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1[2025江苏南通期中,中]人朗读时听到自己的声音不仅通过空气传播到人耳,还通过骨骼传播到人耳,现用录音机记录自己朗读的声音,并用录音机将朗读声正常播放出来,播放出来听到的声音与自己通过骨骼听到的声音相比
(
A.声源相同
B.传播介质相同
C.传播速度不同
D.传播速度相同
(
C
)A.声源相同
B.传播介质相同
C.传播速度不同
D.传播速度相同
答案
1. C 【解析】用录音机将朗读声正常播放出来,播放出来听到的声音与自己通过骨骼听到的声音相比,声源不同,传播介质不同,声音传播的速度不同,故C符合题意,ABD不符合题意。故选C。
解析
【分析】首先明确两种声音的产生与传播情况：①自己朗读时通过骨骼听到的声音：声源是自身声带振动，传播介质是骨骼（固体）；②录音机播放出的朗读声：声源是录音机的扬声器振动，传播介质是空气（气体）。接下来逐一分析选项：A选项，两者声源分别为声带和扬声器，不相同，错误；B选项，传播介质分别为骨骼和空气，不相同，错误；C选项，声音在固体中的传播速度大于在气体中的传播速度，因此两者传播速度不同，正确；D选项，与C矛盾，错误。
【解析】用录音机播放的声音，声源是录音机的扬声器，传播介质是空气；而通过骨骼听到的自己的朗读声，声源是自身声带，传播介质是骨骼。A选项，声源不同，故A错误；B选项，传播介质不同，故B错误；C选项，声音在固体中的传播速度比在气体中快，因此两者传播速度不同，故C正确；D选项，错误。故选C。
【答案】C
【知识点】声音的传播、声速的影响因素
【点评】本题结合生活实例考查声音的传播条件及声速的影响因素，需准确区分不同传声过程的声源与介质，属于中等难度的基础题。
【难度系数】0.6
【解析】用录音机播放的声音，声源是录音机的扬声器，传播介质是空气；而通过骨骼听到的自己的朗读声，声源是自身声带，传播介质是骨骼。A选项，声源不同，故A错误；B选项，传播介质不同，故B错误；C选项，声音在固体中的传播速度比在气体中快，因此两者传播速度不同，故C正确；D选项，错误。故选C。
【答案】C
【知识点】声音的传播、声速的影响因素
【点评】本题结合生活实例考查声音的传播条件及声速的影响因素，需准确区分不同传声过程的声源与介质，属于中等难度的基础题。
【难度系数】0.6
2[2026江苏扬州模拟,中]超声波指纹识别技术普遍应用于手机解锁。超声波指纹识别系统在a、b、c、d、e五个位置发射超声波后遇到手指表面被反射,从发射到接收的时间分别为7.3 μs、7.18 μs、7.3 μs、7.06 μs、7.3 μs,根据时间,可绘出该区域手指表面大致形状可能是图中的 (
D
)答案
2. D 【解析】在a、b、c、d、e五个位置发射超声波,遇到手指表面超声波被反射,从发射到接收的时间分别为7.3 μs、7.18 μs、7.3 μs、7.06 μs、7.3 μs,超声波在空气中的传播速度不变,则a、c、e到手指表面的距离相等且最大,d到手指表面的距离最小,则该区域手指表面大致形状可能是图中的D图。故选D。
解析
【分析】
要判断手指表面的形状，需利用超声波的传播规律：超声波在空气中的传播速度是恒定的，根据公式$s=vt$，超声波从发射到接收的时间与发射位置到手指表面的距离成正比，即时间越长，对应的发射位置到手指表面的距离越大。因此，可通过各位置的时间大小，判断各位置到手指表面的距离远近，进而确定手指表面的形状。
【解析】
已知a、b、c、d、e五个位置的超声波发射接收时间分别为7.3 μs、7.18 μs、7.3 μs、7.06 μs、7.3 μs。由于超声波传播速度$v$不变，由$s=vt$可知，时间$t$越大，发射位置到手指表面的距离$s$越大，因此：
1. a、c、e处时间相同且最大，说明这三个位置到手指表面的距离相等且最大；
2. b处时间小于a、c、e，说明b处到手指表面的距离较小；
3. d处时间最小，说明d处到手指表面的距离最小。
结合上述距离关系，手指表面的形状为：a、c、e处离发射端最远，b处距离较近，d处距离最近，对应选项D的图形。
【答案】
D
【知识点】
超声波的应用、速度公式的应用
【点评】
本题结合超声波的实际应用，利用速度公式分析时间与距离的关系，考查物理知识在生活中的应用，关键是明确时间与距离的正比关系，难度适中。
【难度系数】
0.4
要判断手指表面的形状，需利用超声波的传播规律：超声波在空气中的传播速度是恒定的，根据公式$s=vt$，超声波从发射到接收的时间与发射位置到手指表面的距离成正比，即时间越长，对应的发射位置到手指表面的距离越大。因此，可通过各位置的时间大小，判断各位置到手指表面的距离远近，进而确定手指表面的形状。
【解析】
已知a、b、c、d、e五个位置的超声波发射接收时间分别为7.3 μs、7.18 μs、7.3 μs、7.06 μs、7.3 μs。由于超声波传播速度$v$不变，由$s=vt$可知，时间$t$越大，发射位置到手指表面的距离$s$越大，因此：
1. a、c、e处时间相同且最大，说明这三个位置到手指表面的距离相等且最大；
2. b处时间小于a、c、e，说明b处到手指表面的距离较小；
3. d处时间最小，说明d处到手指表面的距离最小。
结合上述距离关系，手指表面的形状为：a、c、e处离发射端最远，b处距离较近，d处距离最近，对应选项D的图形。
【答案】
D
【知识点】
超声波的应用、速度公式的应用
【点评】
本题结合超声波的实际应用，利用速度公式分析时间与距离的关系，考查物理知识在生活中的应用，关键是明确时间与距离的正比关系，难度适中。
【难度系数】
0.4
3[2025山东枣庄期末,中]如图是“探究声音的产生与传播”实验,把两个完全相同的音叉放在水平桌面上,敲响右边的音叉,左边的音叉也会发声,乒乓球被弹起。下列说法正确的是
（
A.此实验说明物体不振动也可以发声
B.声音的传播速度一定是340 m/s
C.若把这个实验移到月球上去做,不能看到乒乓球被弹起
D.该实验主要用到了控制变量法
（
C
）A.此实验说明物体不振动也可以发声
B.声音的传播速度一定是340 m/s
C.若把这个实验移到月球上去做,不能看到乒乓球被弹起
D.该实验主要用到了控制变量法
答案
3. C 【解析】声音是由物体的振动产生的,物体不振动不可以发声,故A错误;声音的传播速度不一定是340 m/s,故B错误;声音在真空中不能传播,月球上是真空环境,不能看到乒乓球被弹起,故C正确;音叉的振动不容易被观察,实验中将音叉的振动转换为乒乓球的振动,采用了转换法,故D错误。故选C。
解析
【分析】
要解答本题，需结合声音的产生与传播规律、实验方法，逐一分析每个选项：首先明确声音由物体振动产生，传播需要介质，真空不能传声；实验中通过乒乓球的振动放大音叉的微小振动，用到转换法，再判断各选项的正误。
【解析】
A选项：声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，物体不振动无法发声，因此A错误；
B选项：声音在15℃的空气中传播速度约为340m/s，若温度、介质种类改变，声速会发生变化，所以声音的传播速度不一定是340m/s，因此B错误；
C选项：月球上是真空环境，真空不能传声，右边音叉的振动无法通过真空传递到左边音叉，左边音叉不会振动，乒乓球不会被弹起，因此C正确；
D选项：实验中将音叉的微小振动转换为乒乓球的明显振动，采用的是转换法，并非控制变量法，因此D错误。
【答案】
C
【知识点】
声音的产生与传播、转换法
【点评】
本题结合实验考察声音的产生、传播条件及实验方法，属于基础实验题，需准确掌握相关概念和实验原理。
【难度系数】
0.5
要解答本题，需结合声音的产生与传播规律、实验方法，逐一分析每个选项：首先明确声音由物体振动产生，传播需要介质，真空不能传声；实验中通过乒乓球的振动放大音叉的微小振动，用到转换法，再判断各选项的正误。
【解析】
A选项：声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，物体不振动无法发声，因此A错误；
B选项：声音在15℃的空气中传播速度约为340m/s，若温度、介质种类改变，声速会发生变化，所以声音的传播速度不一定是340m/s，因此B错误；
C选项：月球上是真空环境，真空不能传声，右边音叉的振动无法通过真空传递到左边音叉，左边音叉不会振动，乒乓球不会被弹起，因此C正确；
D选项：实验中将音叉的微小振动转换为乒乓球的明显振动，采用的是转换法，并非控制变量法，因此D错误。
【答案】
C
【知识点】
声音的产生与传播、转换法
【点评】
本题结合实验考察声音的产生、传播条件及实验方法，属于基础实验题，需准确掌握相关概念和实验原理。
【难度系数】
0.5
4[2026江苏南通期中,中]如图所示,将三支点燃的蜡烛排列在内部装有音箱的矿泉水瓶的小孔前方,当音箱播放音乐时,可以看到烛焰随着音乐的节奏舞动,下列说法正确的有 (
①声波具有能量
②烛焰舞动说明声音的传播速度为340 m/s
③声音能在空气中传播
④声波的能量在传播过程中不断增大
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
B
)①声波具有能量
②烛焰舞动说明声音的传播速度为340 m/s
③声音能在空气中传播
④声波的能量在传播过程中不断增大
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
答案
4. B 【解析】
| 序号 | 现象 | 分析结论 | 判断 |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| ① | 音箱播放音乐时,烛焰随着音乐节奏舞动 | 表明声波能够传递能量,使烛焰晃动 | √ |
| ② | 烛焰舞动 | 不能说明声音的传播速度为340 m/s | × |
| ③ | 烛焰舞动 | 声音能在空气中传播 | √ |
| ④ | 左侧烛焰远离音箱,晃动幅度小,右侧烛焰靠近音箱,晃动幅度大 | 声音在传播过程中,能量会有损耗,声波的能量是不断减小的 | × |
| 序号 | 现象 | 分析结论 | 判断 |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| ① | 音箱播放音乐时,烛焰随着音乐节奏舞动 | 表明声波能够传递能量,使烛焰晃动 | √ |
| ② | 烛焰舞动 | 不能说明声音的传播速度为340 m/s | × |
| ③ | 烛焰舞动 | 声音能在空气中传播 | √ |
| ④ | 左侧烛焰远离音箱,晃动幅度小,右侧烛焰靠近音箱,晃动幅度大 | 声音在传播过程中,能量会有损耗,声波的能量是不断减小的 | × |
解析
【分析】
这道题考查声音的相关性质，需结合实验现象逐一分析每个说法：①烛焰随音乐舞动，可判断声波的作用；②烛焰舞动与声速无关；③声音通过空气传递到烛焰，可判断空气的传声作用；④声波传播时能量会衰减，据此判断能量变化。
【解析】
逐个分析各说法：
1. 说法①：音箱播放音乐时，烛焰随音乐节奏舞动，说明声波能够传递能量，使烛焰晃动，故①正确。
2. 说法②：烛焰舞动只能体现声音能传递能量，无法说明声音的传播速度为340 m/s，声速大小与介质种类、温度有关，与该现象无关，故②错误。
3. 说法③：声音从音箱通过空气传播到烛焰处，使烛焰晃动，说明声音能在空气中传播，故③正确。
4. 说法④：声波在传播过程中能量会逐渐损耗，因此声波的能量是不断减小的，并非增大，故④错误。
综上，正确的说法有①和③，共2个，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
声能、声音的传播
【点评】
本题通过实验现象考查声音的能量、传播等知识点，需要学生结合物理概念逐一分析选项，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
这道题考查声音的相关性质，需结合实验现象逐一分析每个说法：①烛焰随音乐舞动，可判断声波的作用；②烛焰舞动与声速无关；③声音通过空气传递到烛焰，可判断空气的传声作用；④声波传播时能量会衰减，据此判断能量变化。
【解析】
逐个分析各说法：
1. 说法①：音箱播放音乐时，烛焰随音乐节奏舞动，说明声波能够传递能量，使烛焰晃动，故①正确。
2. 说法②：烛焰舞动只能体现声音能传递能量，无法说明声音的传播速度为340 m/s，声速大小与介质种类、温度有关，与该现象无关，故②错误。
3. 说法③：声音从音箱通过空气传播到烛焰处，使烛焰晃动，说明声音能在空气中传播，故③正确。
4. 说法④：声波在传播过程中能量会逐渐损耗，因此声波的能量是不断减小的，并非增大，故④错误。
综上，正确的说法有①和③，共2个，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
声能、声音的传播
【点评】
本题通过实验现象考查声音的能量、传播等知识点，需要学生结合物理概念逐一分析选项，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
5[中]学校升旗仪式中经常出现声音含混不清的情况,小明思考后认为可能与音箱设立的位置有关。如图所示,在学校操场上围成一个150 m×70 m大小的矩形,在操场两端架起两个音箱$S_1$和$S_2$,小明绕场一周试听了一番,发现在甲、乙、丙、丁四处中(它们分别是各边的中点)有两处声音含混不清,则这两处是 (
A.乙和丁
B.甲和乙
C.丙和丁
D.甲和丙
D
)A.乙和丁
B.甲和乙
C.丙和丁
D.甲和丙
答案
5. D 【解析】由题图可知,乙和丁距离两个声源一样远,声音同时到达,不会产生干扰,听起来比较洪亮;而甲和丙两处距离两个声源的远近明显不同,两个声源传来的声音相互干扰,导致听到的声音含混不清。故选D。
解析
【分析】首先明确：两个音箱发出的声音属于声波，当声波到达某点时，若路程差为波长的整数倍，声音会叠加加强，听起来清晰；若路程差为半波长的奇数倍，声音会相互抵消，听起来含混。接下来分析甲、乙、丙、丁四处到两个音箱$S_1$和$S_2$的距离关系，判断哪两处声音含混。
【解析】由题图可知，乙和丁分别是矩形上下边的中点，这两处到$S_1$和$S_2$的距离相等，两个声源传来的声音会同时到达，叠加后声音洪亮清晰；而甲是矩形左边的中点，丙是矩形右边的中点，这两处到$S_1$和$S_2$的距离不相等，两个声源传来的声音会相互干扰，导致声音含混不清。因此声音含混不清的是甲和丙两处。
【答案】D
【知识点】声波的干涉、声音的传播
【点评】本题结合校园实际场景考查声波干涉的应用，核心是理解声波干涉中路程差对声音清晰度的影响，需准确分析各点到两个声源的距离关系，属于声学知识的常规应用题目，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】由题图可知，乙和丁分别是矩形上下边的中点，这两处到$S_1$和$S_2$的距离相等，两个声源传来的声音会同时到达，叠加后声音洪亮清晰；而甲是矩形左边的中点，丙是矩形右边的中点，这两处到$S_1$和$S_2$的距离不相等，两个声源传来的声音会相互干扰，导致声音含混不清。因此声音含混不清的是甲和丙两处。
【答案】D
【知识点】声波的干涉、声音的传播
【点评】本题结合校园实际场景考查声波干涉的应用，核心是理解声波干涉中路程差对声音清晰度的影响，需准确分析各点到两个声源的距离关系，属于声学知识的常规应用题目，难度适中。
【难度系数】0.5
6[2025江苏苏州期中,中]在不同的介质中,声音的传播速度差异很大。在一根装有水的很长的自来水铁管的一端敲一下,另一端的人会听到三次敲击声,传来的三次响声的介质按照先后顺序依次是 (
A.水、空气、铁
B.铁、水、空气
C.水、铁、空气
D.空气、水、铁
B
)A.水、空气、铁
B.铁、水、空气
C.水、铁、空气
D.空气、水、铁
答案
6. B 【解析】声音的传播需要介质,一般声音在固体中的传播速度最快,液体中次之,气体中最慢。故传来的三次响声的介质按照先后顺序依次是铁、水、空气。故选B。
解析
【分析】
要解答本题，需明确两个核心知识点：一是声音的传播需要介质，二是声音在不同介质中的传播速度存在差异，一般规律为固体中声速最快，液体次之，气体最慢。题目中敲击装有水的铁管时，声音会分别通过铁管（固体）、管内的水（液体）、周围的空气（气体）三种介质传播，根据声速快慢，最先到达另一端的是通过铁管的声音，其次是通过水的，最后是通过空气的，据此可判断选项。
【解析】
声音的传播需要介质，声速大小与介质种类有关：通常情况下，声音在固体中的传播速度最快，在液体中次之，在气体中最慢。在装有水的很长的自来水铁管一端敲击，声音会同时通过铁管（固体）、管内的水（液体）、空气（气体）三种介质向另一端传播，因声速不同，到达时间不同，故会听到三次声音，按先后顺序的介质依次为铁、水、空气。
【答案】
B
【知识点】
声音在不同介质中的传播速度；声速与介质种类的关系
【点评】
本题考查声学基础知识点，核心是声速在固、液、气中的快慢规律，题目难度较低，只要掌握相关规律即可正确解答。
【难度系数】
0.8
要解答本题，需明确两个核心知识点：一是声音的传播需要介质，二是声音在不同介质中的传播速度存在差异，一般规律为固体中声速最快，液体次之，气体最慢。题目中敲击装有水的铁管时，声音会分别通过铁管（固体）、管内的水（液体）、周围的空气（气体）三种介质传播，根据声速快慢，最先到达另一端的是通过铁管的声音，其次是通过水的，最后是通过空气的，据此可判断选项。
【解析】
声音的传播需要介质，声速大小与介质种类有关：通常情况下，声音在固体中的传播速度最快，在液体中次之，在气体中最慢。在装有水的很长的自来水铁管一端敲击，声音会同时通过铁管（固体）、管内的水（液体）、空气（气体）三种介质向另一端传播，因声速不同，到达时间不同，故会听到三次声音，按先后顺序的介质依次为铁、水、空气。
【答案】
B
【知识点】
声音在不同介质中的传播速度；声速与介质种类的关系
【点评】
本题考查声学基础知识点，核心是声速在固、液、气中的快慢规律，题目难度较低，只要掌握相关规律即可正确解答。
【难度系数】
0.8
