一、根据句意和首字母提示写出单词，完成句子。
1. I got up late this morning, so I was in a h when I left home.
2. Thanks for i me to your birthday party.
3. Put your r in the bin.
4. I you take this train, you will get to Shanghai in five hours.
5. — Can you p up the book for me? — Sure.

1. hurry 2. inviting 3. rubbish 4. If 5. pick

【分析】
做这类首字母提示完成句子的题目，首先要先通读完整句子，梳理清楚句子的语义逻辑，再结合首字母提示、对应的固定搭配、语法规则来推导正确单词，同时还要注意词形变化、大小写这类细节要求：
1. 第一题前半句说早上起晚了，结合首字母h，很容易联想到表示“匆忙”的固定搭配；
2. 第二题thanks for后面要接动词的动名词形式，结合“生日派对”的语境，对应“邀请”的含义变形即可；
3. 第三题提到要放进垃圾桶，结合首字母r，对应“垃圾”的名词就符合逻辑；
4. 第四题后半句是“坐火车五小时到上海”，是典型的条件状语从句逻辑，首字母I提示对应引导词；
5. 第五题是请求帮忙做某个和书相关的动作，结合固定短语和首字母p，就能得出正确动词。
【解析】
1. 句意为：我今天早上起晚了，所以我离开家的时候很匆忙。固定搭配in a hurry表示“急匆匆、匆忙”，完全符合起晚了的语境，首字母h匹配，因此填hurry。
2. 句意为：谢谢你邀请我参加你的生日派对。介词for后面需要接动名词形式，“邀请”的动词是invite，变为动名词形式inviting，符合首字母i提示，因此填inviting。
3. 句意为：把你的垃圾扔进垃圾桶。bin的含义是垃圾桶，对应需要丢弃的物品是rubbish（垃圾，不可数名词），首字母r匹配，因此填rubbish。
4. 句意为：如果你乘坐这趟火车，你会在五小时后到达上海。这是典型的主将从现结构的条件状语从句，表达“如果”的含义，句首单词首字母需要大写，首字母I匹配，因此填If。
5. 句意为：——你能帮我捡起那本书吗？——当然。固定短语pick up表示“捡起”，情态动词can后面需要接动词原形，首字母p匹配，因此填pick。
【答案】
1. hurry 2. inviting 3. rubbish 4. If 5. pick
【知识点】
固定短语搭配，介词用法，条件状语从句
【点评】
本题属于基础级别的首字母填空题，考察的都是初中低年级的核心常用词汇和高频固定搭配，同时顺带考察了介词后接动名词、条件状语从句引导词这类基础语法点，只要学生平时积累到位，结合语境很容易推导答案，适合用来巩固基础词汇和搭配的记忆。
【难度系数】
0.8

二、指出下列连读现象或不完全爆破现象。
1. in an hour 2. there is
3. in it 4. put it
5. for us 6. take them
7. big desk 8. sit down
9. cook dinner 10. next term
11. cold drink 12. best doctor

1. in^an hour 2. there^is 3. in^it 4. put^it 5. for^us 6. take^them 7. bi(g) desk 8. si(t) down 9. coo(k) dinner 10. nex(t) term 11. col(d) drink 12. bes(t) doctor

【分析】
解题时首先要明确两类英语语音现象的判定规则：第一类是连读，规则为前一个单词以辅音音素结尾，后一个单词以元音音素开头时，两个音素可以衔接连读，标注符号为在两个单词之间加^；第二类是不完全爆破，规则为/p、b、t、d、k、g/这6个爆破音任意一个后面紧跟另一个爆破音时，前面的爆破音仅做口型不送气完全发出，标注方式为将该不完全爆破的对应字母放在括号中。接下来逐个核对12个短语的前后单词首尾音特征，匹配对应规则完成标注即可。
【解析】
首先明确两类语音现象的判定标准：
1. 连读判定：前词尾为辅音音素，后词首为元音音素，两词间标注^
2. 不完全爆破判定：前词尾为爆破音，后词首为爆破音，将前词末尾的爆破音对应字母放在括号内
逐个推导标注结果：
1. in尾音为辅音/n/，an首音为元音/æ/，符合连读规则，标注为in^an hour
2. there尾音为辅音/r/，is首音为元音/ɪ/，符合连读规则，标注为there^is
3. in尾音为辅音/n/，it首音为元音/ɪ/，符合连读规则，标注为in^it
4. put尾音为辅音/t/，it首音为元音/ɪ/，符合连读规则，标注为put^it
5. for尾音为辅音/r/，us首音为元音/ʌ/，符合连读规则，标注为for^us
6. take尾音为辅音/k/，弱读状态下them首音为元音/ə/，符合连读规则，标注为take^them
7. big尾音为爆破音/g/，desk首音为爆破音/d/，符合不完全爆破规则，标注为bi(g) desk
8. sit尾音为爆破音/t/，down首音为爆破音/d/，符合不完全爆破规则，标注为si(t) down
9. cook尾音为爆破音/k/，dinner首音为爆破音/d/，符合不完全爆破规则，标注为coo(k) dinner
10. next尾音为爆破音/t/，term首音为爆破音/t/，符合不完全爆破规则，标注为nex(t) term
11. cold尾音为爆破音/d/，drink首音为爆破音/d/，符合不完全爆破规则，标注为col(d) drink
12. best尾音为爆破音/t/，doctor首音为爆破音/d/，符合不完全爆破规则，标注为bes(t) doctor
【答案】
1. in^an hour 2. there^is 3. in^it 4. put^it 5. for^us 6. take^them 7. bi(g) desk 8. si(t) down 9. coo(k) dinner 10. nex(t) term 11. col(d) drink 12. bes(t) doctor
【知识点】
英语连读规则，英语不完全爆破
【点评】
本题是英语语音模块的基础练习题，核心考察学生对连读、不完全爆破两类常用语音规则的理解与应用，帮助学生纠正中式发音习惯，提升口语的地道性，解题时要注意区分两类语音现象的适用条件，不要混淆对应的标注方式。
【难度系数】
0.7

三、用括号中所给单词的正确形式填空。
1. Kitty to school the day after tomorrow. (return)
2. I hope everyone a Christmas present this afternoon. (get)
3. — Sorry, I'm afraid Dr Johnson isn't at his office now.
— Well, I him on his mobile phone instead. (call)
4. Hurry up. The sky is covered with black clouds. I'm afraid it . (rain)
5. — Jim in the next basketball match? (join)
— Of course he is.

1. will/is going to return 2. will/is going to get 3. will/am going to call 4. will/is going to rain 5. Is; going to join

【分析】
这道题考查动词的时态变形，核心考点是一般将来时的用法。解题时第一步先抓取每个句子的时间提示或者语境线索，判断动作是否发生在将来：如果有明确的将来时间状语、或者描述当下临时决定要做的事、或者有明显迹象预判即将发生的事，都要使用一般将来时。一般将来时常见的两种结构为"will+动词原形"和"be going to+动词原形"，最后还要注意主谓一致，部分题目可以结合答句的提示反推正确的时态结构形式。
【解析】
1. 句中时间状语the day after tomorrow意为“后天”，是典型的将来时间标志，句子描述Kitty后天返校的将来动作，主语Kitty是第三人称单数，因此一般将来时可填will return或者is going to return。
2. 句中时间状语this afternoon意为“今天下午”，动作还未发生，hope后的宾语从句描述大家收到圣诞礼物的将来事件，主语everyone为单数概念，因此可填will get或者is going to get。
3. 对话语境里得知约翰逊博士不在办公室，当下临时决定改用手机联系他，描述将要执行的动作，主语是I，因此可填will call或者am going to call。
4. 前文提到天空布满乌云，是非常明确的即将下雨的迹象，用一般将来时描述预判的天气变化，it指代天气，be动词用is，因此可填will rain或者is going to rain。
5. 答句"Of course he is"以is开头作答，说明问句要匹配be going to的一般疑问句结构，主语Jim是第三人称单数，be动词用Is，后续接going to join，因此填Is; going to join。
【答案】
1. will/is going to return
2. will/is going to get
3. will/am going to call
4. will/is going to rain
5. Is; going to join
【知识点】
一般将来时，动词形式变形，时态语境判断
【点评】
本题覆盖了一般将来时的多种常见使用场景，既考察了带明确将来时间状语的基础用法，也涉及了临时决定动作、根据迹象预判事件的特殊场景，最后一题通过答句反推问句结构的设计，能有效区分学生对will和be going to两种将来时结构的掌握熟练度，整体考点基础又有区分度。
【难度系数】
0.7

四、单项选择。
()1.— When is the Open Day of your school this year?
— . I will show my parents around my school.

A.Last Friday
B.Every Friday
C.Next Friday
D.Each Friday

1. C

【分析】
首先抓取题干关键信息：第一句疑问的是今年学校开放日的时间，第二句答句出现了助动词will，说明后续动作是还未发生的将来事件，我们可以据此逐一比对四个选项的时间属性：先排除表过去的选项，再排除表经常性重复动作的选项，剩下的符合将来时态的选项就是正确答案。
【解析】
1. 先判断时态线索：答句中"I will show my parents around my school"使用了一般将来时，说明开放日是尚未发生的未来时间。
2. 逐一分析选项：
A选项Last Friday（上周五）是一般过去时的时间标志，代表已经过去的时间，不符合将来的语境，排除；
B选项Every Friday（每周五）、D选项Each Friday（每个周五）都表示习惯性、周期性的动作，而学校开放日是年度单次活动，不符合题意，排除；
C选项Next Friday（下周五）属于将来的时间，和一般将来时的时态完全匹配，符合语境。
【答案】
C
【知识点】
一般将来时时间状语；时态语境匹配
【点评】
本题是时态类基础考题，解题核心突破口就是抓住答句里的will这个一般将来时的典型标志，通过时间状语和时态的对应关系快速排除错误选项，同时也考察了学生对开放日这类活动属性的常识判断，整体难度不高。
【难度系数】
0.8

()2.Jack is 13 years old this year，so he 14 years old next year.

A.is going to
B.are going to be
C.will
D.will be

2. D

【分析】
解题时第一步先找时间标志词，看到句末的next year，可确定句子要使用一般将来时。接下来回忆一般将来时的两类核心结构：①will + 动词原形；②am/is/are going to + 动词原形。再观察空格后是表语"14 years old"，年龄类表语前必须搭配系动词be，不能直接接在will或者to的后面。之后逐个核对选项排除错误：A选项is going to后缺原形be，结构不完整；B选项主语是第三人称单数he，are不符合主谓一致；C选项will后直接接年龄短语，缺系动词be，结构错误；最后剩下的D选项完全符合语法和语义要求。
【解析】
1. 时态判定：句中时间状语next year表示动作发生在未来，描述的是"今年13岁明年必然14岁"的客观事实，需使用一般将来时。
2. 结构要求：表达"某人为某年龄"需要用"be动词+年龄"的固定结构，因此空格处的将来时结构中必须包含系动词be的适当形式。
3. 选项排查：
A选项：is going to后缺少动词原形be，无法直接衔接表语14 years old，语法结构错误；
B选项：主语he是第三人称单数，be going to结构里的be动词要匹配is，are不符合主谓一致规则，直接排除；
C选项：will后缺失系动词be，不能直接接年龄短语，结构不成立；
D选项：will be完全符合一般将来时"will+动词原形"的规则，语义语法均正确。
【答案】
D
【知识点】
一般将来时；主谓一致
【点评】
本题是一般将来时的基础辨析题，核心易错点是不少学生容易忽略年龄表达前必须搭配系动词be，误选A或者C。同时也顺带考察了be going to结构中be动词和主语的匹配规则，提醒学生记忆时态结构时要完整，不能遗漏必要的动词成分。
【难度系数】
0.7

()3.John is waiting for me. We to the bookstore together.

A.went
B.have gone
C.will go
D.were going

3. C

【分析】
首先我们先抓取题干给出的已知语境：前半句用了现在进行时“is waiting”，说明约翰此刻正在等我，“去书店”这个动作还没有实际发生，是接下来要执行的将来动作。接下来我们只需要匹配对应表示将来动作的时态，再逐一排除不符合时间逻辑的干扰选项，就能选出正确答案。
【解析】
第一步：理解题干含义：约翰正在等我，我们要一起去书店。
第二步：逐一辨析选项时态：
选项A：went是一般过去时，代表动作发生在过去，说明已经去过书店了，和“约翰正在等我”的当下语境矛盾，排除。
选项B：have gone是现在完成时，have gone to的含义是“已经前往某地（此刻人不在说话现场）”，不符合约翰还在等我的现状，排除。
选项C：will go是一般将来时，用于描述尚未发生、将要执行的动作，完全符合“现在还没出发，接下来一同去书店”的逻辑，符合题意。
选项D：were going是过去进行时，仅能描述过去时间段内计划要做的事，和当前的现在时间语境不匹配，排除。
综上答案选C。
【答案】
C
【知识点】
一般将来时，动词时态辨析
【点评】
本题是动词时态类的基础考题，核心解题突破口就是抓住前半句的现在进行时给出的时间线索，明确后续动作的时间属性是将来未发生，就可以快速排除所有和过去时间相关的干扰项，整体逻辑清晰，只要掌握基础时态的含义就能顺利判断。
【难度系数】
0.8

()4.— What's your plan for the coming May Day holiday?
— I a boat trip in Changjiang River with my parents.

A.will take
B.took
C.takes
D.was taking

4. A

【分析】
拿到这道题首先要先定位题干的关键提示信息：问句询问的是对方对于即将到来的五一假期的计划，其中"coming"明确表示假期是还未到来的，说明要描述的动作是未来将要发生的计划，因此需要选用对应将来含义的时态。接下来我们可以逐个核对选项的时态属性，把不符合动作时间要求的选项逐一排除，最终匹配出正确答案。
【解析】
1. 确定时态要求：题干中核心时间标志是the coming May Day holiday，意为“即将到来的五一假期”，说明要描述的乘船旅行是还未发生、将要执行的计划，需要使用一般将来时，一般将来时的基础结构为will + 动词原形。
2. 逐一排除错误选项：
选项B took是动词take的过去式，属于一般过去时，用于描述过去已经发生的动作，不符合未来计划的语境，排除；
选项C takes是动词take的第三人称单数形式，属于一般现在时，多用于描述经常性、习惯性发生的动作，和题意不符，排除；
选项D was taking是过去进行时结构，用于描述过去某一特定时刻正在进行的动作，和将来的计划无关，排除。
3. 验证正确选项：选项A will take是标准的一般将来时结构，用于描述将来要发生的动作，完全符合“假期出行计划”的语境要求。
【答案】
A
【知识点】
一般将来时，动词时态辨析
【点评】
本题是动词时态板块的基础常考题，解题核心是抓住题干里的时间提示信息判断动作发生的时间区间，就可以快速排除其余时态的干扰项，同学们平时要多积累不同时态对应的典型时间标志词，就能轻松应对同类题型。
【难度系数】
0.8

()5.There a basketball game in the sports hall. Let's go to watch it.

A.will be
B.will is
C.will are
D.will have

5. A

【分析】
拿到这道题首先看到句首的There，立刻定位考点是there be句型，结合后一句“我们去看它吧”，说明篮球赛还未举办，句子要用一般将来时。第一步先排除不符合there be搭配的选项：there be本身表“存在有”，不能和实义动词have搭配，直接排除D选项。第二步，will是一般将来时的助动词，后面必须接动词原形，be动词的原形是be，不存在will is、will are的用法，因此排除B、C，最终锁定正确选项。
【解析】
1. 判断句型：句首为There，可知本题考查there be句型，该句型表示“某地存在某物/某事”，不能与表示“所属拥有”的实义动词have连用，因此D选项will have结构错误，直接排除。
2. 判断时态：根据后句“Let's go to watch it（我们去观看吧）”，说明篮球赛还未发生，需要使用一般将来时。there be句型的一般将来时固定结构为There will be...，助动词will后必须接be动词的原形be，因此B选项will is、C选项will are均不符合语法规则，全部排除。
3. 最终只有A选项结构完全正确。
【答案】A
【知识点】there be句型，一般将来时
【点评】本题是there be时态类的基础考题，核心易错点有两个：一是很多同学会混淆there be和have的用法，误选D；二是忘记will后要接动词原形，错选其他选项，牢记there be的一般将来时固定结构即可轻松得分。
【难度系数】0.8