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五、选择最佳答案。
(
A.gives; for
B.gave; to
C.give; to
(
B
)1.My grandma an apple me yesterday.A.gives; for
B.gave; to
C.give; to
答案
1. B
解析
【分析】
拿到这道题首先先定位句子里的时间提示词，看到yesterday意为“昨天”，是典型的一般过去时的时间标志，说明动作发生在过去，谓语动词要使用过去式，先从时态维度筛选不符合的选项；之后再回忆动词give表示“给”的相关固定搭配，匹配第二空的介词，就能顺理成章选出正确答案。
【解析】
第一步：判断第一空的动词形式。句中时间状语yesterday（昨天）明确表明动作发生在过去，句子需要使用一般过去时，谓语动词give要变为对应的过去式gave。选项A的gives是一般现在时的第三人称单数形式，选项C的give是动词原形，都不符合一般过去时的谓语动词要求，直接排除A、C两个选项。
第二步：验证第二空的介词搭配。英语中表示“把某物给某人”的常用固定结构是give sth. to sb.，完全匹配本题的句子结构，第二空填to符合搭配规则，进一步确认选项正确。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时，动词固定搭配，双宾语结构
【点评】
本题是小学英语的基础综合考题，考点指向性很强，只要能识别yesterday对应的时态变化规则，牢记give的双宾语介词搭配就可以轻松得分，日常学习中要注意区分give和buy等其他接双宾语的动词对应的不同介词搭配，避免混淆。
【难度系数】
0.8
拿到这道题首先先定位句子里的时间提示词，看到yesterday意为“昨天”，是典型的一般过去时的时间标志，说明动作发生在过去，谓语动词要使用过去式，先从时态维度筛选不符合的选项；之后再回忆动词give表示“给”的相关固定搭配，匹配第二空的介词，就能顺理成章选出正确答案。
【解析】
第一步：判断第一空的动词形式。句中时间状语yesterday（昨天）明确表明动作发生在过去，句子需要使用一般过去时，谓语动词give要变为对应的过去式gave。选项A的gives是一般现在时的第三人称单数形式，选项C的give是动词原形，都不符合一般过去时的谓语动词要求，直接排除A、C两个选项。
第二步：验证第二空的介词搭配。英语中表示“把某物给某人”的常用固定结构是give sth. to sb.，完全匹配本题的句子结构，第二空填to符合搭配规则，进一步确认选项正确。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时，动词固定搭配，双宾语结构
【点评】
本题是小学英语的基础综合考题，考点指向性很强，只要能识别yesterday对应的时态变化规则，牢记give的双宾语介词搭配就可以轻松得分，日常学习中要注意区分give和buy等其他接双宾语的动词对应的不同介词搭配，避免混淆。
【难度系数】
0.8
(
A.likes
B.like
C.liking
A
)2.He bananas and pears.A.likes
B.like
C.liking
答案
2. A
解析
【分析】
首先拿到这道题先梳理解题思路：第一步先判断句子的时态，句子是在表述他的饮食喜好，属于客观常态的描述，要用一般现在时；第二步找句子的主语，主语是He，属于第三人称单数；第三步回忆一般现在时的主谓一致规则，主语是第三人称单数时，实义谓语动词要使用对应的第三人称单数形式，再逐一比对三个选项，排除不符合语法的错误选项就能得到正确答案。
【解析】
1. 先判定时态：本句描述人物长期的喜好，属于客观常态，使用一般现在时。
2. 分析主语属性：句子主语是He，是第三人称单数，按照一般现在时的语法规则，句中的实义谓语动词需要变为第三人称单数形式。
3. 逐一排查选项：
选项B的like是动词原形，仅适用于非第三人称单数的主语（比如I/you/复数名词等），不符合本句主语要求，排除；
选项C的liking是动词的现在分词形式，无法单独充当句子的谓语，必须搭配be动词才能构成进行时的谓语结构，本句没有对应的be动词，结构错误，排除；
选项A的likes是实义动词like的第三人称单数形式，完全符合本句的语法要求。
【答案】
A
【知识点】
一般现在时主谓一致；实义动词三单形式
【点评】
本题是小学英语阶段的基础语法题，核心考察一般现在时的主谓一致规则，易错点是部分初学者会忽略主语He是第三人称单数，误选动词原形B，需要牢记：一般现在时中，当主语是he/she/it、单个的人或单数物品这类第三人称单数时，普通实义动词要加s/es变为三单形式，同时现在分词不能单独作谓语的基础规则也要熟练掌握。
【难度系数】
0.9
首先拿到这道题先梳理解题思路：第一步先判断句子的时态，句子是在表述他的饮食喜好，属于客观常态的描述，要用一般现在时；第二步找句子的主语，主语是He，属于第三人称单数；第三步回忆一般现在时的主谓一致规则，主语是第三人称单数时，实义谓语动词要使用对应的第三人称单数形式，再逐一比对三个选项，排除不符合语法的错误选项就能得到正确答案。
【解析】
1. 先判定时态：本句描述人物长期的喜好，属于客观常态，使用一般现在时。
2. 分析主语属性：句子主语是He，是第三人称单数，按照一般现在时的语法规则，句中的实义谓语动词需要变为第三人称单数形式。
3. 逐一排查选项：
选项B的like是动词原形，仅适用于非第三人称单数的主语（比如I/you/复数名词等），不符合本句主语要求，排除；
选项C的liking是动词的现在分词形式，无法单独充当句子的谓语，必须搭配be动词才能构成进行时的谓语结构，本句没有对应的be动词，结构错误，排除；
选项A的likes是实义动词like的第三人称单数形式，完全符合本句的语法要求。
【答案】
A
【知识点】
一般现在时主谓一致；实义动词三单形式
【点评】
本题是小学英语阶段的基础语法题，核心考察一般现在时的主谓一致规则，易错点是部分初学者会忽略主语He是第三人称单数，误选动词原形B，需要牢记：一般现在时中，当主语是he/she/it、单个的人或单数物品这类第三人称单数时，普通实义动词要加s/es变为三单形式，同时现在分词不能单独作谓语的基础规则也要熟练掌握。
【难度系数】
0.9
(
—Milk and juice.
A.Where
B.When
C.What
C
)3.— did you drink last night?—Milk and juice.
A.Where
B.When
C.What
答案
3. C
解析
【分析】
拿到这道题首先先观察答句的内容，答句给出的是“牛奶和果汁”，都属于具体的饮品类事物。接下来我们只需要明确每个选项的特殊疑问词对应的提问指向，把选项代入问句验证语义是否和答句匹配，就可以快速筛选出正确答案。
【解析】
第一步：先翻译题干对话，问句含义为“你昨晚喝了______？”，答句含义为“牛奶和果汁”，说明问句是针对喝的具体事物内容来提问的。
第二步：逐一分析选项：
选项A：Where的含义是“哪里”，专门用于对地点进行提问，代入问句后语义为“你昨晚在哪里喝？”，和答句的饮品内容完全不匹配，直接排除。
选项B：When的含义是“什么时候”，专门用于对时间进行提问，代入问句后语义为“你昨晚什么时候喝？”，也和答句内容不匹配，排除。
选项C：What的含义是“什么”，用于对具体的事物内容提问，代入问句后语义为“你昨晚喝了什么？”，完全对应答句给出的饮品信息，符合对话逻辑。
因此正确选项是C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问词辨析；情景问答
【点评】
本题是英语特殊疑问词板块的基础题型，核心解题思路就是通过答句的回答内容反向推导对应的提问词，只要牢记where、when、what三个基础疑问词的基本提问用途，就可以快速排除错误选项得出结果。
【难度系数】
0.9
拿到这道题首先先观察答句的内容，答句给出的是“牛奶和果汁”，都属于具体的饮品类事物。接下来我们只需要明确每个选项的特殊疑问词对应的提问指向，把选项代入问句验证语义是否和答句匹配，就可以快速筛选出正确答案。
【解析】
第一步：先翻译题干对话，问句含义为“你昨晚喝了______？”，答句含义为“牛奶和果汁”，说明问句是针对喝的具体事物内容来提问的。
第二步：逐一分析选项：
选项A：Where的含义是“哪里”，专门用于对地点进行提问，代入问句后语义为“你昨晚在哪里喝？”，和答句的饮品内容完全不匹配，直接排除。
选项B：When的含义是“什么时候”，专门用于对时间进行提问，代入问句后语义为“你昨晚什么时候喝？”，也和答句内容不匹配，排除。
选项C：What的含义是“什么”，用于对具体的事物内容提问，代入问句后语义为“你昨晚喝了什么？”，完全对应答句给出的饮品信息，符合对话逻辑。
因此正确选项是C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问词辨析；情景问答
【点评】
本题是英语特殊疑问词板块的基础题型，核心解题思路就是通过答句的回答内容反向推导对应的提问词，只要牢记where、when、what三个基础疑问词的基本提问用途，就可以快速排除错误选项得出结果。
【难度系数】
0.9
(
A.cooked
B.cook
C.am going to cook
C
)4.I some noodles tomorrow.A.cooked
B.cook
C.am going to cook
答案
4. C
解析
【分析】
拿到这道题首先要先定位句中的时间提示词，看到tomorrow（明天）就能判断句子描述的是未来将要发生的动作，需要使用一般将来时。接下来逐一核对三个选项对应的时态：A是动词过去式，对应过去发生的动作；B是动词原形，对应一般现在时的常规动作，都和“明天”的将来时间属性不匹配，只有C是一般将来时的标准结构，符合语境要求，就能选出正确答案。
【解析】
步骤1：判断时态。句中出现时间状语tomorrow，含义为“明天”，明确提示动作发生在未来，因此句子要使用一般将来时。
步骤2：逐一排查选项：
选项A：cooked是动词cook的过去式，用于一般过去时，描述过去发生的动作，时态不匹配，排除。
选项B：cook是动词原形，用于一般现在时，描述当下经常性、习惯性的动作，时态不匹配，排除。
选项C：am going to cook是一般将来时的经典结构“be going to+动词原形”，表示计划、打算将要做某事，完全符合“明天要煮面条”的语义和时态要求，符合题意。
【答案】
C
【知识点】
一般将来时，时态辨析，时间状语判断
【点评】
本题是英语时态板块的基础入门题，核心考察学生对一般将来时的时间标志词和基础结构的掌握，只要牢记tomorrow这类表将来的时间对应的时态规则，就能快速选出正确答案，是巩固一般将来时基础的典型习题。
【难度系数】
0.8
拿到这道题首先要先定位句中的时间提示词，看到tomorrow（明天）就能判断句子描述的是未来将要发生的动作，需要使用一般将来时。接下来逐一核对三个选项对应的时态：A是动词过去式，对应过去发生的动作；B是动词原形，对应一般现在时的常规动作，都和“明天”的将来时间属性不匹配，只有C是一般将来时的标准结构，符合语境要求，就能选出正确答案。
【解析】
步骤1：判断时态。句中出现时间状语tomorrow，含义为“明天”，明确提示动作发生在未来，因此句子要使用一般将来时。
步骤2：逐一排查选项：
选项A：cooked是动词cook的过去式，用于一般过去时，描述过去发生的动作，时态不匹配，排除。
选项B：cook是动词原形，用于一般现在时，描述当下经常性、习惯性的动作，时态不匹配，排除。
选项C：am going to cook是一般将来时的经典结构“be going to+动词原形”，表示计划、打算将要做某事，完全符合“明天要煮面条”的语义和时态要求，符合题意。
【答案】
C
【知识点】
一般将来时，时态辨析，时间状语判断
【点评】
本题是英语时态板块的基础入门题，核心考察学生对一般将来时的时间标志词和基础结构的掌握，只要牢记tomorrow这类表将来的时间对应的时态规则，就能快速选出正确答案，是巩固一般将来时基础的典型习题。
【难度系数】
0.8
(
A.doesn't
B.did
C.don't
A
)5.Lucy like hot dogs.A.doesn't
B.did
C.don't
答案
5. A
解析
【分析】
拿到这道题我们可以按三步思路来解题：第一步先确定句子的主语属性，Lucy是单个的人名，属于第三人称单数；第二步回忆不同助动词的适配规则，逐个排查选项：首先先排除适配非三单主语的选项，再结合题干没有特殊语境提示的情况排除不符合语义的选项，最后剩下的就是语法语义都匹配的正确答案。
【解析】
1. 首先分析主语：句子主语Lucy是第三人称单数，句中已有实义动词原形like，需要填入适配的助动词。
2. 排查选项C：don't是助动词do的否定形式，仅适用于主语为I/you/we/they或者复数名词的情况，和第三人称单数的Lucy不匹配，直接排除。
3. 排查选项B：did作为助动词放在此处仅能用于强调过去的动作，表达“Lucy过去确实喜欢热狗”的含义，但题干没有给出任何过去时间的相关提示，不符合常规表达逻辑，排除。
4. 验证选项A：doesn't是助动词does的否定形式，专门适配第三人称单数主语，后接动词原形like，构成一般现在时的否定句，语义为“Lucy不喜欢热狗”，完全符合语法和语义要求。
【答案】
A
【知识点】
一般现在时否定句，三单谓语变化，助动词用法
【点评】
本题是英语基础语法题，核心考察一般现在时中第三人称单数作主语时的否定句助动词搭配，只要牢记不同人称对应的助动词变形规则，就能轻松排除错误选项选出正确答案，是夯实基础语法的典型习题。
【难度系数】
0.8
拿到这道题我们可以按三步思路来解题：第一步先确定句子的主语属性，Lucy是单个的人名，属于第三人称单数；第二步回忆不同助动词的适配规则，逐个排查选项：首先先排除适配非三单主语的选项，再结合题干没有特殊语境提示的情况排除不符合语义的选项，最后剩下的就是语法语义都匹配的正确答案。
【解析】
1. 首先分析主语：句子主语Lucy是第三人称单数，句中已有实义动词原形like，需要填入适配的助动词。
2. 排查选项C：don't是助动词do的否定形式，仅适用于主语为I/you/we/they或者复数名词的情况，和第三人称单数的Lucy不匹配，直接排除。
3. 排查选项B：did作为助动词放在此处仅能用于强调过去的动作，表达“Lucy过去确实喜欢热狗”的含义，但题干没有给出任何过去时间的相关提示，不符合常规表达逻辑，排除。
4. 验证选项A：doesn't是助动词does的否定形式，专门适配第三人称单数主语，后接动词原形like，构成一般现在时的否定句，语义为“Lucy不喜欢热狗”，完全符合语法和语义要求。
【答案】
A
【知识点】
一般现在时否定句，三单谓语变化，助动词用法
【点评】
本题是英语基础语法题，核心考察一般现在时中第三人称单数作主语时的否定句助动词搭配，只要牢记不同人称对应的助动词变形规则，就能轻松排除错误选项选出正确答案，是夯实基础语法的典型习题。
【难度系数】
0.8
六、给下列问句选择合适的答语。
(
(
(
(
(
A. Bread and eggs.
B. At twelve.
C. No, she didn't.
D. Mum.
E. Yes, they do.
(
C
)1. Did Amy eat four hamburgers?(
A
)2. What are you going to have for breakfast tomorrow?(
D
)3. Who gave a pear to you?(
E
)4. Do they like Chinese food?(
B
)5. When is he going to have lunch?A. Bread and eggs.
B. At twelve.
C. No, she didn't.
D. Mum.
E. Yes, they do.
答案
六、1. C 2. A 3. D 4. E 5. B
解析
【分析】
这是一道英语情景问答匹配题，解题思路非常清晰：我们可以先逐个识别每道问句的类型和疑问词的核心含义，再对应匹配逻辑相符的答语：
1. 第1题是助动词Did引导的一般疑问句，这类问句的回答必须以Yes/No开头，搭配主语+did/didn't的结构，直接在选项里筛选符合该结构的内容即可。
2. 第2题的疑问词是What，提问的是明天早餐打算吃什么，答语必须是食物类的内容，直接找对应食物的选项。
3. 第3题的疑问词是Who，是针对人物提问，答语要给出具体的人物身份，筛选指代人物的选项即可。
4. 第4题是助动词Do引导的一般疑问句，回答要以Yes/No开头，搭配主语+do/do not的结构，匹配对应选项。
5. 第5题的疑问词是When，是针对时间提问，答语要给出对应的时间点，筛选时间相关的选项即可。
【解析】
1. 问句"Did Amy eat four hamburgers?"是Did引导的一般疑问句，对应的否定回答为No, she didn't.，匹配选项C。
2. 问句"What are you going to have for breakfast tomorrow?"询问明天早餐的餐食，选项A的Bread and eggs是典型的早餐食物，匹配选项A。
3. 问句"Who gave a pear to you?"询问送梨的人物身份，选项D的Mum是具体的人物，匹配选项D。
4. 问句"Do they like Chinese food?"是Do引导的一般疑问句，对应的肯定回答为Yes, they do.，匹配选项E。
5. 问句"When is he going to have lunch?"询问吃午饭的时间，选项B的At twelve是具体的时间点，匹配选项B。
【答案】
1. C 2. A 3. D 4. E 5. B
【知识点】
一般疑问句应答
特殊疑问句辨析
情景交际
【点评】
本题属于小学英语基础问答类题型，核心考察学生对what、who、when三类常见疑问词的语义理解，以及助动词do、did引导的一般疑问句的标准应答规则，考点非常基础，只要学生掌握不同问句的应答逻辑就能顺利完成匹配。
【难度系数】
0.8
这是一道英语情景问答匹配题，解题思路非常清晰：我们可以先逐个识别每道问句的类型和疑问词的核心含义，再对应匹配逻辑相符的答语：
1. 第1题是助动词Did引导的一般疑问句，这类问句的回答必须以Yes/No开头，搭配主语+did/didn't的结构，直接在选项里筛选符合该结构的内容即可。
2. 第2题的疑问词是What，提问的是明天早餐打算吃什么，答语必须是食物类的内容，直接找对应食物的选项。
3. 第3题的疑问词是Who，是针对人物提问，答语要给出具体的人物身份，筛选指代人物的选项即可。
4. 第4题是助动词Do引导的一般疑问句，回答要以Yes/No开头，搭配主语+do/do not的结构，匹配对应选项。
5. 第5题的疑问词是When，是针对时间提问，答语要给出对应的时间点，筛选时间相关的选项即可。
【解析】
1. 问句"Did Amy eat four hamburgers?"是Did引导的一般疑问句，对应的否定回答为No, she didn't.，匹配选项C。
2. 问句"What are you going to have for breakfast tomorrow?"询问明天早餐的餐食，选项A的Bread and eggs是典型的早餐食物，匹配选项A。
3. 问句"Who gave a pear to you?"询问送梨的人物身份，选项D的Mum是具体的人物，匹配选项D。
4. 问句"Do they like Chinese food?"是Do引导的一般疑问句，对应的肯定回答为Yes, they do.，匹配选项E。
5. 问句"When is he going to have lunch?"询问吃午饭的时间，选项B的At twelve是具体的时间点，匹配选项B。
【答案】
1. C 2. A 3. D 4. E 5. B
【知识点】
一般疑问句应答
特殊疑问句辨析
情景交际
【点评】
本题属于小学英语基础问答类题型，核心考察学生对what、who、when三类常见疑问词的语义理解，以及助动词do、did引导的一般疑问句的标准应答规则，考点非常基础，只要学生掌握不同问句的应答逻辑就能顺利完成匹配。
【难度系数】
0.8
