()4.(2025·江苏镇江句容期末)—What's your plan for the weekend?
—I don't know. I go to the science museum.

A.can
B.must
C.may
D.should

4. C 【点拨】根据“I don't know.”可知,不知道要做什么,可能去科学博物馆。故选 C。

【分析】
拿到这道题首先要抓取题干的关键提示信息，答句前半部分明确说“I don't know”，说明说话人完全没有确定自己的周末安排，后续的出行计划只是把握很低的可能性设想。接下来我们只需要逐个辨析四个情态动词的含义和适用场景，排除不符合“不确定主观推测”语境的选项，就能得到正确答案。
【解析】
首先梳理对话语境：对方询问周末计划，答者表示自己还没敲定安排，只是有可能去科学博物馆。
逐一辨析选项：
1. 选项A can：意为“能够、可以”，多用来表能力，或是理论层面的客观可能性，不适合表达此处个人对未确定计划的主观推测；
2. 选项B must：意为“必须、一定”，表强制要求或是语气极强的肯定推测，和前文“I don't know”的不确定表述完全矛盾；
3. 选项C may：意为“可能、也许”，专门用来表达把握不大的主观推测，完全契合答者还没确定安排的语境；
4. 选项D should：意为“应该”，多用于表义务、责任或是提出建议，和本题语境不匹配。
综上答案选C。
【答案】
C
【知识点】
情态动词辨析，情态动词表推测
【点评】
本题是初中英语情态动词板块的经典基础考题，解题核心就是抓住前文“I don't know”的关键提示，明确句子需要传递“不确定的可能性”的语气，区分几个常见情态动词的语气强度差异就能快速选出正确答案，整体难度不高。
【难度系数】
0.8

()5.—Why did you leave the party so early?
—Because the music sounded .

A.soft
B.noisy
C.friendly
D.wonderful

5. B 【点拨】根据“Why did you leave the party so early?”可知,早早离开聚会的原因是音乐太吵了。故选 B。

【分析】
首先拿到这道题，先从问句提取关键信息：提问的是“你为什么这么早离开派对”，说明我们要选的修饰音乐的形容词，必须是符合“会让人想要提前离场”的逻辑的属性。接下来我们逐个核对四个选项的含义和适用场景，排除不符合语境、搭配不当的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 梳理语境逻辑：问句询问提前离开派对的原因，空缺处的形容词用于描述音乐的特征，该特征需要能支撑“提早离开派对”的行为。
2. 逐一辨析选项：
选项A soft意为“柔和的”，柔和的音乐不会让人想要提早离开，不符合语境；
选项B noisy意为“吵闹的”，过于吵闹的音乐是让人想要提前离场的合理原因，符合逻辑；
选项C friendly意为“友好的”，该形容词通常用于描述人的性格态度，不能用来修饰音乐，搭配不当；
选项D wonderful意为“绝妙的”，好听的音乐会让人愿意留在派对，和提早离开的行为矛盾。
综上只有B选项符合要求。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析，情景语境理解
【点评】
本题是基础的情景类形容词辨析题，解题的核心是抓住问句给出的情景线索，不要脱离语境孤立判断形容词的搭配，结合生活常识就能快速排除不符合逻辑的干扰项，难度较低。
【难度系数】
0.9

()6.—I'm afraid I can't pass the driving test tomorrow.
—! I'm sure you'll make it.

A.Glad to hear that
B.Congratulations
C.Sounds great
D.Come on

6. D 【点拨】Glad to hear that 很高兴听到这个消息;Congratulations 祝贺;Sounds great 听上去不错;Come on 加油。根据句意可知,此处应该是激励对方。故选 D。

【分析】
首先梳理对话语境：第一句说话人表达了对明天驾照考试无法通过的担忧，缺乏信心，我们需要选出符合“鼓励对方”语境的回应。接下来逐个排查选项的适用场景：A是听到好消息时的开心回应，不符合对方倾诉担忧的语境；B是向已经取得成功的人表达祝贺，此时考试还未开始，不可能用祝贺；C是对他人的提议、想法表示认可赞同，和当前语境不匹配；只有D选项是鼓励他人的常用表达，完全契合语境，就能选出正确答案。
【解析】
先翻译完整对话：
——我恐怕明天不能通过驾照考试了。
——______！我确定你会成功的。
逐个辨析选项：
1. 选项A：Glad to hear that 意为“很高兴听到这个消息”，仅用于回应他人分享的好消息，不符合本题对方表达担忧的语境，排除；
2. 选项B：Congratulations 意为“祝贺你”，用于对方已经取得好结果、完成某件事之后表达祝贺，本题中驾照考试还未进行，不适用该场景，排除；
3. 选项C：Sounds great 意为“听起来很不错”，用于回应他人提出的计划、提议等，和当前给对方打气的场景不符，排除；
4. 选项D：Come on 意为“加油”，是常用的鼓励他人的口语表达，契合此处帮对方建立信心、给予激励的语境，符合要求。
【答案】D
【知识点】情景交际，日常用语辨析
【点评】本题是基础的情景交际类考题，核心考点是区分不同常用口语表达的适用场景，做题时要先准确判断对话的场景和说话人的情绪状态，再匹配对应的合适回应，避免混淆不同功能的交际用语。
【难度系数】0.8

四、根据汉语提示完成句子。
1. 这只兔子有着圆圆的身体，看起来很可爱。
The rabbit looks cute .
2. 在我们的日常生活中，我们应当照料所有生命的东西。
We should in our everyday life.
3. 当我沮丧的时候，他总是使我振作起来。
He always when I am down.
4. 有趣的是蝴蝶用它们的脚来品尝。
It's interesting that butterflies .
5. 当我累的时候，我的狗总是在我的身边。
My dog is always when I .

四、1. with a round body
2. care for all living things
3. cheers me up
4. taste with their feet
5. by my side; feel tired

【分析】
做这类根据汉语提示完成句子的题型，首先要先对照已给出的英文内容，定位空缺部分对应的中文含义，再结合句子已有成分判断空缺的词性、需要用到的固定搭配，同时兼顾时态、主谓一致等语法规则，避免形式错误：
1. 第1题已有谓语动词looks，不能再额外加谓语，用介词短语表伴随即可对应“有着圆圆的身体”的含义；
2. 第2题空前有情态动词should，后面要接动词原形，直接匹配“照料所有生命的东西”对应的固定表达即可；
3. 第3题主语是第三人称单数he，时态为一般现在时，要注意谓语动词变形，同时代词要放在“使某人振作”这类动副短语的中间；
4. 第4题主语是复数名词butterflies，一般现在时谓语用原形，直接对应“用它们的脚品尝”的表达；
5. 第5题两个空分别对应“在我的身边”和“累”，匹配常用固定搭配和基础表达即可。
【解析】
1. 句子已有谓语looks，用介词with表示“带有、具有”作伴随状语，“圆圆的身体”译为a round body，因此填入with a round body；
2. 情态动词should后接动词原形，“照料”的常用固定短语为care for，“所有生命的东西”译为all living things，因此填入care for all living things；
3. “使某人振作起来”的固定短语是cheer sb up，主语He是第三人称单数，一般现在时谓语动词要变为cheers，代词me放在动副短语中间，因此填入cheers me up；
4. 主语butterflies是复数，一般现在时谓语用动词原形taste，“用它们的脚”译为with their feet，因此填入taste with their feet；
5. 第一空“在我的身边”是固定搭配by my side；第二空主语是I，一般现在时表达“感到累”译为feel tired，因此两个空分别填入by my side和feel tired。
【答案】
1. with a round body
2. care for all living things
3. cheers me up
4. taste with their feet
5. by my side; feel tired
【知识点】
固定短语搭配，一般现在时主谓一致，介词伴随用法
【点评】
本题属于基础的句子补全题型，核心考查初中阶段的常用核心短语掌握情况，整体难度不高，易错点集中在第三人称单数的谓语变形、动副短语的代词位置上，平时积累短语时要多留意搭配的使用场景和形式变化。
【难度系数】
0.8

五、阅读短文，在文中空白处填入 1 个适当的单词，或用括号内所给单词的正确形式填空。
Dogs like living with people. They are very 1 (friend). They can do many things for people. Some dogs help people look 2 sheep, and other dogs help them to guard(保卫) their houses. And some dogs can help the blind.
There is a kind of dog 3 (call) the Seeing Eye dog. Now we can see this kind of dog all over the world. The Seeing Eye dog works for 4 blind. It is smart and easy to train. It helps the blind to walk from place to place. Before a dog 5 (become) a Seeing Eye dog, it must go to a training school and receive about three 6 (month) training. First, the dog has to learn to sit or stay when it hears the trainer's call. In its next lesson, the dog learns to take its trainer 7 (cross) busy streets. The dog has many things 8 (learn). At the end of the training, it must take tests(测试). When it passes the tests, the Seeing Eye dog will do things by itself. Then it can help blind people. The new master may be a man, a woman, 9 even a child. It 10 (take) the dog and its master about a month to learn to work and live together.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

五、1. friendly 2. after 3. called 4. the 5. becomes 6. months' 7. to cross 8. to learn 9. or 10. takes

【分析】
这是一篇基础的短文语法填空题，解题时首先要通读全文，明确短文围绕导盲犬的相关内容展开，把握整体时态为一般现在时。之后分两类空逐一推导：第一类是给出括号内提示词的空，需要结合句子成分、固定结构判断词性转换、时态、非谓语动词的正确形式；第二类是没有给出提示词的空，需要结合固定搭配、冠词/连词的基础用法补出符合逻辑的单个单词，每一步都要贴合句意验证合理性。
【解析】
1. 空：句中已有系动词are，副词very需要修饰形容词，名词friend要变为形容词形式friendly，表达“友好的”，符合语境。
2. 空：此处考查固定短语look after，意为“照看、照料”，对应句意“一些狗帮助人们照看羊群”，填after。
3. 空：名词dog和动词call是被动关系，表达“被叫做导盲犬的狗”，用过去分词called作后置定语修饰dog。
4. 空：定冠词the加形容词blind构成固定用法the blind，表示“盲人”这一类群体，填the。
5. 空：主语a dog是第三人称单数，全文为一般现在时，谓语动词become要变为第三人称单数形式becomes。
6. 空：数词three后接名词复数months，此处要表达“三个月的训练”，用复数名词的所有格形式months'。
7. 空：符合固定结构take sb to do sth“带领某人做某事”，填不定式to cross，对应句意“带领训练员穿过繁忙的街道”。
8. 空：符合have sth to do“有某事要做”的固定结构，用不定式to learn作后置定语修饰things，表达“有很多要学习的内容”。
9. 空：此处表选择逻辑，意为“新主人可能是男人、女人，甚至是孩子”，填并列连词or表示“或者”。
10. 空：符合固定句型It takes sb + 时间段 + to do sth“做某事花费某人多长时间”，主语it是第三人称单数，一般现在时下动词take变为takes。
【答案】
1. friendly 2. after 3. called 4. the 5. becomes 6. months' 7. to cross 8. to learn 9. or 10. takes
【知识点】
词性转换，固定搭配，非谓语动词
【点评】
本题属于初中阶段的基础语法填空题型，覆盖了形容词变形、冠词用法、名词所有格、一般现在时主谓一致、不定式固定结构等核心基础考点，整体语境简单易懂，只要熟练掌握课内基础语法和常见固定短语，就可以顺利完成作答，易错点集中在复数名词所有格的变形和the加形容词表一类人的用法上。
【难度系数】
0.7