八、阅读古诗,完成练习。
jiāng pàn dú bù xún huā qí liù
江畔独步寻花(其六)
táng dù fǔ
[唐]杜甫
huáng sì niáng jiā huā mǎn xī qiān duǒ wàn duǒ yā zhī dī
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
liú lián xì dié shí shí wǔ zì zài jiāo yīng qià qià tí
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
1. 这首诗描写了诗人到(地点)看花的情景。
2. 画线句中的“千朵万朵”是指();这句诗写出了绽放的鲜花
()。(填序号)
①花朵数量很多
②有一千朵或一万朵
③五颜六色,色彩缤纷
④密密层层,又大又多
3. 根据古诗内容选一选。(填序号)
在花园里,“我”看到了(),还看到(),又听到()。
这样的情景怎么能不让人流连忘返呢!
①许许多多盛开的花朵
②蝴蝶在花丛中翩(piān)翩起舞
③蜜蜂在花丛中采蜜
④黄莺婉转嘹(liáo)亮的啼叫声

八、1.黄四娘家
【解析】此题考查查找信息的能力。根据第一句诗“黄四娘家花满蹊”可知，诗人是到黄四娘家来看花。
2.① ④ 【解析】此题考查对古诗中词语含义及诗句意思的理解。这里的“千”和“万”并不是实指，而是形容花朵数量很多。由“花满蹊”和“千朵万朵压枝低”可知，绽放的鲜花密密层层，又大又多。
3.① ② ④ 【解析】此题考查查找信息的能力。前两句诗写了诗人看到了许许多多盛开的鲜花，后两句诗写了诗人看到蝴蝶在飞舞，听到黄莺在啼叫。

【分析】
1. 第1题：解题思路是从古诗中直接提取地点信息，古诗开篇第一句“黄四娘家花满蹊”明确点明了诗人看花的地点，只需定位这句诗就能找到答案。
2. 第2题：首先要明白古诗中数字的常用表达，“千朵万朵”并非实指具体数量，而是虚指花朵数量极多；再结合“压枝低”的描述，能看出鲜花长得茂密繁盛，又大又多，据此匹配对应选项。
3. 第3题：需要区分视觉和听觉描写内容，前两句诗句呈现的是看到的盛开花朵，第三句是看到的蝴蝶飞舞场景，第四句是听到的黄莺啼叫声，从诗句中对应找出匹配的选项即可。
【解析】
1. 查看古诗第一句“黄四娘家花满蹊”，可知诗人看花的地点是黄四娘家。
2. “千朵万朵”里的“千”“万”是虚数，用来形容花朵数量非常多，因此选①；从“花满蹊”“压枝低”能看出鲜花密密层层，又大又多，把枝头都压弯了，因此选④。
3. 古诗前两句“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”描写的是看到的许许多多盛开的花朵，对应①；第三句“留连戏蝶时时舞”是看到蝴蝶在花丛中翩翩起舞，对应②；第四句“自在娇莺恰恰啼”是听到黄莺婉转嘹亮的啼叫声，对应④。
【答案】
1. 黄四娘家
2. ①；④
3. ①；②；④
【知识点】
古诗信息提取、诗句词语理解
【点评】
这道题围绕杜甫的《江畔独步寻花（其六）》展开，考查学生对古诗内容的基础理解、关键信息提取能力，以及对古诗中虚指词语的辨析能力。解题时需认真研读诗句，区分视觉与听觉描写，准确提取对应信息。
【难度系数】
0.8

九、新情境 甲骨文发现126周年 2025年是甲骨文发现126周年,小军在参观
相关展览时看到了下列字形的演变,他猜这个字是()。

九、泉 【解析】此题考查汉字字形。根据古汉字的字形特点，可以看出这个字是“泉水”的“泉”。

【分析】
首先从汉字造字法角度思考，古汉字多为象形字，字形直观体现字的含义。观察题干里的字形演变：商代的字形像水从洞穴中流出，战国字形对其简化，《说文》小篆字形更规整，汉代字形已接近现代的“泉”字。结合“泉”是地下流出的水这一含义，对应古字形的表意特点，即可推断出这个字。
【解析】
本题考查对汉字字形演变的理解。从各阶段字形来看，商代的象形字直观呈现了水从泉眼流出的形态，后续字形逐步简化、规整，到汉代的字形已明确为“泉”，结合“泉”的含义（地下涌出的水），可判断该字为“泉”。
【答案】
泉
【知识点】
汉字字形演变、象形字辨识
【点评】
本题结合甲骨文发现126周年的新情境，考查学生对汉字演变及象形字的认知，既引导学生了解汉字的起源与发展，也增强了学生对传统文化的关注。
【难度系数】
0.5

十、实验班原创 思维能力 下列诗句描写的是哪个季节？想一想,填一填。
1. 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 ()
2. 墙角数枝梅,凌寒独自开。 ()

十、1.春季 2.冬季
【解析】此题考查对诗句的理解。第1题，由诗句里的“细叶”“二月春风”可知，这两句诗描写的是春季；第2题，由诗句里的“梅”“凌寒”可知，这两句诗描写的是冬季。
词句积累 描写不同季节的诗句
1. 春季
①等闲识得东风面，万紫千红总是春。
——[宋]朱熹《春日》
②草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
——[清]高鼎《村居》
2. 夏季
①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——[宋]杨万里《晓出净慈寺送林子方》
②稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
——[宋]辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
3. 秋季
①空山新雨后，天气晚来秋。
——[唐]王维《山居秋暝》
②月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
——[唐]张继《枫桥夜泊》
4. 冬季
①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——[唐]岑参《白雪歌送武判官归京》
②孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
——[唐]柳宗元《江雪》

【分析】
要判断诗句描写的季节，需从诗句中抓取能体现季节特征的关键信息。第1题，诗句中出现“二月春风”，二月属于春季的月份，“细叶”是春天树木抽芽的典型状态，结合这些春季标志性元素可判断季节；第2题，梅花多在寒冬绽放，“凌寒”意为冒着严寒，这两个信息都指向冬季，据此可确定季节。
【解析】
此题考查对诗句的理解。第1题，由诗句里的“细叶”“二月春风”可知，这两句诗描写的是春季；第2题，由诗句里的“梅”“凌寒”可知，这两句诗描写的是冬季。
【答案】
1. 春季 2. 冬季
【知识点】
诗句理解、季节意象识别
【点评】
本题借助经典古诗文考查学生的文本理解能力，引导学生关注诗句中的季节特征关键词，同时也可拓展积累不同季节的诗句，助力提升古诗文积累与赏析水平。
【难度系数】
0.9