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短语翻译
1.照顾;处理
2.pick up
3.迟到
4.make sb's/the bed
5.跳绳用的绳子;跳绳(运动)
6.work out
7.炸鱼薯条
8.fast food
9.现在;此刻
10.time zone
11.不管发生什么事
12.feel like
13.碰头;相聚
14.write down
15.释放
16.not… at all
短语翻译
1.照顾;处理
take care of
2.pick up
拿起;举起
3.迟到
late for
4.make sb's/the bed
整理床铺;铺床
5.跳绳用的绳子;跳绳(运动)
jump rope
6.work out
锻炼
7.炸鱼薯条
fish and chips
8.fast food
快餐
9.现在;此刻
at the moment
10.time zone
时区
11.不管发生什么事
rain or shine
12.feel like
感觉像
13.碰头;相聚
meet up
14.write down
写下;记下
15.释放
set... free
16.not… at all
一点也不;完全不
答案
1.take care of
2.拿起;举起
3.late for
4.整理床铺;铺床
5.jump rope
6.锻炼
7.fish and chips
8.快餐
9.at the moment
10.时区
11.rain or shine
12.感觉像
13.meet up
14.写下;记下
15.set... free
16.一点也不;完全不
2.拿起;举起
3.late for
4.整理床铺;铺床
5.jump rope
6.锻炼
7.fish and chips
8.快餐
9.at the moment
10.时区
11.rain or shine
12.感觉像
13.meet up
14.写下;记下
15.set... free
16.一点也不;完全不
解析
【分析】这类短语翻译题需掌握常用英语短语的固定搭配及对应释义,中文转英文时回忆对应固定短语,英文转中文时结合短语常用含义,确保翻译匹配标准固定表达。
【解析】1. “照顾;处理”对应英文固定短语take care of;2. pick up常用释义为拿起;举起;3. “迟到”对应英文固定表达late for;4. make sb's/the bed释义为整理床铺;铺床;5. “跳绳用的绳子;跳绳(运动)”对应英文jump rope;6. work out常用释义为锻炼;7. “炸鱼薯条”对应英文fish and chips;8. fast food释义为快餐;9. “现在;此刻”对应英文固定短语at the moment;10. time zone释义为时区;11. “不管发生什么事”对应英文固定短语rain or shine;12. feel like释义为感觉像;13. “碰头;相聚”对应英文固定短语meet up;14. write down释义为写下;记下;15. “释放”对应英文固定短语set... free;16. not… at all释义为一点也不;完全不。
【答案】1.take care of
2.拿起;举起
3.late for
4.整理床铺;铺床
5.jump rope
6.锻炼
7.fish and chips
8.快餐
9.at the moment
10.时区
11.rain or shine
12.感觉像
13.meet up
14.写下;记下
15.set... free
16.一点也不;完全不
【知识点】短语翻译,固定搭配
【点评】本题考查常用英语短语的英汉互译,属于基础词汇类题目,需平时积累常用短语的固定表达,难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】1. “照顾;处理”对应英文固定短语take care of;2. pick up常用释义为拿起;举起;3. “迟到”对应英文固定表达late for;4. make sb's/the bed释义为整理床铺;铺床;5. “跳绳用的绳子;跳绳(运动)”对应英文jump rope;6. work out常用释义为锻炼;7. “炸鱼薯条”对应英文fish and chips;8. fast food释义为快餐;9. “现在;此刻”对应英文固定短语at the moment;10. time zone释义为时区;11. “不管发生什么事”对应英文固定短语rain or shine;12. feel like释义为感觉像;13. “碰头;相聚”对应英文固定短语meet up;14. write down释义为写下;记下;15. “释放”对应英文固定短语set... free;16. not… at all释义为一点也不;完全不。
【答案】1.take care of
2.拿起;举起
3.late for
4.整理床铺;铺床
5.jump rope
6.锻炼
7.fish and chips
8.快餐
9.at the moment
10.时区
11.rain or shine
12.感觉像
13.meet up
14.写下;记下
15.set... free
16.一点也不;完全不
【知识点】短语翻译,固定搭配
【点评】本题考查常用英语短语的英汉互译,属于基础词汇类题目,需平时积累常用短语的固定表达,难度较低。
【难度系数】0.7
一、找出画线部分读音与其他三项不同的选项
(
(
(
(
(
(
D
)1.A.make B.paper C.place D.have(
A
)2.A.seven B.sheep C.eat D.cheap(
A
)3.A.it B.fine C.nice D.lie(
A
)4.A.welcome B.lot C.shop D.hobby(
B
)5.A.duck B.June C.club D.gun答案
1.D 2.A 3.A 4.A 5.B
解析
【分析】本题为英语单词画线部分读音辨析题,需逐一分析每个小题中四个选项画线字母(或字母组合)的发音,对比找出与其他三项不同的选项。具体思路:第1题分析字母a的发音,第2题分析字母e、字母组合ee/ea的发音,第3题分析字母i的发音,第4题分析字母o的发音,第5题分析字母u的发音,通过逐一对比确定不同项。
【解析】
1. 选项A.make中画线字母a读/eɪ/,B.paper中a读/eɪ/,C.place中a读/eɪ/,D.have中a读/æ/,故不同项为D。
2. 选项A.seven中画线字母e读/e/,B.sheep中ee读/iː/,C.eat中ea读/iː/,D.cheap中ea读/iː/,故不同项为A。
3. 选项A.it中画线字母i读/ɪ/,B.fine中i读/aɪ/,C.nice中i读/aɪ/,D.lie中i读/aɪ/,故不同项为A。
4. 选项A.welcome中画线字母o读/ə/,B.lot中o读/ɒ/,C.shop中o读/ɒ/,D.hobby中o读/ɒ/,故不同项为A。
5. 选项A.duck中画线字母u读/ʌ/,B.June中u读/uː/,C.club中u读/ʌ/,D.gun中u读/ʌ/,故不同项为B。
【答案】1.D 2.A 3.A 4.A 5.B
【知识点】英语语音、元音字母发音
【点评】本题考查基础英语语音知识,聚焦常见元音字母及字母组合的读音,题型常规,难度较低,适合巩固基础语音规则。
【难度系数】0.3
【解析】
1. 选项A.make中画线字母a读/eɪ/,B.paper中a读/eɪ/,C.place中a读/eɪ/,D.have中a读/æ/,故不同项为D。
2. 选项A.seven中画线字母e读/e/,B.sheep中ee读/iː/,C.eat中ea读/iː/,D.cheap中ea读/iː/,故不同项为A。
3. 选项A.it中画线字母i读/ɪ/,B.fine中i读/aɪ/,C.nice中i读/aɪ/,D.lie中i读/aɪ/,故不同项为A。
4. 选项A.welcome中画线字母o读/ə/,B.lot中o读/ɒ/,C.shop中o读/ɒ/,D.hobby中o读/ɒ/,故不同项为A。
5. 选项A.duck中画线字母u读/ʌ/,B.June中u读/uː/,C.club中u读/ʌ/,D.gun中u读/ʌ/,故不同项为B。
【答案】1.D 2.A 3.A 4.A 5.B
【知识点】英语语音、元音字母发音
【点评】本题考查基础英语语音知识,聚焦常见元音字母及字母组合的读音,题型常规,难度较低,适合巩固基础语音规则。
【难度系数】0.3
(
A.monkey
B.giraffe
C.lion
D.elephant
B
)6.The is a tall animal with a long neck.A.monkey
B.giraffe
C.lion
D.elephant
答案
6.B
解析
【分析】首先理解题干句子的意思:“____是一种高个子、长脖子的动物”,需结合选项中动物的特征进行匹配。逐一分析各选项动物的特点,筛选出符合“高且长脖子”特征的动物。
【解析】题干句子意为“____是一种高的、有长脖子的动物”。A项monkey(猴子),无长脖子,不符合;B项giraffe(长颈鹿),是高且长脖子的动物,符合描述;C项lion(狮子),无长脖子,不符合;D项elephant(大象),脖子不长,不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析;词汇运用
【点评】本题为基础英语词汇题,结合句意和常识即可快速选出正确答案,侧重考查常见动物名词的词义掌握。
【难度系数】0.9
【解析】题干句子意为“____是一种高的、有长脖子的动物”。A项monkey(猴子),无长脖子,不符合;B项giraffe(长颈鹿),是高且长脖子的动物,符合描述;C项lion(狮子),无长脖子,不符合;D项elephant(大象),脖子不长,不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析;词汇运用
【点评】本题为基础英语词汇题,结合句意和常识即可快速选出正确答案,侧重考查常见动物名词的词义掌握。
【难度系数】0.9
(
—Yes,I agree with you.
A.to
B.with
C.at
D.for
D
)7.—I think washing hands before dinner is good our health.—Yes,I agree with you.
A.to
B.with
C.at
D.for
答案
7.D
解析
【分析】本题考查英语中“be good”相关的介词固定搭配,需先明确各介词与good搭配的含义,再结合句子语境选择合适的介词。be good for表示“对……有益”,be good to表示“对……友好”,be good with表示“善于和……相处”,be good at表示“擅长……”,根据句子“饭前洗手对健康有益”的语义,应选对应“有益”的搭配。
【解析】逐一分析选项:A选项to,be good to意为“对……友好”,不符合“对健康有益”的语境;B选项with,be good with意为“善于和……相处”,不符合语境;C选项at,be good at意为“擅长……”,不符合;D选项for,be good for意为“对……有益”,代入后句子“I think washing hands before dinner is good for our health”语义通顺,符合固定搭配,因此选D。
【答案】7.D
【知识点】固定搭配;介词用法
【点评】本题考查基础的英语介词固定搭配,属于初中英语核心基础知识点,只要牢记常见的be good相关搭配即可轻松解答,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项:A选项to,be good to意为“对……友好”,不符合“对健康有益”的语境;B选项with,be good with意为“善于和……相处”,不符合语境;C选项at,be good at意为“擅长……”,不符合;D选项for,be good for意为“对……有益”,代入后句子“I think washing hands before dinner is good for our health”语义通顺,符合固定搭配,因此选D。
【答案】7.D
【知识点】固定搭配;介词用法
【点评】本题考查基础的英语介词固定搭配,属于初中英语核心基础知识点,只要牢记常见的be good相关搭配即可轻松解答,难度较低。
【难度系数】0.8
(
A.turn off
B.turn to
C.turn up
D.turn on
A
)8.Be quiet and the radio.The 3-month baby is sleeping in the bedroom.A.turn off
B.turn to
C.turn up
D.turn on
答案
8.A
解析
【分析】首先理解句子语境:宝宝在卧室睡觉,需要保持安静,因此需做出“关掉收音机”的动作。接着分析各选项短语的含义,匹配语境选出正确答案。
【解析】根据语境“安静,宝宝在睡觉”,可知要关掉收音机。逐一分析选项:A.turn off意为“关掉(电器等)”;B.turn to意为“转向、求助于”;C.turn up意为“调大(音量)、出现”;D.turn on意为“打开(电器等)”。只有A项符合语境要求。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常见的turn相关动词短语的词义辨析,结合语境即可快速选出答案,属于基础题型。
【难度系数】0.2
【解析】根据语境“安静,宝宝在睡觉”,可知要关掉收音机。逐一分析选项:A.turn off意为“关掉(电器等)”;B.turn to意为“转向、求助于”;C.turn up意为“调大(音量)、出现”;D.turn on意为“打开(电器等)”。只有A项符合语境要求。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常见的turn相关动词短语的词义辨析,结合语境即可快速选出答案,属于基础题型。
【难度系数】0.2
(
A.cows;sheeps
B.mice;tiger
C.gooses;snakes
D.foxes;wolves
D
)9.Look! There is a rabbit, two and two in the picture.A.cows;sheeps
B.mice;tiger
C.gooses;snakes
D.foxes;wolves
答案
9.D
解析
【分析】
这道题考查可数名词的复数形式。解题思路:先抓住句子中的关键信息“two”,它后面必须接可数名词的复数形式,因此需要逐一判断每个选项里两个名词的复数形式是否正确,排除复数形式有误的选项,最终确定正确答案。
【解析】
“two”是数词,意为“二”,后面需接可数名词复数。逐一分析选项:
A选项:sheep的复数形式是sheep,不是sheeps,该选项错误;
B选项:tiger的复数是tigers,第二个空需用复数,该选项错误;
C选项:goose的复数是geese,不是gooses,该选项错误;
D选项:fox的复数是foxes,wolf的复数是wolves,均为正确的复数形式,符合句子要求。
【答案】
9.D
【知识点】
可数名词复数
【点评】
本题侧重考查常见可数名词的复数变化规则,需牢记特殊名词(如sheep、goose等)的复数形式,是基础题型,难度适中。
【难度系数】
0.5
这道题考查可数名词的复数形式。解题思路:先抓住句子中的关键信息“two”,它后面必须接可数名词的复数形式,因此需要逐一判断每个选项里两个名词的复数形式是否正确,排除复数形式有误的选项,最终确定正确答案。
【解析】
“two”是数词,意为“二”,后面需接可数名词复数。逐一分析选项:
A选项:sheep的复数形式是sheep,不是sheeps,该选项错误;
B选项:tiger的复数是tigers,第二个空需用复数,该选项错误;
C选项:goose的复数是geese,不是gooses,该选项错误;
D选项:fox的复数是foxes,wolf的复数是wolves,均为正确的复数形式,符合句子要求。
【答案】
9.D
【知识点】
可数名词复数
【点评】
本题侧重考查常见可数名词的复数变化规则,需牢记特殊名词(如sheep、goose等)的复数形式,是基础题型,难度适中。
【难度系数】
0.5
(
—OK,here you are.
A.book
B.menu
C.computer
D.record
B
)10.—Hello,can you show me the ? I want to order something to eat.—OK,here you are.
A.book
B.menu
C.computer
D.record
答案
10.B
解析
【分析】首先通读对话,明确语境:说话者想要点餐,需要能用于点餐的物品。接着分析各选项的词义,结合点餐的日常场景排除不符合的选项,从而确定正确答案。
【解析】根据对话中“want to order something to eat(想要点餐)”的语境,点餐需要查看菜单。A选项book意为“书”、C选项computer意为“电脑”、D选项record意为“记录”,均不符合点餐的场景;B选项menu意为“菜单”,符合语境,因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析;日常交际用语
【点评】本题结合点餐的生活化场景,考查基础名词的词义辨析,贴近日常,难度较低,侧重基础词汇的运用。
【难度系数】0.8
【解析】根据对话中“want to order something to eat(想要点餐)”的语境,点餐需要查看菜单。A选项book意为“书”、C选项computer意为“电脑”、D选项record意为“记录”,均不符合点餐的场景;B选项menu意为“菜单”,符合语境,因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析;日常交际用语
【点评】本题结合点餐的生活化场景,考查基础名词的词义辨析,贴近日常,难度较低,侧重基础词汇的运用。
【难度系数】0.8
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