数】
0.6