五、根据句意及图片提示，写出单词首字母已给出。
1. —What happened?
—He h his foot, because he f off the bike.
2. —What did you do yesterday?
—We went f near a lake. In the evening,
we went c.
3. —How was your weekend?
—It was good. I r a bike in the park.

1. hurt, fell 2. fishing, camping 3. rode

【分析】
这道题需要结合句子语境、首字母提示、配图信息，先判断句子时态再填写正确的单词：
1. 第一题问句是"What happened"，说明描述过去发生的事件，动词要使用一般过去式。第一空h开头搭配his foot，对应脚受伤的含义，第二空f开头搭配off the bike，对应从自行车摔落的含义，回忆对应动词的过去式即可。
2. 第二题询问昨天的活动，左侧配图是钓鱼场景，右侧配图是搭帐篷露营的场景，两个空前都有went，go后接动名词构成表示户外活动的固定搭配，结合首字母f、c就能得到对应活动的短语。
3. 第三题描述过去的周末活动，r开头搭配a bike，对应骑自行车的含义，填写对应动词的一般过去式即可。
【解析】
1. 第一空表示受伤的动词为hurt，它的一般过去式和原形一致仍为hurt；第二空fall off是固定短语，含义是从……跌落，fall的一般过去式是fell，完全符合语境和首字母要求。
2. go+动名词是表示从事户外活动的常用固定结构，第一空钓鱼的动名词形式是fishing，go fishing表示去钓鱼，和左侧钓鱼配图匹配；第二空露营的动名词形式是camping，go camping表示去露营，和右侧帐篷露营的配图匹配，符合首字母提示。
3. ride a bike是表示骑自行车的固定短语，句子描述过去的周末活动，ride的一般过去式是rode，符合首字母提示和语境。
【答案】
1. hurt, fell 2. fishing, camping 3. rode
【知识点】
一般过去时不规则动词，户外活动固定短语
【点评】
本题结合图片、首字母双重提示，综合考察小学阶段常见的出行活动短语和一般过去时的不规则动词变形，难度适中，需要学生准确判断句子时态，区分动词原形和过去式的差异，避免出现动词形式填写错误。
【难度系数】
0.7

()1.—Look, I have a new skirt. —Oh, you a princess公主.

A.see
B.look like
C.look

1.B

【分析】
首先通读对话理清语境：一方展示自己的新裙子，另一方要给出夸赞对方穿搭效果的表述。接下来先排除语义完全不符合场景的选项，再辨析剩余选项的语法使用规则，结合空格后要接名词princess的要求，匹配正确的表达即可选出答案。
【解析】
1. 先翻译对话明确语义：
——看，我有一条新裙子。
——哦，你______一位公主。
2. 逐一辨析选项：
选项A：see含义为“看见”，代入句子后语义是“你看见一位公主”，和前半句夸赞对方穿新裙子的语境完全不符，直接排除。
选项C：look作感官动词表示“看起来”的含义时，后面只能接形容词作表语，不能直接接表示身份的名词princess，存在语法错误，排除。
选项B：look like含义为“看起来像”，后面可以接名词作宾语，代入句中语义通顺，符合夸赞的语境，语法也完全正确。
【答案】B
【知识点】
动词短语辨析；感官动词用法；情景交际
【点评】
本题核心考查look相关常见表达的用法差异，易错点是很多学生容易混淆look和look like后续可接的成分，牢记look后接形容词、look like后接名词的规则，结合语境就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()2.—Where did Tony go last Saturday? —He .

A.goes to a park
B.is going to a park
C.went to a park

2.C

【分析】
首先先观察问句的特征：句中出现了过去时间标志词last Saturday（上周六），同时助动词用了did，说明整个对话讨论的是过去发生的动作，答句的时态必须和问句保持一致，使用一般过去时。接下来我们只需要核对三个选项的时态，把不符合一般过去时的选项排除，就能选出正确答案。
【解析】
第一步：确定时态要求。问句询问Tony上周六去了哪里，时间状语last Saturday是典型的一般过去时标志，因此答句描述过去发生的动作，谓语动词需要使用过去式。
第二步：逐一排除错误选项。
选项A：goes是动词go的第三人称单数形式，属于一般现在时，用于描述经常性、习惯性的动作，和题目里过去的时间语境不匹配，排除；
选项B：is going to是一般将来时的结构，用于描述还没发生、将要发生的动作，不符合题意，排除；
选项C：went是动词go的过去式，属于一般过去时，完全匹配问句的时态和语义要求，正确。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时，时态辨析，动词过去式
【点评】
本题是一般过去时的基础考题，解题核心是抓住问句中的时间标志词快速锁定所需时态，不需要复杂的变形推导，只要掌握不同基础时态的基本用法就能轻松选出正确答案，适合初学者巩固时态相关基础知识点。
【难度系数】
0.8

()3.—I went to the West Lake last Sunday. —

A.Sounds great!
B.Sorry to hear that.
C.Have a good time.

3.A

【分析】
这是一道情景交际类的对话题，解题时首先要抓取上句的核心信息：说话人分享自己上周日已经完成的西湖出游经历，属于愉快的过往经历分享场景。接下来逐一匹配选项的适用场景：首先排除用于回应坏消息的B选项，再排除仅能用于出行前送祝福的C选项，最后剩下的A选项适配对他人美好过往经历表达赞叹的语境，即可得出正确答案。
【解析】
我们先梳理对话和各选项含义：
1. 题干上句翻译：我上周日去了西湖，说明出游行为已经是过去完成的事。
2. 选项A：Sounds great! 意为“听起来棒极了！”，用于回应他人分享的愉快经历，表达自己的认可与赞叹，完全符合本题语境。
3. 选项B：Sorry to hear that. 意为“听到这个我很遗憾”，仅用于回应他人提到的不幸、坏消息，和本题愉快分享的语境完全不符，排除。
4. 选项C：Have a good time. 意为“祝你玩得开心”，是出行前对即将出游的人送出的祝福，本题中出游已经在上周日完成，时间逻辑不匹配，排除。
综上，正确答案是A。
【答案】A
【知识点】
情景交际，口语表达辨析
【点评】
本题的易错点是不少同学看到“出游”相关内容就直接选C选项，忽略了句中的时间状语last Sunday提示出游已经结束，事后不能再送出“祝你玩得开心”的事前祝福，解题时要注意结合时间细节判断表达的适配场景。
【难度系数】
0.8

()4.We couldn't get off the bus it stopped.

A.till
B.and
C.but

4.A

【分析】
首先通读题干，梳理句子的大致含义：前半部分是“我们没法下公交车”，后半部分是“它停下了”。接下来可以先逐个辨析三个选项的连词含义，再结合日常逻辑验证哪个选项代入后语义通顺：首先回忆学过的固定搭配，not...till的含义是“直到……才”，刚好匹配前半句的否定形式couldn't（即could not），代入后逻辑完全通顺；剩下的and表并列、but表转折，代入后都不符合常理，因此可以快速锁定正确选项。
【解析】
1. 分析选项A：till意为“直到”，构成固定搭配not...till...，表示“直到……才……”，代入句中翻译为“直到公交车停下，我们才能下车”，语义和逻辑完全符合日常乘车的场景规则。
2. 排除选项B：and是并列连词，意为“和、并且”，代入句子后语义为“我们不能下车，并且公交车停下了”，逻辑不通顺。
3. 排除选项C：but是转折连词，意为“但是”，代入句子后语义为“我们不能下车，但是公交车停下了”，不符合正常表达逻辑。
因此答案选A。
【答案】
A
【知识点】
1. 连词词义辨析
2. not...till固定搭配
【点评】
本题是基础的连词情景运用题，核心考查学生对not...till经典固定搭配的掌握，解题时可以先梳理句子逻辑，再将选项逐一代入验证，就能快速排除错误选项选出正确答案，属于典型的基础送分题型。
【难度系数】
0.8

()5.—What did you do last weekend? —I .

A.go to the zoo
B.rode a horse
C.am swimming

5.B

【分析】
首先拿到这道题先找问句的核心提示信息：问句用了助动词did，还有时间状语last weekend（上周末），说明整个对话讨论的是过去发生的动作，答句的时态必须和问句保持一致，使用一般过去时，谓语动词要用到过去式。接下来我们逐个核对三个选项的时态：A选项是动词原形开头的一般现在时，不符合过去的时间要求；C选项是be+doing的现在进行时，描述当下正在发生的动作，和“上周末”的时间完全不匹配；只有B选项的动词是过去式，符合时态要求，就能选出正确答案了。
【解析】
1. 先判断时态：问句中时间状语为last weekend（上周末），助动词用did，明确对话描述的是过去发生的动作，答句要使用一般过去时，谓语动词需用过去式。
2. 逐一排除错误选项：
选项A：go to the zoo是一般现在时结构，时态不符合过去动作的要求，排除；
选项B：rode是动词ride的过去式，rode a horse是一般过去时的表达，完全匹配题目语境；
选项C：am swimming是现在进行时结构，用于描述当下正在进行的动作，和过去的时间状语冲突，排除。
所以最终选B。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时，动词过去式，时态辨析
【点评】
本题是一般过去时的基础应用题，解题突破口就是抓住标志性的过去时间状语last weekend，快速锁定答句的时态要求，通过时态差异直接排除错误选项，提醒学生遇到描述过去动作的题目时，要优先确认谓语动词是否使用正确的过去式。
【难度系数】
0.8

七、读对话，选择句子完成对话，把序号写在横线上。
Jack: Hi, Tom. You didn't go to school
yesterday.
Tom: Oh, the plane was delayed延误
and we had to wait.
Jack:
Tom: I went to Sichuan with my family.
Jerry: Really?
Tom: We visited Jiuzhaigou. The lakes were beautiful. I had hot pot.
Jack:
Tom: It was spicy辣 but delicious.
Jack: Sounds great! Did you see the pandas?
Tom: They were so cute. I took lots of pictures.
A.Yes, we did.
B. What did you do there?
C. What happened?
D. How was the hot pot?
E. Where did you go?

CEBDA

【分析】
首先通读对话和所有备选选项，明确对话整体语境：Jack发现Tom昨天没上学，询问缘由后得知Tom和家人去四川旅行，随后几人围绕Tom的出行经历展开问答。解题时要遵循“问答对应”的逻辑，逐空匹配上下文内容：
1. 第一空：前文提到Tom昨天没来上学，后文Tom解释飞机延误的事由，显然这里是Jack询问Tom没上学发生了什么事，对应匹配相关选项。
2. 第二空：后文Tom的回答是“我和家人去了四川”，是地点类的回应，说明空处是对地点的提问，匹配对应疑问词的选项。
3. 第三空：后文Tom介绍自己参观了九寨沟、吃了火锅，是在当地做的具体活动，说明空处是询问对方在当地做了什么，匹配对应选项。
4. 第四空：后文Tom评价火锅很辣但很美味，是对火锅的感受描述，说明空处是询问火锅的口味/体验如何，匹配对应选项。
5. 第五空：前文是助动词Did引导的一般疑问句“你看到熊猫了吗”，后文补充说熊猫很可爱，说明是肯定回答，匹配一般疑问句的肯定答语即可。
【解析】
1. 第一空：前文提到Tom昨天没去上学，后文Tom解释飞机延误的意外情况，C选项“What happened?（发生什么事了？）”符合语境，选C。
2. 第二空：后文Tom回答自己和家人去了四川，是地点回应，E选项“Where did you go?（你去了哪里？）”是对地点的提问，符合逻辑，选E。
3. 第三空：后文Tom介绍自己在四川参观九寨沟、吃火锅的活动，B选项“What did you do there?（你在那里做了什么？）”是对行为动作的提问，符合语境，选B。
4. 第四空：后文Tom评价火锅辣但很美味，D选项“How was the hot pot?（火锅怎么样？）”是询问对火锅的感受，符合逻辑，选D。
5. 第五空：前文是Did引导的一般疑问句询问是否看到熊猫，后文Tom说熊猫很可爱，A选项“Yes, we did.（是的，我们看到了）”是该一般疑问句的正确肯定回答，选A。
最终排序为CEBDA。
【答案】
CEBDA
【知识点】
情景交际问答、特殊疑问句辨析、一般疑问句回答
【点评】
本题属于小学英语常见的情景补全对话题型，围绕出行游玩的日常话题展开，核心考查学生对问答逻辑的匹配能力，只要抓住特殊疑问词的提问指向、一般疑问句的回答规则，结合上下文语境就能快速选出正确答案，适合巩固日常交际用语的相关知识点。
【难度系数】
0.8