()1.My town a small village ten years ago. Now it big.

A.was, is
B.was, was
C.were, is

1.A
解析
1. 句意:10年前我的小镇__________一座小村庄。现在
它__________很大。
分析:结合ten years ago和主语My town,第一空
应选was。结合Now和主语it,第二空应选
is。故选A。

【分析】
解题时我们可以分两步走：第一步先找句中的时间标志词判断对应时态，第一空的时间状语是ten years ago（十年前），是典型的一般过去时标志，主语My town是单数第三人称，be动词过去式单数用was，直接排除搭配了were的C选项；第二步看第二空的时间标志词Now（现在），是一般现在时的标志，主语it指代小镇，是单数第三人称，be动词用is，排除用了was的B选项，最终就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：时间状语ten years ago表示过去的时间，句子需使用一般过去时，主语My town为第三人称单数，be动词的过去式对应单数形式was，排除C选项的were（were用于复数主语的一般过去时）。
2. 分析第二空：时间状语Now表示当前的时间状态，句子需使用一般现在时，主语it指代前文的town，为第三人称单数，be动词对应一般现在时的单数形式is，排除B选项的was。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
一般过去时，一般现在时，be动词搭配
【点评】
本题是时态辨析的基础题，核心考点是不同时间语境下be动词的形式匹配，只要掌握通过时间状语判断时态的技巧，结合主语的人称和数选择对应be动词，就能快速得出答案，适合刚入门学习一般过去时的学生巩固知识点。
【难度系数】
0.8

()2.—I will take a trip to Qingdao.
—It's great. I went there .

A.today
B.last year
C.next year

2.B
解析
2. 句意:——我将去青岛旅游。
——很棒。我__________去了那里。
分析:结合went,此处应选表示过去的时间状语,
故选B。

【分析】
解题时首先要抓住答句的关键谓语动词判断时态：句中出现了went，它是实义动词go的过去式，说明句子使用的是一般过去时，需要搭配表示过去的时间状语。接下来逐一比对三个选项：A选项today（今天）多用于一般现在时/现在完成时，不符合时态要求；B选项last year（去年）是典型的过去时间状语，适配一般过去时；C选项next year（明年）是将来的时间状语，要搭配一般将来时，完全不符合，由此就能选出正确答案。
【解析】
1. 先梳理句意：第一句表示“我将要去青岛旅行”，第二句回应“太棒了，我________去过那里”。
2. 观察答句的谓语动词went，是go的过去式，说明句子时态为一般过去时，必须搭配表示过去的时间状语。
3. 逐一排除选项：
A选项today（今天），不属于典型过去时间，不能和过去式went搭配；
B选项last year（去年），是过去的时间，可和一般过去时的谓语动词匹配；
C选项next year（明年），是将来的时间，要搭配will go这类将来时结构，不能和went搭配。
因此正确选项是B。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时，时间状语辨析
【点评】
本题属于时态类基础题，核心考点是一般过去时和对应时间状语的匹配，只要抓住句中谓语动词的时态特征，就能快速排除错误选项，帮助学生巩固不同时态对应的标志性时间的相关知识点。
【难度系数】
0.8

()3.—The art show was closed five months ago. Did you watch it?
—Yes, I watched it .

A.three months ago
B.one month ago
C.seven months ago

3.C
解析
3. 句意:——艺术展5个月前结束了。你看过它吗?
——是的,我__________看过它。
分析:如果想看艺术展,必须在5个月之前,故
选C。

【分析】
拿到这道题首先先提取对话的核心前提信息：第一句明确说明艺术展在距今5个月前就已经闭展了，想要成功参观这个展览，观展的时间必须早于闭展的时间，也就是要早于“5个月前”这个时间节点。接下来我们逐个核对三个选项的时间是否符合这个逻辑：A选项3个月前、B选项1个月前的时间都晚于闭展的5个月前，此时展览已经关闭根本无法参观，只有C选项7个月前的时间早于闭展时间，当时展览还处于开放状态，符合看过展览的设定，由此就能选出正确答案。
【解析】
步骤1：明确题干限定条件：艺术展距今5个月前就已经结束闭馆，所有可参观的时段都必须早于“5个月前”这个时间点。
步骤2：逐一验证选项合理性：
选项A：three months ago（三个月前），时间晚于闭展时间，展览已关闭，无法参观，不符合逻辑；
选项B：one month ago（一个月前），时间远晚于闭展时间，不可能完成观展，不符合逻辑；
选项C：seven months ago（七个月前），时间早于闭展的5个月前，此时展览仍处于开放状态，符合“看过展览”的表述。
【答案】
C
【知识点】
情景逻辑辨析；时间状语辨析
【点评】
本题没有考察复杂的语法规则，核心是考察学生结合上下文给出的前提信息进行逻辑推理的能力，不少同学做题时容易忽略前半句给出的闭展时间条件，仅凭主观感受选答案，解题时一定要注意将前后文的信息关联起来判断表述的合理性。
【难度系数】
0.7

二、根据图片提示,用合适的单词补全短文。

Our school was small some years ago.
But now it is big and beautiful! There was
no 1. at that time. But
now there is one. We can have lunch in it.
There was only a 2. at that time.
But now there is also a new 3. .
We can play basketball in them. There is a
patch(块) of 4. , too. We can take
a walk there to relax.

二、1.dining hall
2.playground
3.gym
4.grass
解析
1. 句意:那时候没有__________。但现在有一个。我们
可以在它里面吃午饭。
分析:图片里有饭厅,可以在里面吃饭,且这个地
方那时候没有、现在有,故填dining hall。
2、3. 句意:那时候只有一个__________。但是现在还有
一个新的__________。我们可以在它们里面
打篮球。
分析:学生可以在操场上和体育馆里打篮球。
那时候只有一个操场,故第2题填
playground。现在比那时候多了一个体育
馆,故第3题填gym。
4. 句意:也有一块__________。我们可以在那里散步
放松。
分析:学生可以在草坪上散步,故填grass。

【分析】
我们可以按照“先读短文抓提示，再对比两张今昔校园图找差异”的思路来解题：首先逐句阅读挖空处的前后文，抓取关键的功能描述，再对照上方“过去的校园”和下方“现在的校园”的设施区别，匹配对应的英文词汇即可。第一空抓住“可以在里面吃午饭”的提示，找过去没有现在新增的就餐场所；第二、第三空抓住“可以在里面打篮球”的提示，先找过去仅有的运动场地，再找现在新增的运动场馆；第四空抓住“可以散步放松的地块”的提示，匹配对应的场地即可。
【解析】
1. 第一空：根据后文提示“We can have lunch in it”，可知该场所是就餐用的，对比两张图，过去的校园没有饭厅，现在新增了饭厅，对应英文为dining hall。
2. 第二空：过去的校园里仅有的带篮球架的运动场地是操场，符合“那时候只有一个”的描述，填playground。
3. 第三空：结合后文“我们可以在它们里面打篮球”，说明除了操场之外现在新增了运动场馆，现在的图里新增了体育馆，对应英文gym。
4. 第四空：可供散步放松的地块是草地，现在的校园里有一块草坪区域，填grass。
【答案】
1. dining hall
2. playground
3. gym
4. grass
【知识点】
校园场景词汇，图文信息匹配，名词词义辨析
【点评】
本题结合校园今昔对比的趣味图文情境出题，既考查学生对校园类常用英语词汇的识记掌握情况，也引导学生结合上下文线索和图片信息联动推理，难度适中，能很好地帮助学生巩固描述事物变化的相关主题内容。
【难度系数】
0.8

三、阅读来自李白的信件,判断句子正(T)误(F)。
Dear kids,
I'm Li Bai from the Tang dynasty.
My life was very different from
yours today.
Back then, we didn't have tall
buildings. Most people lived in
wooden houses. When we wanted to
go to other places, we usually
walked on roads, rode horses or
sailed by boat. To cross rivers, we
used bamboo rafts(筏) or waited
for a ferryman. It took weeks to
send a message because we wrote
letters on paper and then sent them
by pigeons or postmen. We ate
jiaozi, pancakes, vegetables and
meat—just like you! Children studied
in small schools or at home. They
learned poetry, history and writing.
I love writing poems. I hope you
enjoy reading them one day!
Yours,
Li Bai
()1. Most people could live in tall buildings in the Tang dynasty.
()2. Sending messages was faster in the Tang dynasty than it is today.
()3. A ferryman could help people cross rivers.
()4. Li Bai's life in the Tang dynasty was better than kids' lives today.

三、1.F 2.F 3.T 4.F
解析
1. 句意:唐朝时,大多数人能住在高楼里。
依据:Back then, we didn't have tall buildings.
Most people lived in wooden houses.
分析:唐朝时没有高楼,大多数人住在木屋里,故
答案为F。
2. 句意:唐朝发送信息比现在快。
依据:It took weeks to send a message because we
wrote letters on paper and then sent them
by pigeons or postmen.
分析:唐朝发送信息需要数周,而现在有电话、网
络等即时通信方式,明显比唐朝快,故答案
为F。
3. 句意:渡船船工能帮人们过河。
依据:To cross rivers, we used bamboo rafts or
waited for a ferryman.
分析:过河时需要等渡船船工,说明渡船船工能帮
助人们过河,故答案为T。
4. 句意:李白在唐朝的生活比现在孩子们的生活好。
依据:My life was very different from yours
today.
分析:信中只提到唐朝与现在生活的不同,无比较
好坏的表述,故答案为F。

【分析】
做这类阅读判断正误题时，首先先通读整篇李白的信件，梳理清楚唐代生活和现代生活差异的相关信息，之后逐题提取题干的核心关键词，带着关键词回到原文中定位对应的语句，将题干表述和原文内容逐一比对：如果二者含义完全吻合就判为正确（T），如果含义相悖、或者原文完全没有给出对应表述、题干属于无中生有的内容就判为错误（F），所有判断都要严格依托原文内容，不能靠自己的主观想象推导。
【解析】
1. 题干含义：唐朝时大多数人可以住在高楼里。回到原文定位到"Back then, we didn't have tall buildings. Most people lived in wooden houses."，说明唐代根本没有高楼，大部分人住在木屋里，和题干表述矛盾，因此判F。
2. 题干含义：唐朝发送信息比现在更快。回到原文定位到"It took weeks to send a message because we wrote letters on paper and then sent them by pigeons or postmen."，唐代传消息要花数周时间，而现代有即时通讯工具，传消息远快于唐代，题干表述和原文逻辑矛盾，因此判F。
3. 题干含义：摆渡的船工可以帮助人们过河。回到原文定位到"To cross rivers, we used bamboo rafts(筏) or waited for a ferryman."，说明人们过河的时候会等待船工来帮忙，和题干表述含义一致，因此判T。
4. 题干含义：李白在唐代的生活比现在孩子们的生活更好。回到原文定位到"My life was very different from yours today."，信件里只说明了唐代的生活和现在孩子的生活有很大差异，完全没有对二者的好坏进行比较，题干属于无中生有的表述，因此判F。
【答案】
1.F 2.F 3.T 4.F
【知识点】
阅读理解细节判断；文本信息定位；句意比对
【点评】
本题以李白的趣味书信为阅读载体，结合传统文化背景降低了阅读的枯燥感，核心考察学生的细节信息定位能力，提醒学生做阅读判断题时所有结论都要从原文找到明确依据，不能脱离文本主观臆断，最后一题很容易因为学生自行脑补选错，需要格外注意。
【难度系数】
0.8