一、根据句意，用括号中所给单词的正确形式填空。
1. I finish my work with their help. They are so (help).
2. I'll listen to some light music when I get (tire).
3. After doing some sport for a month, he looks (health).
4. Jim doesn't feel (good) today, so he doesn't go to school.
5. How (love) the little girl looks in the hat!
6. It's too (noise) in the classroom. Let's go to the playground.
7. Mike is a (care) student. He always does his homework very carefully.
8. Potatoes will be our main food. What (amaze) news it is!
9. The man looked very (excite) when he met one of his old friends.
10. The food smells (badly). You can't eat it.

1. helpful 2. tired 3. healthy 4. well 5. lovely 6. noisy 7. careful 8. amazing 9. excited 10. bad

【分析】
这是典型的词性转换类填空题，解题思路非常清晰：第一步先通读完整句子，判断空格在句中充当的成分、确定所需词性：大部分空格前出现be动词、感官系动词（look/feel/smell等）、系动词get，这类系动词后都需要接形容词作表语；如果空格后有名词，就需要填形容词作定语修饰名词。第二步结合句意判断词义，还要注意区分修饰人主观感受用-ed结尾的形容词、修饰事物属性用-ing结尾的形容词，以及表示身体状态好的特殊形容词well的用法，逐个推导就能得出正确形式。
【解析】
1. 句意：我在他们的帮助下完成了工作，他们非常乐于助人。空格前有be动词are和副词so，需要填入形容词作表语，名词help对应的形容词helpful，意为“乐于助人的、有帮助的”。
2. 句意：我疲惫的时候会听一些轻音乐。此处get是系动词，后接形容词作表语，描述人的状态，动词tire对应的形容人疲惫的形容词是tired，get tired是固定搭配表示“变得疲惫”。
3. 句意：运动一个月之后，他看起来很健康。感官系动词look后接形容词作表语，名词health对应的形容词是healthy，意为“健康的”。
4. 句意：Jim今天感觉不舒服，所以他没去上学。系动词feel后接形容词表示身体状态时，要用well（well作形容词特指身体状况良好），不用修饰事物属性的good。
5. 句意：这个小女孩戴帽子看起来多可爱啊！本句是how引导的感叹句，结构为How+形容词+主语+谓语，动词love对应的形容词lovely，意为“可爱的”。
6. 句意：教室里太吵了，我们去操场吧。空格前有be动词is和副词too，需要填入形容词作表语，名词noise对应的形容词noisy，意为“吵闹的”。
7. 句意：Mike是个细心的学生，他总是非常认真地写作业。空格后是名词student，需要填入形容词作定语，结合后句的carefully提示，care对应的形容词careful，意为“细心的”。
8. 句意：土豆将会成为我们的主食，这是多么令人惊讶的消息啊！此处修饰事物news，要用以-ing结尾的形容词，动词amaze对应的amazing，意为“令人惊讶的”。
9. 句意：这个男人遇到老朋友的时候看起来非常兴奋。此处修饰人the man的主观感受，要用以-ed结尾的形容词，动词excite对应的excited，意为“感到兴奋的”。
10. 句意：这个食物闻起来坏了，你不能吃它。感官系动词smell后接形容词作表语，副词badly要转换为形容词bad。
【答案】
1. helpful 2. tired 3. healthy 4. well 5. lovely 6. noisy 7. careful 8. amazing 9. excited 10. bad
【知识点】
词性转换，系动词接形容词，ed/ing形容词区分
【点评】
本题是初中英语形容词考点的基础典型题，覆盖了名词、动词转形容词的常见规则，也考察了学生容易混淆的特殊用法：比如well作形容词表身体好、ed和ing形容词的适用场景，做完可以快速巩固“先判断词性再变形”的这类题的通用解题思路。
【难度系数】
0.7

()1.—Tom, can you help me with the housework? —Sure, but I'm right now.

A.lost
B.busy
C.worried
D.lonely

1. B 【点拨】由 but 表转折可知，汤姆现在很忙。故选 B。

【分析】
拿到这道情景对话题，首先梳理对话逻辑：问句是向Tom提出帮忙做家务的请求，答句先给出了肯定回应"Sure（当然可以）"，之后出现转折连词but，说明but后的内容是和前面的爽快答应形成转折的客观限制，也就是当下没法立刻帮忙的合理原因。接下来只需要逐一辨析四个选项形容词的含义，匹配符合语境的选项即可。
【解析】
先翻译整段对话：
——汤姆，你能帮我做家务吗？
——当然可以，但是我现在______。
逐一辨析选项含义：
A. lost 意为迷路的、迷失的，完全不符合回应帮忙请求的语境；
B. busy 意为忙碌的，符合转折逻辑：我愿意帮忙，但是现在正忙，语义通顺合理；
C. worried 意为担忧的，没有上下文提示对应的担忧事由，不符合语境；
D. lonely 意为孤独的，和没法帮忙做家务的逻辑不匹配。
结合but表转折的提示，只有B选项符合语境要求。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析，转折连词but用法
【点评】
本题属于情景交际基础题型，考点指向明确，只要抓住转折连词but的逻辑提示，结合基础形容词的词义积累就能快速选出正确答案，选项几乎没有强干扰性，适合巩固基础词汇和语境逻辑判断能力。
【难度系数】
0.9

()2.Put on more clothes. It is outside in winter.

A.hot
B.cold
C.warm
D.sunny

2. B 【点拨】句意：多穿点衣服。冬天外面很冷。cold 冷的。故选 B。

【分析】
首先抓取题目给出的关键提示信息：第一句"Put on more clothes"（多穿点衣服）是核心线索，说明外界气温偏低，再结合句中"in winter"（冬天）的背景常识，我们只需要匹配符合“需要多穿衣服的冬季户外”描述的选项即可，先明确四个选项的含义，再结合语境排除不符合逻辑的选项，就能得到正确答案。
【解析】
第一步：先明确四个选项的词义：A. hot 热的；B. cold 寒冷的；C. warm 温暖的；D. sunny 晴朗的。
第二步：结合语境逻辑判断：前文提示要多穿衣服，冬季户外气温偏低，只有寒冷的天气才需要多添衣物，热、温暖的环境都不需要多穿衣服，晴朗的天气也和需要多穿衣服没有直接逻辑关联，因此A、C、D都不符合语境，只有B选项符合逻辑。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析，情景语境理解
【点评】
本题属于英语基础情景类题目，难度很低，只要掌握基础的描述天气的形容词词义，抓住题干给出的“多穿衣服”的核心提示，结合冬季的生活常识就可以快速选出正确答案，主要考察学生对基础词汇的掌握和日常情景的逻辑匹配能力。
【难度系数】
0.9

()3.When we read books in the library, we should keep .

A.lovely
B.tired
C.quiet
D.busy

3. C 【点拨】根据“read books in the library”可知，在图书馆看书应该保持安静。故选 C。

【分析】
这道题属于情景类形容词辨析题，解题时首先要抓取题干给出的核心场景提示"read books in the library"，明确图书馆阅读场景对应的公共行为要求，再逐一辨析四个选项的单词含义，将词义和场景要求做匹配，就能快速锁定符合逻辑的正确答案。
【解析】
第一步先翻译题干：当我们在图书馆看书时，我们应该保持______。
第二步逐一辨析选项含义：
A. lovely 意为可爱的，不符合图书馆场景的行为要求；
B. tired 意为疲惫的，和题干语境逻辑不符；
C. quiet 意为安静的，图书馆作为公共阅读场所，基本秩序要求就是保持安静，完全匹配场景；
D. busy 意为忙碌的，不符合题意。
综上可以确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
形容词词义辨析；情景语境匹配
【点评】
本题是非常基础的英语情景应用题，结合生活常识就可以推导答案，主要考察学生对基础形容词词义的掌握程度，以及结合场景选择合适表达的能力，难度较低，平时多积累常见公共场景的常用英语表达即可轻松应对这类题目。
【难度系数】
0.9

三、用 can、could 或 may 填空。
1. She answer the question because it was so easy.
2. Amy ride a bike when she was 6 years old.
3. I use your ruler, Simon?
4. You smoke in the room yesterday, but you can't today.
5. They speak English, but I can't.
6. — I come in, sir? —Yes, you may.
7. What you see in the box now?
8. you swim when you were young?
9. —Can you tell me the way to the bank?
—Sorry, I can't. Ask that man. He know, but I'm not sure.
10. The boy write well at a very young age.

1. could 2. could 3. Can/Could/May 4. could 5. can 6. May 7. can 8. Could 9. may 10. could

【分析】
这道题考查情态动词can、could、may的用法辨析，解题时可以按照以下思路推进：
1. 先梳理三个词的核心用法差异：can表示现在的能力、口语化的许可/请求；could是can的过去式，可表示过去的能力、过去的许可，也可用于现在语境下表达更委婉的请求；may多表示正式的请求许可、不确定的推测。
2. 逐句抓取时间提示词判断时态：如果句中出现过去时间标志（比如yesterday、when...was/were、at a very young age这类），表过去的能力/许可优先选could；如果是现在的时间语境，表当下的能力选can。
3. 结合语境判断功能：如果是请求许可的问句，可匹配对应的情态动词，若答句明确用may回应，问句就用may提问；如果语境表达不确定的推测，就选may。
【解析】
1. 句中原因状语"it was so easy"为过去时态，表达过去她具备回答这个问题的能力，因此填could。
2. 时间状语"when she was 6 years old"是过去的时间节点，表达过去Amy就拥有骑自行车的能力，因此填could。
3. 本句是向对方借尺子的请求许可场景，口语化请求用can，委婉请求用could，正式请求用may，三个词都符合语境，因此填Can/Could/May。
4. 时间状语"yesterday"是过去时间，表达过去允许在房间抽烟，现在不允许，因此填could。
5. 后半句"but I can't"为现在时态，表达当下他们具备说英语的能力，因此填can。
6. 答句明确回应"Yes, you may"，对应问句是正式请求许可"我可以进来吗"，因此填May。
7. 时间状语"now"表明是当下的场景，表达现在你能在盒子里看到什么，表现在的能力，因此填can。
8. 时间状语"when you were young"是过去的时间节点，询问过去你是否具备游泳的能力，句首首字母大写，因此填Could。
9. 后半句"I'm not sure"表明是不确定的推测，表达"他可能知道"，因此填may。
10. 时间状语"at a very young age"是过去的时间节点，表达小时候这个男孩就具备写得好的能力，因此填could。
【答案】
1. could 2. could 3. Can/Could/May 4. could 5. can 6. May 7. can 8. Could 9. may 10. could
【知识点】
1. 情态动词用法辨析
2. 情态动词时态判断
3. 请求许可情景表达
【点评】
本题是情态动词基础专项训练，覆盖了can/could/may表能力、许可、不确定推测三类核心用法，考点设置梯度平缓，学生解题时只要抓住句中的时间提示词，区分不同语境下情态动词的表意功能，注意问答呼应就能顺利完成，适合巩固情态动词基础知识点。
【难度系数】
0.7