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一、根据句意及首字母提示填写单词。
1. Miss Gao is a strict teacher. I always do my homework carefully to meet her s
2. He is under a lot of p
3. Don't always c
4. My sister hopes to get an a
5. A
1. Miss Gao is a strict teacher. I always do my homework carefully to meet her s
standard
2. He is under a lot of p
pressure
these days because he lost his job.3. Don't always c
compare
your grades with those of your classmates.4. My sister hopes to get an a
award
in the sports meeting next week.5. A
Although
the sun was shining, it wasn't very warm.答案
1. standard
2. pressure
3. compare
4. award
5. Although
2. pressure
3. compare
4. award
5. Although
解析
【分析】
解答此类题目时，需先理解每个句子的句意，再结合给出的首字母提示，回忆符合语境的单词，同时注意固定搭配和语法结构。具体思路：1. 分析第1句语境，严格的老师对应作业要达到的标准，结合首字母s确定单词；2. 第2句失业对应压力大，结合首字母p和固定短语确定；3. 第3句成绩和同学的比较，结合固定搭配和首字母c确定；4. 第4句运动会获得奖项，结合首字母a确定；5. 第5句是让步关系，结合首字母A确定连词。
【解析】
1. 句意：高老师是一位严格的老师，我总是认真做作业以达到她的标准。固定搭配meet one's standard（达到某人的标准），首字母为s，故填standard。
2. 句意：这些天他压力很大，因为他失业了。固定短语under pressure（在压力下），首字母为p，故填pressure。
3. 句意：不要总是把你的成绩和你同学的成绩作比较。固定搭配compare...with...（把……和……作比较），首字母为c，故填compare。
4. 句意：我姐姐希望在下周的运动会上获得一个奖项。get an award（获得一个奖项），首字母为a，故填award。
5. 句意：虽然太阳在照耀，但不是很暖和。此处需引导让步状语从句，首字母为A，故填Although。
【答案】
1. standard
2. pressure
3. compare
4. award
5. Although
【知识点】
词汇运用、固定搭配、连词用法
【点评】
本题考查根据句意及首字母提示填写单词，侧重考查初中英语核心词汇的掌握与语境运用，涉及固定短语和连词的用法，是常见的基础题型，需要学生熟悉常用词汇及搭配。
【难度系数】
0.6
解答此类题目时，需先理解每个句子的句意，再结合给出的首字母提示，回忆符合语境的单词，同时注意固定搭配和语法结构。具体思路：1. 分析第1句语境，严格的老师对应作业要达到的标准，结合首字母s确定单词；2. 第2句失业对应压力大，结合首字母p和固定短语确定；3. 第3句成绩和同学的比较，结合固定搭配和首字母c确定；4. 第4句运动会获得奖项，结合首字母a确定；5. 第5句是让步关系，结合首字母A确定连词。
【解析】
1. 句意：高老师是一位严格的老师，我总是认真做作业以达到她的标准。固定搭配meet one's standard（达到某人的标准），首字母为s，故填standard。
2. 句意：这些天他压力很大，因为他失业了。固定短语under pressure（在压力下），首字母为p，故填pressure。
3. 句意：不要总是把你的成绩和你同学的成绩作比较。固定搭配compare...with...（把……和……作比较），首字母为c，故填compare。
4. 句意：我姐姐希望在下周的运动会上获得一个奖项。get an award（获得一个奖项），首字母为a，故填award。
5. 句意：虽然太阳在照耀，但不是很暖和。此处需引导让步状语从句，首字母为A，故填Although。
【答案】
1. standard
2. pressure
3. compare
4. award
5. Although
【知识点】
词汇运用、固定搭配、连词用法
【点评】
本题考查根据句意及首字母提示填写单词，侧重考查初中英语核心词汇的掌握与语境运用，涉及固定短语和连词的用法，是常见的基础题型，需要学生熟悉常用词汇及搭配。
【难度系数】
0.6
二、用括号内所给单词的适当形式填空。
6. Speak
7. Paul gets
8.
9. I want to take some medicine for my stomach. Maybe that will make me
10. How about
6. Speak
clearly
(clear) so that everyone can understand you.7. Paul gets
stressed
(stress) before every big exam and can't sleep well.8.
Writing
(write) down important notes in class is helpful.9. I want to take some medicine for my stomach. Maybe that will make me
feel
(feel) better.10. How about
watching
(watch) a funny movie together this Friday evening?答案
6. clearly
7. stressed
8. Writing
9. feel
10. watching
7. stressed
8. Writing
9. feel
10. watching
解析
【分析】
这是一组英语词形转换题，需结合句子结构、词性规则及固定搭配解题：
1. 第6题：空格修饰动词speak，需用副词，将形容词clear转换为副词；
2. 第7题：get是系动词，后接形容词作表语，需转换stress为形容词；
3. 第8题：句子缺主语，需用动名词短语作主语，转换write为动名词；
4. 第9题：考查固定搭配make sb do sth，动词用原形；
5. 第10题：how about后接动名词作宾语，转换watch为动名词。
【解析】
6. 修饰动词speak需用副词，clear的副词形式为clearly，故填clearly；
7. get stressed是固定短语，意为“感到有压力的”，此处需形容词，故填stressed；
8. 动名词短语可作句子主语，write的动名词形式为Writing，故填Writing；
9. 固定搭配make sb do sth中，动词用原形，故填feel；
10. how about后接动名词作宾语，watch的动名词形式为watching，故填watching。
【答案】
6. clearly；7. stressed；8. Writing；9. feel；10. watching
【知识点】
副词的用法、动名词的用法、固定搭配
【点评】
本题考查初中英语基础词形转换，涉及副词、形容词、动名词的用法及固定搭配，知识点基础，是日常学习的核心内容，难度较低。
【难度系数】
0.8
这是一组英语词形转换题，需结合句子结构、词性规则及固定搭配解题：
1. 第6题：空格修饰动词speak，需用副词，将形容词clear转换为副词；
2. 第7题：get是系动词，后接形容词作表语，需转换stress为形容词；
3. 第8题：句子缺主语，需用动名词短语作主语，转换write为动名词；
4. 第9题：考查固定搭配make sb do sth，动词用原形；
5. 第10题：how about后接动名词作宾语，转换watch为动名词。
【解析】
6. 修饰动词speak需用副词，clear的副词形式为clearly，故填clearly；
7. get stressed是固定短语，意为“感到有压力的”，此处需形容词，故填stressed；
8. 动名词短语可作句子主语，write的动名词形式为Writing，故填Writing；
9. 固定搭配make sb do sth中，动词用原形，故填feel；
10. how about后接动名词作宾语，watch的动名词形式为watching，故填watching。
【答案】
6. clearly；7. stressed；8. Writing；9. feel；10. watching
【知识点】
副词的用法、动名词的用法、固定搭配
【点评】
本题考查初中英语基础词形转换，涉及副词、形容词、动名词的用法及固定搭配，知识点基础，是日常学习的核心内容，难度较低。
【难度系数】
0.8
