一、我会填。
1. 折线统计图的优点是能够( )，条形统计图的优点是 ( )。

1. 直观、清楚地看出变化趋势
易比较数据之间的差别

【分析】
首先回忆折线统计图和条形统计图的核心特点：折线统计图通过折线的起伏呈现数据的变化情况，核心优势在于体现数据的变化趋势；条形统计图以不同长度的直条表示数据，直条的长短对比十分直观，便于比较数据间的差异。我们根据这两个特点来对应填写题目中的空即可。
【解析】
折线统计图依靠折线的起伏来展示数据的增减变化，因此它的优点是直观、清楚地看出变化趋势；条形统计图用直条的长短代表数据大小，通过直条长短的对比能很轻松地比较数据间的不同，所以它的优点是易比较数据之间的差别。
【答案】
直观、清楚地看出变化趋势；易比较数据之间的差别
【知识点】
折线统计图特点；条形统计图特点
【点评】
本题是统计知识中的基础题型，考查两种常见统计图的核心特点，准确区分和牢记这些特点，是后续合理选择统计图进行数据展示的前提。
【难度系数】
0.9

2. 要反映实验小学各年级的人数情况，应该绘制( )统计图。

2. 条形

【分析】
首先要回忆不同统计图的特点：条形统计图能清晰展示各类别数量的多少；折线统计图侧重反映数量的增减变化；扇形统计图体现各部分与总体的比例关系。题目要求反映各年级的人数情况，核心是直观呈现每个年级的具体人数数值，所以需选择能清晰展示数量多少的条形统计图。
【解析】
常见统计图的特点：
1. 条形统计图：可清楚表示出每个项目的具体数目；
2. 折线统计图：能清晰反映事物的变化情况；
3. 扇形统计图：可明确表示各部分在总体中所占的百分比。
本题需要直观呈现各年级的具体人数，符合条形统计图的适用场景，因此应绘制条形统计图。
【答案】
条形
【知识点】
条形统计图的特点
【点评】
本题考查统计图的选择，解题关键是准确掌握不同类型统计图的特点，结合实际需求选择合适的统计图。
【难度系数】
0.9

二、我会做。
下面是某地区去年月平均气温和月平均降水量统计图。


1. (1)该地区( )月平均气温最高，是( ) $ ° \mathrm{C} $；( )月平均降水量最少，是 ( )mm。
(2) 从( )月到( )月，平均气温呈上升趋势；从6月到12月，平均降水量整体呈 ( )趋势。
2. 如果你们一家准备到这个地区旅游，你会向爸爸、妈妈建议定在几月份去呢？简单说一下你的理由。

1. (1)7 26 12 39.6 (2)1 7 下降
2. 建议定在9月份去，因为9月份气温适宜，
降水较少。(答案不唯一，合理即可)

【分析】
这道题考查复式折线统计图的读取与应用，解题思路如下：
1. 对于第1(1)题，需分别观察气温折线和降水量折线的极值点：找到气温折线的最高点，对应横轴的月份和纵轴的温度值；找到降水量折线的最低点，对应横轴的月份和纵轴的降水量值。
2. 第1(2)题，判断气温上升趋势，看气温折线从低到高的区间；判断6-12月降水量趋势，观察此区间内降水量折线的整体走向。
3. 第2题选择旅游月份，需结合气温适宜、降水较少的条件，从统计图中挑选符合要求的月份并说明理由。
【解析】
1. (1)观察统计图中的气温折线，最高点对应7月，温度为26℃；观察降水量折线，最低点对应12月，降水量为39.6mm。
(2)观察气温折线可知，从1月到7月，折线持续上升，平均气温呈上升趋势；从6月到12月，降水量折线整体逐渐向下，平均降水量呈下降趋势。
2. 建议选择9月份前往：9月份气温较为温和，既无盛夏的炎热，也无冬季的寒冷，同时降水量较少，降雨天气少，适合外出旅游。（答案不唯一，合理即可）
【答案】
1. (1)7 26 12 39.6 (2)1 7 下降
2. 建议定在9月份去，因为9月份气温适宜，降水较少。(答案不唯一，合理即可)
【知识点】
复式折线统计图解读，数据趋势判断，统计的实际应用
【点评】
本题将统计知识与生活实际结合，既考查了学生读取复式折线统计图数据、分析数据趋势的能力，又引导学生运用统计知识解决生活中的实际问题，注重知识的实用性。
【难度系数】
0.8