八、快乐习作。
题目:猜猜他是谁
要求:①选择一位老师,想一想,他(她)有哪些特别的地方,然后选择其中一两点写下来;②文中不能出现这位老师的名字;③写好以后,读给全班同学听,看看他们能不能猜出你写的是谁。

《猜猜他是谁》
我们班有位特别有意思的老师。她留着齐肩的卷发，鼻梁上架着一副粉框眼镜，每次笑起来眼睛就弯成两轮小月牙，脸颊上还会露出两个浅浅的小梨涡。
她最特别的本领是会“故事魔法”。每次上课讲到有趣的课文，她总会配上夸张的动作：讲童话故事的时候，她会捏着嗓子模仿小矮人说话；讲写景的课文时，她还会张开胳膊假装自己抱着一大团软软的云，全班同学每次都听得入迷，连最爱开小差的同学都坐得直直的。
她的口袋里还永远装着橘子糖，谁上课积极举手发言，谁主动帮班级做好事，就能领到一颗甜甜的橘子糖。上次我考试没考好躲在走廊哭，她悄悄走过来塞给我一颗橘子糖，摸着我的头说下次努力就很棒啦。
你们猜到她是谁了吗？

本次习作是写人的趣味小作文，写作时可以按照这几步完成：1. 先选自己最熟悉、全班同学都很了解的一位老师，不用罗列他的全部特点，只挑选1-2个辨识度最高、大家都有共同印象的独特细节来写，比如外貌上的专属小特征、标志性的习惯或者大家都经历过的和他相关的小事；2. 全程不要写出这位老师的真实姓名，把细节写得生动具体，写完读给同学听，大家很容易就能猜出你写的是谁。