四、按要求完成下列句子或对话
1. Mike will sing and dance at the party.
Mike at the party?
2. We are going to give prizes for the best pictures.
— to give prizes for the best pictures?
—Yes, .
3. Mike can do some Chinese kung fu.
— Mike Chinese kung fu?
—No, .
4. I will draw pictures tonight. I will read books tonight.
I will and tonight.
5. Lily studied very hard.
very hard?

四、1. What will, do
2. Are you going, we are
3. Can, do any, he can't
4. draw pictures, read books
5. Who studied

【分析】
这是一组英语句型转换专项题，解题时需要逐题判断划线部分属性、句子时态和句式结构，对应选择改写规则：
1. 第一题划线部分是一般将来时语境下的具体动作，对动作内容提问要选特殊疑问词What，再将原句的助动词will提前构成疑问语序，最后用实义动词do替代被提问的具体动作即可。
2. 第二题是be going to结构的一般将来时陈述句改一般疑问句，先把原句第一人称we转换为疑问句适配的第二人称you，将be动词are提到句首，对应的肯定回答还原第一人称we搭配are即可。
3. 第三题是含情态动词can的陈述句改一般疑问句，直接把情态动词can提前到句首，注意疑问句中some要变为any，否定回答时用指代Mike的人称代词he搭配can't即可。
4. 第四题是两个共用时间状语的将来时简单句合并，will后直接并列两个原句的谓语动词短语，共用时间状语tonight即可。
5. 第五题划线部分是原句的人物主语，对主语的人物属性提问直接用特殊疑问词Who，后面直接保留原句的谓语部分studied，不需要额外调整语序。
【解析】
逐题推导验证：
1. 原句为一般将来时，划线部分是动作sing and dance，提问“做什么”用What will引导疑问句，第三个空填do替代被提问的动作，最终句子为What will Mike do at the party?
2. 原句为be going to结构，变一般疑问句时主语we改为you，be动词are提前，前三个空填Are you going；肯定回答对应主语we，后两个空填we are。
3. 原句含情态动词can，变一般疑问句将can提前，疑问句中some改为any，前三个空填Can, do any；否定回答用he指代Mike，后两个空填he can't。
4. 合并两个句子的并列动作，will后接两个并列谓语短语draw pictures和read books，共用tonight作时间状语。
5. 划线部分是主语人物Lily，对人提问用Who，后接原句谓语studied，最终句子为Who studied very hard?
【答案】
1. What will; do
2. Are you going; we are
3. Can; do any; he can't
4. draw pictures; read books
5. Who studied
【知识点】
特殊疑问句改写，一般疑问句改写，一般将来时结构
【点评】
本题覆盖中小学英语核心的句型转换基础考点，涉及不同时态、含情态动词的句式变化，同时考察了some的变形、人称转换等易错细节，整体侧重基础句式规则的应用，适合巩固各类时态下的句型变换知识点。
【难度系数】
0.7

五、根据所给图片完成书信
Dear Mike,
Thank you for your invitation. I am going to the party on
Day. I will wear my new and my new to the
party. I will for the party. I want to send some
to my friends. I will and I will
with my friends, too. That will be fun! What will you do? Will you
the for us?
Best wishes!
Yours,
Mary

五、Children's, shirt, skirt, go shopping,
gifts/presents, dance, sing songs,
play, piano

【分析】
这是一道情景类看图补全书信题，解题思路如下：1. 先通读全文，明确书信是Mary回复Mike的派对邀请，所有填空内容都要符合参加派对的相关场景逻辑；2. 逐空结合空格前后的语法提示、搭配要求，对应插图的指向含义推导答案：第一空后面有Day，属于节日类表达，结合派对场景很容易想到儿童节；后面两个空前面是wear my new，要填服饰类名词；接下来两个空放在情态动词will后面，是为派对做的准备活动；再后面send some后面接可数名词复数，是送给朋友的物品；后续will后面接派对上的活动类动词/动词短语，最后两个空搭配定冠词the，对应乐器类的固定搭配即可。
【解析】
1. 第一空：空格后为Day，结合派对的常见举办场景，对应节日是Children's Day（儿童节），填Children's；
2. 第二、三空：前面出现动词wear（穿），搭配new修饰服饰，对应插图提示的衬衫和短裙，依次填shirt、skirt；
3. 第四、五空：情态动词will后接动词原形，是为派对做的准备活动，go shopping（购物）符合逻辑，依次填go、shopping；
4. 第六空：前面send some表示送一些物品，派对上送给朋友的是礼物，gifts或者presents都符合含义，填gifts/presents；
5. 第七空：情态动词will后接派对上的活动动词，dance（跳舞）符合场景，填dance；
6. 第八、九空：后面出现with my friends，是和朋友一起做的活动，sing songs（唱歌）符合逻辑，依次填sing、songs；
7. 第十、十一空：搭配定冠词the，对应乐器类固定搭配play the piano（弹钢琴），依次填play、piano。
【答案】
Children's, shirt, skirt, go shopping, gifts/presents, dance, sing songs, play, piano
【知识点】
情景词汇运用，动词短语搭配，名词所有格
【点评】
本题结合回复派对邀请的真实书信场景，将词汇考察和插图提示结合，既考察学生派对相关主题词汇的积累，也要求学生掌握情态动词后接动词原形、play加乐器要搭配定冠词the等基础语法规则，难度适中，适合小学高段学生巩固情景词汇的实际使用能力。
【难度系数】
0.7