A)根据汉语意思、首字母、音标或英文释义写出单词。(每小题1分，共10分)
1. Look at the information (下面), and you will find it useful.
2. A father is a (宝藏), a brother is a comfort(安慰), but a friend is both.
3. Keeping a (蛇)as a pet is really awful.
4. Mount Qomolangma is a natural (奇迹). Many people expect to explore it.
5. The artist always (表达)his world view in his works.
6. When one says he is feeling blue, that m he is feeling sad.
7. I think it is about 76 kilos in w.
8. The wild /'lændskeɪp/ attracts thousands of tourists.
9. Mr Li /rekə'mendɪd/ some helpful English books to his students in the talk yesterday.
10. Millions of football fans aren't satisfied with the (of a whole country) team.

1. below 2. treasure 3. snake 4. wonder 5. expresses 6. means 7. weight 8. landscape 9. recommended 10. national

【分析】
这是一道多提示类型的单词拼写题，解题时首先要逐句读懂完整句意，再结合对应的提示信息（汉语意思、首字母、音标、英文释义）锁定目标单词，最后还要结合句子的语法规则（比如主谓一致、时态、固定搭配、词性修饰要求等）调整单词的正确形式，避免出现拼写错误或者形式不符合语境的问题，逐个验证后即可得出全部正确答案。
【解析】
1. 句意为“看下面的信息，你会发现它很有用”，汉语提示“下面”，此处作后置定语修饰名词information，填入below。
2. 句意为“父亲是一份宝藏，兄弟是一种安慰，但朋友两者兼具”，空前有不定冠词a，结合汉语提示“宝藏”，填入可数名词单数treasure。
3. 句意为“把蛇当宠物养实在太可怕了”，空前有不定冠词a，结合汉语提示“蛇”，填入可数名词单数snake。
4. 句意为“珠穆朗玛峰是一处自然奇迹，很多人都期待去探索它”，空前有不定冠词a，结合汉语提示“奇迹”，填入可数名词单数wonder。
5. 句意为“这位艺术家总是在他的作品中表达自己的世界观”，主语the artist是第三人称单数，时态为一般现在时，结合汉语提示“表达”，谓语动词要变为第三人称单数形式，填入expresses。
6. 句意为“当一个人说他感觉blue的时候，那意味着他很伤心”，主语that是单数，结合首字母m和句意，填入means（意为“意味着”）。
7. 句意为“我认为它的重量大约是76千克”，固定搭配in weight表示“在重量方面”，结合首字母w，填入weight。
8. 句意为“这片野外景观吸引了成千上万的游客”，结合给出的音标/'lændskeɪp/，填入对应单词landscape。
9. 句意为“李老师昨天在讲座上给他的学生推荐了一些有用的英语书”，句中有过去时间状语yesterday，结合给出的音标/rekə'mendɪd/，填入动词过去式recommended。
10. 句意为“数百万足球球迷对国家队不满意”，给出的英文释义of a whole country意为“属于整个国家的”，修饰后面的名词team，填入形容词national。
【答案】
1. below 2. treasure 3. snake 4. wonder 5. expresses 6. means 7. weight 8. landscape 9. recommended 10. national
【知识点】
单词拼写，音标认读，词形变换
【点评】
本题设置了四类不同的提示维度考察核心词汇，既检验学生对课标要求基础单词的记忆熟练度，也兼顾了语境下的语法应用能力，考点覆盖全面，难度梯度平缓，适合巩固基础词汇的积累和运用能力。
【难度系数】
0.8

B)用括号内所给词的适当形式完成句子。(每小题1分，共5分)
1. Xuzhou is a good place and more and more (visit) go there.
2. It is a time of rapid social and (culture) change.
3. My grandfather always goes to the park to hear the birds (sing).
4. As soon as I made the final decision, I felt much more (relax).
5. The weather (condition) were bad so we didn't go on a trip.

1. visitors 2. cultural 3. sing 4. relaxed 5. conditions

【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题型，核心思路是先判断空格在句子中充当的成分、所需的词性，再结合语境、固定搭配、主谓一致等规则完成变形：
1. 第一空前面是more and more（越来越多），后面需要接表示人的可数名词复数，visit是动词，要转成表示参观者的名词再变复数；
2. 第二空和and前的形容词social并列，用来修饰后面的名词change，需要把名词culture转为形容词形式；
3. 第三空考查hear的固定搭配，hear sth do sth表示听见动作的全过程，符合句中去公园听鸟唱歌的语境，用动词原形；
4. 第四空感官动词feel后面要接形容词作表语，此处修饰人的主观感受，要把relax转为-ed结尾的形容词；
5. 第五空后面的be动词是were，说明主语是可数名词复数，要把condition变为复数形式。
【解析】
1. 句意：徐州是个好地方，越来越多的游客去那里。visit是动词“参观”，对应表示“游客”的名词为visitor，more and more后接可数名词复数，故填visitors。
2. 句意：这是一个社会和文化快速变革的时期。and并列结构前后词性一致，social是形容词，此处需要形容词修饰名词change，culture的形容词形式是cultural，故填cultural。
3. 句意：我爷爷总是去公园听鸟儿唱歌。固定搭配hear sb/sth do sth表示听见某人/某物做某事（全过程），此处用动词原形sing，故填sing。
4. 句意：我一做出最终决定，就感觉放松多了。feel为感官系动词，后接形容词作表语，此处修饰人的主观感受，relax的-ed形式relaxed表示“感到放松的”，故填relaxed。
5. 句意：天气状况很差，所以我们没有去旅行。句中be动词为were，说明主语是复数，condition的复数形式是conditions，故填conditions。
【答案】
1. visitors 2. cultural 3. sing 4. relaxed 5. conditions
【知识点】
词形转换；固定搭配；名词单复数
【点评】
本题都是初中英语词形转换的基础高频考点，覆盖了名词派生、形容词变形、感官动词搭配、主谓一致等核心基础知识点，难度较低，只要学生掌握不同词性的句法功能，区分-ing和-ed结尾形容词的用法，熟记常见固定搭配就可以顺利得分。
【难度系数】
0.8

C)选用方框内的单词或短语填空，其中有一个是多余的。(每小题1分，共5分)

1. It is well known that is a useful tool for a dressmaker.
2. You can find this style of building the country.
3. — Did your father forget a sandwich for you last Monday?
— No, he bought a chicken one.
4. There is a picture with lots of in today's newspaper.
5. — Why didn't you come here for breakfast this morning?
— Because I got up too late the early bus.

1. a pair of scissors 2. all over 3. to buy 4. information 5. to catch

【分析】
首先明确题目规则：方框内共6个词/短语，仅1个多余，需要结合每道题的语境、语法规则、固定搭配筛选合适的答案。解题思路如下：1. 先通读所有备选词汇短语，明确每个的含义：buy（买）、information（信息，不可数名词）、catch（赶上，抓住）、a pair of scissors（一把剪刀）、all over（遍及）、touch（触摸）。2. 逐句分析空格前后的提示信息：第1题提到裁缝的实用工具，直接对应工具类短语；第2题后面接the country，结合“建筑风格分布范围”的语义找表范围的短语；第3题考察forget的非谓语搭配，结合答句的bought提示动作是“买”；第4题lots of后接名词，结合报纸的属性找合适的名词；第5题用too...to...结构，结合“起晚了”和“早班车”的逻辑，对应“赶车”的动作，最后验证剩余的touch是多余项，确认所有答案符合逻辑和语法。
【解析】
1. 句意：众所周知，一把剪刀是裁缝的实用工具。裁缝制作衣物的常用工具就是剪刀，对应短语a pair of scissors，完全符合语境。
2. 句意：你可以在全国各地找到这种风格的建筑。all over the country是固定搭配，意为“全国各地”，契合句子描述建筑分布范围的语义。
3. 句意：——你爸爸上周一是不是忘记给你买三明治了？——没有，他买了一个鸡肉馅的。forget to do sth.是固定用法，意为“忘记要做某事”，结合答句的bought提示，此处填to buy。
4. 句意：今天的报纸上有一篇包含大量信息的图文。information是不可数名词，可被lots of修饰，符合报纸承载信息的属性，语义通顺。
5. 句意：——你今早为什么不来这里吃早饭？——因为我起得太晚了，没赶上早班车。too...to...结构意为“太……而不能……”，catch the early bus是固定搭配“赶早班车”，因此填to catch。
【答案】
1. a pair of scissors 2. all over 3. to buy 4. information 5. to catch
【知识点】
固定搭配辨析，非谓语动词，名词词义辨析
【点评】
本题属于基础的词汇运用题型，结合生活场景和常用语法点设置考点，既考察学生对单词短语含义的识记，也考察常见固定搭配的运用能力，易错点集中在forget和too...to...的非谓语形式变形，以及不可数名词information的用法区分。
【难度系数】
0.7